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文档简介

1、荷叶圆圆优质版教案学习目的：1、认识荷珠等13个生字，会写是朵等6个字2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文教学准备：生字、词语卡片、远教媒体资源课件、自制词语课件、自制简笔画图片，(小水珠、小青蛙、小蜻蜓小鱼儿)教学流程：一、 创设情境、导入新课1、 欣赏荷塘美景图(播放视频课件)2、 导语：今天老师要带同学们去一个很美的地方去让学生边看课件边说，它们是什么样子的?(荷叶圆圆的绿绿的像)3、 板书：荷叶圆圆4、 导语：荷叶圆圆的绿绿的，荷叶是夏天里一首首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的音符，让我们赶快翻开课本62页，一起来触摸一下活力勃勃的荷叶吧!二、 初读课文读准字音，理解课文大意1、 借助

2、拼音自读课文(注意读准字音，读到生字的地方多读几遍)2、 指名分段读3、 出示生字词语卡片A、指名认读(学生跟读两遍)B、打乱顺序出示生字卡片C、去掉拼音读，尝试组词4、 范读(出示课件动画片)师读完后学生评价5、 学生自由练读(可模拟老师的语气)三、 再读课文，感悟文意练习背诵1、 指名分段读(其它同学认真听)2、 听读后考虑：课文中都有谁喜欢这圆圆的绿绿的荷叶呢?(根据答复，依次出现自制水珠青蛙蜻蜓小鱼儿图片)3、 考虑：你怎么知道小水珠喜欢荷叶呢?(指导读好句子)那小蜻蜓小青蛙小鱼儿呢?它们喜欢这圆圆的绿绿的荷叶吗?(指导读好句子)4、 指导有感情的朗读(练习背诵)5、 出示动画课件，齐读四、 思维拓展说一说：荷叶给小水珠、小蜻蜓、小鱼儿都带来了快乐，荷叶也一定给小朋友带来了快乐，说说荷叶是小朋友的什么?板书设计：荷叶圆圆小水珠(图片) 摇

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