


版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、冬日香山,梁衡,阅读答案作者因一次公务而得以偶然地来到香山,一窥了她冬日的神韵。本文 就写了冬日登山的独特的感受。这时候的香山不是花、叶和色彩迷乱的世 界,也不是人声嘈杂和到处都是垃圾的世界,而是一个 清净”的世界。在这 里,难寻春夏秋三季的热闹和喧腾,作者连用三个 过去来时”,用自己的体 会与回忆与现在所见形成强烈的比照,突出在当下的香山的寂寥、清净与 空旷,和她的 山”石0的凛然风神。山的森然和石的奔突,她的巍然大视, 以及她的静静的安宁,都在笔下流泻着,总之,这个世界因为清虚荤阔”,而显现出了她的独特的风姿。在这样的山石的背景下,作者笔下的 松”也有 了无法言说的伟岸、遒劲和粗苍,作者尤
2、其以闲然的心境写出了出红日绿松”时的澄静安闲的感受,并同时用正面的衬托(其他的苍松和翠竹的巍然 神姿)和反面的衬托(显然萎缩的枯草败枝)强化了这种感受。最后,作 者以站在山颠,全景式的俯瞰深切地感受着这个大自然赐予的焦墨山水图”,显示出了她的 不掩饰”的本质,留给人的是 铮铮硬骨与浩然正气”。于 是,我们看到,正因为凭借这样的视角,那春夏秋三季的热烈的绽放才有 了依托。大自然就是以这样的深沉的内涵来抒写着她的博大的爱 一一靠着 这骨这气,她会争得来年更好的花,更好的叶,和永远的香气。”以此来满足和承忍人们的喧嚣和践踏,而无怨无悔。一般地说,文学里无处不在的是人的生命和情感的流泻,作者对冬日香山
3、的阅读应该说是深沉的,但情 形似乎并不是这么简单的。对行文流露出的主观情绪,我们还须审读一番 的。作者在开头说, 要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香山呢? 可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪能知道呢? 言下之意,这冬日香山的性格的发现与感知纯属偶然,而他也有俗人难免的那一面。但行文第二部分,为突出冬日香山的 清净”,作者有意地突出春 夏求三季的花、叶与绿的热闹而繁华的景象,来与冬日的山的素洁与凛然 比照。但所呈现的一切无不在暗示在这个除他之外的人世是多么地爱那些 肤浅和享受。在行文的第三部分里,作者又以鄙薄的眼光看待那些没完没了的闲客”,并以苏轼的夜游来抒写他当下的
4、那种俗人难寻的幽眇的境界。但作者显然并满足于这种暗示,他同时又在第四部分的结尾继续写道,我奇怪人们的好奇心那么强,可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看 松柏的形象。”很显然,表面上,作者是写香山的冬日独特的性格,但在骨 子里,实际上是借此表达他的 巍然大视”式的禀赋、清虚荤阔”式的幽情。 但这与开头一节形成了无法排解的紧张,而那一点又显示他与俗人世界并 没有什么本质上的区别。而且,他是因 公务”来山,又与苏轼遭受奇旷的人 生打击有着根本的无法比拟性,所以,要在一个既得的世界里保持着一份 悠远的情趣,只能是作者本人可笑的浅薄了。他在内心世界要与俗人世界 保持那份距离感,也多少充满了矫情和不真
5、实的内容。这是读者应该审明 的。1作者开篇提到“香山性格的那一面”具体含义是什么?既然香山有 “那一面”性格,当然应当有另一面性格,请用一个句子概括香山的另一 面性格。(1)(2)参考答案: 香山冬日表现出来的铮铮硬骨与浩浩正气。(“铮铮硬骨”与“浩 浩正气”必须都有。) 香山春、夏、秋三季的妩媚、丰腴、绰约的美感。2“这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却寂然不动了。”“寂然 不动”显然有违常理,请从两个方面谈谈你的理解。( 1) ( 2) 参考答案: 用来表现作者内心澄静、安闲,天地如同静止了一般的心境。(关 键词:“内心”“心境”;“澄静”“安闲”“天地如同静止了一般”) 由于树高大(或参
