《学会看病》1

1、2020* 学会看病学会看病学习目标：了解课文主要内容了解课文主要内容学习作者通过人物语言和学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人心理活动等描写来表现人物物有感情的地朗读课文，体有感情的地朗读课文，体会母亲感情的变化。会母亲感情的变化。 检查预习检查预习打蔫儿打蔫儿 怔住怔住艰艰 涩涩 坠入坠入拖拖 沓沓 倚靠倚靠喋喋不休喋喋不休忐忑不安忐忑不安按图索骥按图索骥我会认：我会认： d ninr zhng zh tn t b n y ko zhu r tu t jin s di di b xin t su j 词语意思：词语意思：打蔫儿打蔫儿：1 1、植物失去水分而萎缩。植物失去水分而萎缩。

2、 2 2、人没精神、人没精神, ,犯困。犯困。一瞬间一瞬间：表示非常短暂的时间概念。表示非常短暂的时间概念。 一眨眼一眨眼 、一刹那、一刹那 怔怔 住住：发愣、发呆。：发愣、发呆。词语意思：词语意思：喋喋不休喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。唠唠叨叨，说个没完。 按图索骥按图索骥：1 1、按照画像去寻找好马。按照画像去寻找好马。 2 2、比喻墨守成规地办事。、比喻墨守成规地办事。 3 3、比喻按照线索去寻找。、比喻按照线索去寻找。 艰艰 涩涩：艰难缓慢。艰难缓慢。词语意思：词语意思：沙漏沙漏：沙钟，是一种对时间的测量装置。：沙钟，是一种对时间的测量装置。拖沓拖沓：形容做事拖拉。形容做事拖拉。 聊胜

3、于无聊胜于无：聊指略微。聊指略微。 比没有要好一点。比没有要好一点。 忐忑不安忐忑不安：心里七上八下安定不下来。心里七上八下安定不下来。 自由读课文，思考：自由读课文，思考：1 1 1、课文写了什么内容？用简短、课文写了什么内容？用简短的语言概括一下。的语言概括一下。 2 2、面对生病的孩子，母亲是怎面对生病的孩子，母亲是怎样做的？样做的？3 3、找出描写母亲语言和心理的、找出描写母亲语言和心理的句子，通过朗读，体会母亲的感情句子，通过朗读，体会母亲的感情变化。变化。 本文讲本文讲的是儿子感冒了，妈的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病妈让他独自上医院，学会了看病的事的事。1、主要内容

4、：主要内容：2、面对生病的孩子，母亲面对生病的孩子，母亲是怎样做的？是怎样做的？ 3、找出描写母亲语、找出描写母亲语言和心理的句子，通过言和心理的句子，通过朗读，体会母亲的感情朗读，体会母亲的感情变化。变化。 这篇课文多次出现了母子俩的对话，你这篇课文多次出现了母子俩的对话，你能把母亲说的话找出来吗？能把母亲说的话找出来吗？ 2. “你病了。你病了。” 5. “你长大了，你得学会自己看病。你长大了，你得学会自己看病。” 7. “假如我不在家呢？假如我不在家呢？” 9. “假如假如你找不到我呢？你找不到我呢？” 12.“假如你最终也找不到你爸呢？假如你最终也找不到你爸呢？” 14.“有些病是不能

5、忍的，早治一分钟是一分钟。得了有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。病最应该做的事是上医院。” 16.“正是。正是。” 18.“你到街上去打车，然后到医院。你到街上去打车，然后到医院。查体温是时查体温是时候不要把人家的体温表打碎了候不要把人家的体温表打碎了”母亲语言母亲语言 从母亲说的话中，我们可以从母亲说的话中，我们可以看出她的感情在一步步的变化。看出她的感情在一步步的变化。给儿子在家里治病给儿子在家里治病让儿子学会自己去医院看病让儿子学会自己去医院看病你能找到描写母亲心理活动的句子吗？你能找到描写母亲心理活动的句子吗？在课文中画一画。在课文中画一画。 11、这样

