一年级语文下册《要下雨了》教案_第1页
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文档简介

1、.一年级语文下册?要下雨了?教案【学习目的】1、认识“坡、割等12个生字。会写“吧、吗等6个生字。2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自身喜欢的部分。3、初步理解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。【学习重点】1、认识12个生字，会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。【学习难点】初步理解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。【导学流程】第一课时一、激发兴趣，提示课题1、听录音，让同学说说听到了什么声音?2、同学们听到这些声音，知道了什么?板书：下雨了3、下雨了，自然界有变化，那么下雨前，自然界又有什么变化呢?学习了?要下雨了?这篇课文，同学们就会知道更多的自

2、然常识。补上课题：要下雨了。二、初读课文，读准字音1、借助拼音自由读课文，把生字用圆圈画出来。2、同桌同学互查生字读音。3、分段接读，纠正字音。三、朗读课文，感悟文意1、小白兔是怎样知道要下雨了呢?在小组内分角色练习朗读。2、燕子、小鱼、蚂蚁都说了什么?分别请扮演这些角色的同学来朗读。3、大家替他们想一想：这时候燕子什么心情?读读说说，例：我们正忙着搬东西呢!李老师正忙着 ! 正忙着 !3、小鱼、蚂蚁什么心情?请其他的扮演者再读课文。4、通过听读，大家讨论一下：要下雨了，你知道什么啦?5、小白兔知道了吗?他是什么做的?怎么说的?齐读最后一段。6、小白兔的想法前后一致吗?下雨前，小白兔自身有什么

3、感觉呢?7、请同学再分角色朗读。8、学了这篇课文，谁能解释一下：要下雨了，燕子为什么低飞，小鱼为什么游到水面，蚂蚁为什么要搬东西?9、你们还知道下雨前有什么现象吗?四、课后延伸，练习背诵1、同学们，要下雨了自然界会发生变化，那么要晴天了自然界又会发生什么变化呢?请大家去读课外书，找一找答案。2、练习背诵自身喜欢的部分。五、理论作业1、口头填空： 要下雨了，燕子。 要下雨了，小鱼。 要下雨了，蚂蚁。 要下雨了，天气。2、学做小小气象员，可分别通过观察燕子、小鱼、和小蚂蚁预报下雨，还可观察其他事物，每次都要做好记录。并评出最正确气象员。【板书设计】天气很闷燕子低飞捉虫16、要下雨了 鱼游出水面 透气蚂蚁搬家防水第二课时一、复习检查1、背诵自身喜欢的段落。2、老师出示生字卡，指名抽读。出示生字卡检查读音并组成词语。二、分析字形并记忆1、小组交流运用什么方法记忆这些生字。2、说说识记方法： 熟字带生字记忆：池潮湿悄消吃喊门闷 加一加记忆：申伸车阵华哗皮坡害割 虫也可以熟字去部分记忆：蜂虫3、猜字游戏。三、指导书写1、描红寻找关键笔画。

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