一年级下册《春雨的色彩》（第一课时）教学设计_第1页
一年级下册《春雨的色彩》（第一课时）教学设计_第2页
一年级下册《春雨的色彩》（第一课时）教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.一年级下册?春雨的色彩?第一课时教学设计?春雨的色彩?第一课时教学设计【学习目的】、会认“线、论等个字，会写“你、们等个字。、正确、流利地朗读课文，分角色表演课文内容。、培养学生观察大自然、感受自然美的情感。【课前准备】、每个学生自制本课生字小卡片一份。、课件或者挂图、投影片 本课个生字。 课文第三、四、五段描绘的春天风光。、学生预习：读读课文，标出自然段，画出生字词。、头饰：燕子、麻雀、黄莺。【教学过程】一、导入新课、请全班学生背诵第一课?柳树醒了?，再单独背诵第二段。板书：春雨。、出示课件第三段内容：春雨给柳树洗个澡，不光把柳枝洗软了，也把柳枝洗绿了。谁能说说春雨的色彩是什么样的？板书：

2、色彩。、今天我们来学习?春雨的色彩?这篇课文，让我们一起去看看燕子、麻雀和黄莺和大家想的是不是一样。板书：的。二、朗读感悟、自读课文，要求做到正确、流利。老师巡视摸底，找到学生读书中存在的问题。、重点领读课文，正音 “一群小鸟正在争论一个有趣的问题。 争论、有趣、问题。 落到草地上、淋在柳树上、洒在桃树上、滴在杜鹃丛中、落在油菜地里、落在蒲公英上。 结合正音完成课后“读读说说滴：雨滴 水滴 点滴欢：欢乐 欢笑 欢喜 欢送题：题目 数学题 问题 课题 解题、分段检查朗读情况谁能把第一段读得正确流利，谁就站起来读。段类推、有感情地朗读课文，感悟课文 整体感知课文内容。大家读了好多遍课文了，谁能说说小鸟们争论的是一个什么问题？ 创设情境，引导有感情地朗读课文。 出示头饰激趣：喜欢那只小鸟，就读好它的话，等会上台表演。 学生自由练读。 小组内表演。 挑选两个小组上

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论