6、逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。及早教会他看病。 20、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 21、我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，、我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个

7、印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？母亲心理母亲心理 2323、假如事情重来一遍，我再也不让他、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！ 2727、孩子，不要埋怨我在你生病时的、孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊授

8、一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。胜于无。表现妈妈心理变化的词语：表现妈妈心理变化的词语： 怔住怔住 咬着牙咬着牙 心立刻软了心立刻软了后悔后悔 忐忑不安忐忑不安心疼痛地收缩成一团心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里勇气又渐渐回到心里2 通过朗读，体会通过朗读，体会母亲的感情变化。母亲的感情变化。再读课文再读课文 作出决定作出决定犹豫不决犹豫不决心软后悔心软后悔勇气回升勇气回升自责担心自责担心母亲的感情变化母亲的感情变化主题归纳：主题归纳： 本文讲的是本文讲的是 的事的事。母亲用这种方式，磨炼儿子母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，独自面对生活的能力

9、，表达了母亲表达了母亲对儿子深深的爱。对儿子深深的爱。 儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病 拓展延伸拓展延伸妈妈的爱是什么？ 一个很热很热的夜晚我从梦中醒来妈妈正在给我扇扇子汗水湿透了她的衣衫啊，妈妈的爱是清凉的风 一个很凉很凉的雨天妈妈到学校接我一把雨伞遮在我的头顶雨水打在妈妈的身上啊，妈妈的爱是遮雨的伞 有一回我病了妈妈抱着我去医院摸着我很烫很烫的额头她着急地哭了啊，妈妈的爱是滴落的泪 三八妇女节那天我给妈妈献上一束鲜花妈妈把我抱在怀里轻轻地亲吻我的脸颊啊，妈妈的爱是甜甜的吻我在妈妈的爱里一天天长大 时间时间艰涩地艰涩地流动着，像沙漏坠入我流动着，像沙漏坠入我忐忐忑不安的忑不安的心

10、房。两个小时过去了，儿子还心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。疼痛地收缩成一团。 担心孩子担心孩子 心疼孩子心疼孩子 等待独自看病归来的孩子：度日如年等待独自看病归来的孩子：度日如年爱子真情爱子真情 儿子摇摇晃晃地走了，他去看病了。课文儿子摇摇晃晃地走了，他去看病了。课文中描写中描写“我我”等待儿子回来的句子等待儿子回来的句子孩子看完病回来后孩子看完病回来后 我看着他，勇气又渐渐回到心我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地里。我知道应该不断地磨炼磨炼他，在他，在这个过程中，

11、也这个过程中，也磨炼磨炼自己。自己。对对孩子孩子的磨炼：独自看病的磨炼：独自看病对对自己自己的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨考验考验 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你就是向你口授一张路线图口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊，它也许不那么准确，但聊胜于无。胜于无。口授一张路线图口授一张路线图课文中课文中告诉孩子看病的程序告诉孩子看病的程序生活中生活中告诉孩子每件事该怎样做告诉孩子每件事该怎样做目的目的：培养孩子的生存能力，让他学会生活。：培养孩子的生存能力，让他学会生活。责任责任：锻炼孩子的生存能力。：锻炼孩子的生存能力。 茫茫云海容不了牵挂，千山万水挡不住报答，一句茫茫云海容不了牵挂，千山万水挡不住报答，一句温馨的祝福，一束最美的鲜花，温馨的祝福，一束最美的鲜花， 一个心动的情怀，意切一个心动的情怀，意切切，火辣辣。母亲节，牵动了多少游子的心，切，火辣辣。母亲节，牵动了多少游子的心， 激起了多激起了多少爱母亲的浪花。你，不管多富有，无论官多大，不管少爱母亲的浪花。你，不管多富有，无论官多大，不管有