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文档简介

1、个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的我的优势1.对工作积极热情，关心学生2.基本功扎实，善于和学生沟通3.参加学习培训，不断提高自己的教学水平我的劣势1.少撰写论文。2 课时有限，课堂驾驭能力仍比较弱。我面临的机遇学校重视对年轻教师的培养，想尽各种办法给年轻教师以学习提高的机会。我遇到的挑战我们的学生中留守学生较多，家庭对学生的教育不是很重视，学生的学习习惯不太好。改进计划职业境界1.努力学习，提高自己。学习先进的教学理念，不断钻研新知识，应用于教学，提高教学 经验。2.把学到的先进知识理念和同事交流学习，更好地运用到一日活动中去；3. 向经验丰富的教师学习他们的好经验。

2、4.了解学生的想法，走进他们的世界，为更好开展教学活动打下基础，保证学生健康成长。学科功底1.通过借鉴或学习，努力激发学生学习语文的兴趣。2.备好每一节课，让学生在轻松的气氛中学习语文知识。3.多学习名家的教学方法，不断的汲取新的教学理念。教学设计1.因材施教，分层教学。2.激活课堂，发挥学生主体优势。3.平日注重自身知识的积累和能力的培养。教学技能1、多与一线教师交流学习，通过老教师的言传身教，吸取教学、管理、组织经验；2、多看一些小学语文教学技能相关的专业书籍，提升专业知识和理论素养；3、积极参与学校组织的各种培训和观摩参观活动；课堂教学1.深入钻研文本。2.调动学生学习积极性，激发探究的兴趣。3.课堂教学中要发挥学生主体作用。4.组织学生运用各种形式学习。教学评价1.注重换角度与方式评价，促进学生个性发展走进新课程，教师的一切应是为了每一位学生的发展。2.自评、互评、师评相结合，勉励学生共同发展教学中，为了使每一位学生的个性都能得到更好的发展。教学科研1.勇于创新，具有较强的科研意识。2.扎根于课堂，从记录课堂的点滴开始。3.丰富自我，具有良好的专业、写作素质。4.多参加实践活动，加快科研素质的提高。本阶段

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