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文档简介
1、.一年级语文下册?司马光?第二课时教案版本1司马光砸缸第二课时教学要点:讲读全文,深化理解课文内容,完成课堂作业3、4题。教学过程:一、认读生字新词。二、讲读全文。1、 指名读全文。2、哪一部分课文写了“一个小朋友不小心掉到大水缸里去了?板书:掉到大水缸里3、齐读第二节。4、 当一个小朋友掉大水缸里的时候,其他小朋友都怎么样?板书:都慌了5、他们为什么会慌呢?缸大水深,小朋友个子小,掉到大水缸里要淹死的。6、图上那些地方可以看出其他小朋友都慌了?让学生看图说说7、 课文中那些词语说明小朋友们多慌了?板书:叫、喊、跑、找8、用慌张的语气齐读第三节。9、别的小朋友都慌了,司马光怎么样?板书:没有慌
2、10、当时司马光心里会怎么想呢?司马光心里会想:小朋友掉进缸?拿块石头把缸砸破,让水流出来,不就可以把小朋友就出来了吗?11、书上哪一节是写司马光砸缸救人的?12、指名读第四节。出示小黑板:司马光 起一块石头,用力 那口缸。这两个括号里该填哪两个字?板书:拿、砸“拿和“砸这两个动作能不能调换?为什么?司马光是怎样砸那口缸的?板书:用力什么叫“用力?用足力气谁能做一个用力砸的动作?13、司马光拿起石头,用力砸,几下子就把缸砸破了,结果怎么样?齐读最后一节板书:得救了14、司马光救人的方法与别的小朋友哭着、喊着去找大人的方法,那种好?为什么?15、你觉得司马光是怎样一个孩子,你从这件是中懂得了什么?司马光是一个聪明、机智、遇事沉着、镇定、会动脑筋的孩子。懂得假如在生活中遇到意外的事情,也不要慌张,要开动脑筋想方法。16、齐读课文。三、课堂练习。1、口头组词:光、朋、友、心、用、力、破。2、抄写词语:古时候、
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