第21章 第1节 现代顺风耳——电话

1、第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳电话第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津一、电话一、电话1构造：由构造：由_和和_组成组成2作用：话筒把作用：话筒把_变成变成_；听筒把；听筒把_变成变成_.【点拨】【点拨】 电话的听筒中有电磁铁，电磁铁的铁芯不是软电话的听筒中有电磁铁，电磁铁的铁芯不是软铁，而是永磁体铁，而是永磁体话筒话筒听筒听筒声信号声信号电信号电信号电信号电信号声信号声信号第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津二、电话交换机二、电话交换机1作用：提高作用：提高_.一般电话之间都是通过一般电话之间都是通

2、过_来转接的来转接的2交换机的种类交换机的种类(1)早期电话交换机：依靠早期电话交换机：依靠_，手工操作接线和拆，手工操作接线和拆线，效率低，劳动强度大线，效率低，劳动强度大(2)自动电话交换机：通过自动电话交换机：通过_进行接线进行接线(3)程控电话交换机：利用程控电话交换机：利用_，能按用户所，能按用户所拨号码自动接通话机，此外还有拨号码自动接通话机，此外还有“来电显示来电显示”、“缩位拨缩位拨号号”、“遇忙回叫遇忙回叫”、“转移呼叫转移呼叫”、“三方通话三方通话”等功能等功能线路利用率线路利用率电话交换机电话交换机话务员话务员电磁继电器电磁继电器电子计算机技术电子计算机技术第二十一章信息

3、的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津三、模拟通信和数字通信三、模拟通信和数字通信1模拟通信模拟通信(1)模拟信号：信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的模拟信号：信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况频率、振幅变化的情况_的电流传递的信号的电流传递的信号(2)模拟通信：使用模拟通信：使用_的通信方式的通信方式(3)特点：在远距离传输和多次加工、放大过程中，信号电特点：在远距离传输和多次加工、放大过程中，信号电流的波形会改变，表现在声音、图像的流的波形会改变，表现在声音、图像的_，严重时，严重时_.完全一样完全一样模拟信号模拟信号失真失真通信中断

4、通信中断第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津2数字通信数字通信(1)数字信号：用数字信号：用_表示的信号表示的信号(2)数字通信：使用数字通信：使用_的通信方式的通信方式(3)特点：只包含特点：只包含_不同工作状态，形式简单，不同工作状态，形式简单，抗干抗干扰扰能力特别强；还可以通过不同编码进行能力特别强；还可以通过不同编码进行_.不同符号的不同组合不同符号的不同组合数字信号数字信号两种两种加密加密第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究知识点一知识点二知识点三名师点津1电话中的话筒和听筒的作用是电话中的话筒和听筒的作

5、用是( )A话筒、听筒都是把声音变成电信号话筒、听筒都是把声音变成电信号B话筒、听筒都是把电信号变成声音话筒、听筒都是把电信号变成声音C话筒把声音变成电信号、听筒把电信号变成声音话筒把声音变成电信号、听筒把电信号变成声音D话筒把电信号变成声音、听筒把声音变成电信号话筒把电信号变成声音、听筒把声音变成电信号2从能量转化的角度看电话，话筒的作用是将从能量转化的角度看电话，话筒的作用是将_能转能转化为化为_能，听筒的作用是将能，听筒的作用是将_转化为转化为_能能 知识点一电流把信息传到远方知识点一电流把信息传到远方机械机械电电电电机械机械第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提

6、升拓展探究知识点一知识点二知识点三名师点津 知识点二电话交换机知识点二电话交换机3使用电话交换机能使用电话交换机能( )A把声音信号转化成电信号把声音信号转化成电信号B把电信号还原成声音信号把电信号还原成声音信号C把需要通电的两部电话接通把需要通电的两部电话接通D提高线路的利用率提高线路的利用率第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究知识点一知识点二知识点三名师点津4多部电话之间互相进行通讯时，为了提高线路的利用多部电话之间互相进行通讯时，为了提高线路的利用率，使用了电话交换机，在图中，试用连线表示电话交换机对率，使用了电话交换机，在图中，试用连线表示电话交换机

7、对多部电话之间通话的转接作用多部电话之间通话的转接作用第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究知识点一知识点二知识点三名师点津 知识点三模拟通信和数字通信知识点三模拟通信和数字通信5关于关于“数字通信数字通信”，下面的说法中不正确的是，下面的说法中不正确的是( )A现在的数字通信是用现在的数字通信是用“0、1”两个不同的数字组合成两个不同的数字组合成各种数字信号，传递信息的各种数字信号，传递信息的B数字通信抗干扰能力强，不失真数字通信抗干扰能力强，不失真C数字通信传递的信号与声音的频率、振幅变化的情况数字通信传递的信号与声音的频率、振幅变化的情况完全一样完全一样

8、D数字通信比模拟通信要先进得多数字通信比模拟通信要先进得多第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究知识点一知识点二知识点三名师点津6数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已经全部采用数字信号进行处理，若用已经全部采用数字信号进行处理，若用“0”和和“1”代表代表“开开”和和“关关”这两个动作，组成一个数字信号，可以表达一句这两个动作，组成一个数字信号，可以表达一句话例如：话例如：“我相信你能行我相信你能行”的数字信号为的数字信号为“0、01、1、10、00”.请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达你想说的一

