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文档简介

1、我有一盒彩笔(教 案 设 计)南开大学附属小学郭少芬2001 5我有一盒彩笔(教 案 设 计)教学目标：1、 掌握六个常用量词，模仿句子练习说话。2、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、 激发学生热爱生活，富欲理想，蓬勃向上，积极进取的精神。教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。教学难点： 掌握六个常用量词，模仿句子练习说话。教学准备： 老师制作电脑课件、板书图片，学生画理想教学方法： 创设情景法、指导朗读法学习方法： 观察讨论法、动手实践法教学过程： 一、 揭示课题1、老师出示一盒彩笔，问：这是什么？指名回答。 （板书：一盒彩笔）2、把彩笔交给一名同学，问：你有一盒什

2、么？指名回答。 （板书：我有）3、这就是我们今天要学的诗歌的题目，齐读课题。 思考：你有一盒彩笔，用它画什么？二、初读课文1、 我们看看文中的小朋友用他的彩笔画了哪些景物？老师范读。（指名回答）2、 大家看一看这些景物中那些是小朋友亲眼看到的？哪些是小朋友想到的？（指名回答）3、 这些景物被我们分为两部分，这首诗歌也有两部分，每一部分称为一小节。4、 你们找一找小节的标记。（两小节之间空一行）下面我们来逐节学习。三、 理解课文1、 你们愿意与老师合作读诗歌的第一小节吗？（师读每一句的前半句，生读后半句）提问：你们读的这部分是小朋友看到的还是画出来的？回答：看到的。2、 换位分读，提问：这次你们读的这部分是小朋友看到的还是画出来的？回答：画出来的。3、 按电脑提示分组读书画图。集体讨论，各抒己见。通过讨论体会小作者描绘的景象，理解：深绿色的直线 流过稻田 紫色的曲线 连绵起伏的远山 高高直

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