9、请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达你想说的一句话：句话：_，其数字信号为，其数字信号为_.开关动作开关动作开开关关开、关开、关开、开开、开关、开关、开表示数字表示数字010、10、01、0中文意义中文意义我我你你相信相信行行能能你相信我能行你相信我能行1、01、0、10、00第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津1电话的听筒主要应用了电流的电话的听筒主要应用了电流的( )A热效应热效应B化学效应化学效应C磁效应磁效应D三种效应都有三种效应都有2关于模拟通信和数字通信，下列说法不正确的是关于模拟通信和数字通信，下列说法不正确的是( )A数字通信可用

10、数字通信可用“”和和“”或或“0”、“1”组合代表各组合代表各种信息种信息B数字通信是一种既古老又现代的方式数字通信是一种既古老又现代的方式C模拟信号经多次加工和放大，信号不易丢失模拟信号经多次加工和放大，信号不易丢失D数字信号抗干扰能力强数字信号抗干扰能力强第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津3早期的电话交换机是依靠早期的电话交换机是依靠_操作来接线和操作来接线和拆线的；后来又出现了自动电话交换机，它是通过拆线的；后来又出现了自动电话交换机，它是通过_进行接线的；而现代的程控电话交换机则是利进行接线的；而现代的程控电话交换机则是利用了用了_技术，并

11、且其功能更多，使用也更方便技术，并且其功能更多，使用也更方便4电话中的话筒把声音变成电话中的话筒把声音变成_.当你对着话当你对着话筒讲话时，话筒中的膜片筒讲话时，话筒中的膜片_地压迫碳粒，它们的地压迫碳粒，它们的_随之发生变化，流过碳粒的随之发生变化，流过碳粒的_就会相应改变，于是形就会相应改变，于是形成了随声音变化的成了随声音变化的_信号信号话务员手工话务员手工电磁继电器电磁继电器计算机计算机变化的电流变化的电流时紧时松时紧时松电阻电阻电流电流电流电流第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津5数字通信是一种重要的通信方式，目前使用的电话，数字通信是一种

12、重要的通信方式，目前使用的电话，已全部采用数字信号进行信息处理若用已全部采用数字信号进行信息处理若用“0”和和“1”代表代表“开开”和和“关关”这两个动作，组成一组数字信号，就可以表示一句话，这两个动作，组成一组数字信号，就可以表示一句话，例如：例如：那么，那么，“我和他是同学我和他是同学”的一组数字信号为的一组数字信号为“0,01,1,10, 0 0 ” 请 用 此 代 码 写 一 组 数 字 信 号 表 示 出 一 句 话 ： 请 用 此 代 码 写 一 组 数 字 信 号 表 示 出 一 句 话 ：_.1,01,0,10,00(他和我是同学他和我是同学)开关动作开关动作开开关关开、关开、

13、关开、开开、开关、开关、开数字代码数字代码01010010中文意义中文意义我我他他和和同学同学是是第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津星期一升国旗后，校长通过话筒向全体同学讲话，同学们星期一升国旗后，校长通过话筒向全体同学讲话，同学们从高音喇叭聆听到了校长的讲话声音，请用学到的知识解释下从高音喇叭聆听到了校长的讲话声音，请用学到的知识解释下面的问题：面的问题：(1)与电话相类比，这里的话筒相当于什么？简述话筒的工与电话相类比，这里的话筒相当于什么？简述话筒的工作原理；作原理；(2)与电话相类比，喇叭相当于什么？简述它的工作原理与电话相类比，喇叭相当于

14、什么？简述它的工作原理第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津(1)话筒相当于电话中的话筒，它们都是把声音信号转化为话筒相当于电话中的话筒，它们都是把声音信号转化为电流信号的装置，话筒内部都有永磁铁、膜片和线圈；说话时，电流信号的装置，话筒内部都有永磁铁、膜片和线圈；说话时，声音使膜片振动，带动连在膜片上的线圈振动，切割磁感线产声音使膜片振动，带动连在膜片上的线圈振动，切割磁感线产生变化的感应电流生变化的感应电流(2)喇叭相当于电话听筒，它们都是把电流信号转化为声音喇叭相当于电话听筒，它们都是把电流信号转化为声音信号的装置，喇叭又叫扬声器，主要由锥形纸盆

15、、线圈和永磁信号的装置，喇叭又叫扬声器，主要由锥形纸盆、线圈和永磁铁组成，线圈套在永磁铁的磁极上，纸盆和线圈相连，来自话铁组成，线圈套在永磁铁的磁极上，纸盆和线圈相连，来自话筒的信号电流，流过线圈，产生大小变化的磁场，线圈与永磁筒的信号电流，流过线圈，产生大小变化的磁场，线圈与永磁铁相互作用而发生振动，从而带动锥形纸盆振动，发出声音铁相互作用而发生振动，从而带动锥形纸盆振动，发出声音第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津学习目标典例精析1了解电话是怎样把信息传递到远方的了解电话是怎样把信息传递到远方的2了解电话机的用途了解电话机的用途3了解模拟通信和数

16、字通信的工作原理了解模拟通信和数字通信的工作原理名名 师师 点点 津津学习目标学习目标第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津学习目标典例精析典例精析典例精析第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津学习目标典例精析A甲图表现的是电话的听筒，它是利用电磁感应原理来甲图表现的是电话的听筒，它是利用电磁感应原理来工作的工作的B甲图表现的是电话的话筒，它工作时将电能转化为机甲图表现的是电话的话筒，它工作时将电能转化为机械能械能C乙图表现的是电话的听筒，它是利用磁场对电流的作乙图表现的是电话的听筒，它是利用磁场对电流的作用来工作的用来工作的D乙图表现的是电话的话筒，它工作时将机械能转化为乙图表现的是电话的话筒，它工作时将机械能转化为电能电能第二十一章信息的传递第二十一章信息的传递课前预习随堂检测课后提升拓展探究名师点津学习目