6、照物不明确单一),因而短时间内难以看出它移 动。(关键词:“树高大”或“参照物”; “短时间”或类似词语)3. 文章第段,主要是把冬日的香山同春、夏、秋三季的香山作对比, 好处是什么?在第段开头,作者描写松树时,为什么要“与春夏相比”, 而不是与春夏秋相比?参考答案:把冬同春夏秋三季比较,是因为春夏秋都能突出冬日香山的“清、 静”、“草木去而山石显”的特点;只把春夏与冬比较,是因为只有春夏 能突出香山“草木变”而“松柏不变”的特点,而“秋”在这点上与冬相 近,不能突出冬日香山的这一特点4下列对这篇散文的赏析,正确的两项是 A. 提到香山,人们的印象都是它满山的红叶,但这篇散文却选择了冬 日香山
7、这一角度来写,说明作者是一个非常喜欢“虚静世界”不喜欢“游 客满山”的“人的世界”的人。B. 全文以作者冬游香山的游踪为线索,把一路所见到的夹道的丁香, 层层片片的灌木,黑森森的石崖,蜿蜒的石路,路旁的巨石,不变的松柏, 山脚旁的翠竹,茫茫的烟霭,隐隐的亭台慢慢写来,但以对香山巨石的描 写作为主体。C. 作者提到苏轼夜深人静时游承天寺的内容,采用的是类比的方法, 让读者十分真切地感受到作者冬游香山的那份“神清气朗”的感觉。D. 文章多次提到“清”“静”,结尾“香山,这个神清气朗的冬日”与文中的内容呼应,表明文章的中心是表现作者游香山而感受到的“清”“静”之美。E. 第三段中,作者把过去来时所见
8、的丁香、灌木、绿草和现在所见的 丁香、灌木、绿草作对比,从而突出了冬日香山的“草木去而山石显”的 特点,为后文作者的感悟作了很好的铺衬。解析:A作者认为香山四季各有特点,所以文中香山冬日来写,仅是 写作的主题的需要,与作者心理性格无关。 B 以对香山的山石、松柏的描 写为主体,从而表现主旨。 D 主旨是冬日香山所给人的感受,即铮铮铁骨 与浩浩正气。参考答案: CE1、整体感知全文,具体说说春天、夏天、秋天的香山各有怎样的特点,再用原文 中的话说出他们的共同特点 。春天: 夏天: 秋天: 共同的特点:2、冬日的香山有着怎样的性格,这一性格是由什么体现出来的?3、第三段在写作上采用( )的手法,在
9、修辞上主要采用( )的方法,写出了( )4、第四段中写道“你就会明白松树的骄傲”,“骄傲”在这里是什么意思?5、联系上下文,你认为松树因为什么而骄傲?6、请在“攀附、铺垫、正襟危坐、寂然、骄傲、享受、澄静、掩饰”这8 个词语中任选 4 个写一段有主题的话,语句流畅,主题明确,字数在80 字左右。1. 春:妩媚 夏:丰腴 秋:绰约 共通:给人以启示2. 通过与其他三季节相比烘托而出,并且柔美有力的描绘也写出了冬之骨气3 对比,拟人 突出冬独有的骨气4 只留下这铮铮硬骨与浩浩正气5 为气节而生6. 冬夜寂然,我仍正襟危坐享受那澄净的夜的魅力,内心的严肃丝毫不掩饰心中享受的 惬意哦1. 春:花的世界
10、夏:浓阴的世界秋:红叶的世界共同的特点:这三季都游人满山,说到 底是人的世界答案补充3. 手法:对比 修辞:比喻 写出了冬日香山的特点 骄傲的意思:松树不因风寒而筒 袖缩脖,不因人少而自卑自惭1. 春:花的世界。夏:浓阴的世界。秋:红叶的世界 共同的特点:这三季都游人满山,说到底是人的世界2. 通过与其他三季节相比烘托而出,并且柔美有力的描绘也写出了冬之骨气3. 对比,拟人 突出冬独有的骨气4. 只留下这铮铮硬骨与浩浩正气5. 为气节而生6、我不想攀附权贵,由于我有属于自己的骄傲,瞅着那些高高在上、正襟危坐的人, 我想,再咋衣冠楚楚也没法掩饰他堕落欲望的本质。1. 文章着力在描写冬日的香山,为
11、什么反复写到春日、夏日和秋日的 香山景象?其用意是什么?2. 作者对香山景物的称呼不同,称“灌木”为“它”,称松树为 “他”,观察冬景有了感悟以后又称香山为“她”。结合文章内容,想一 想作者如此表达的用意。3. 由文中加波浪线的句子你会想到苏轼的哪一篇文章?你能默写出苏 轼在文中描写“寺的明净”的句子吗?篇名: 写“寺的明净”的句子:4. 作家写景绘形往往不在于物,而在于表达自己的认识和感情。读后 想一想,文章想要表达的究竟是什么?5. 本文在写作手法、语言表达等方面都很有特点,请任选其一进行说 明1. 文章运用了对比的写法,以其他三个季节的景色作陪衬,突出香山 冬日的特点。2. 作者这样变换
12、称呼自有他的用意:称灌木,是因为它在冬日已经完 全没有了生命力,与土和石没有什么区别,因而称 " 它" ;冬日香山上的松 树不畏风寒郁郁葱葱,十分伟岸,如同一个壮汉,就用了 " 他" ;游览香山 后,悟到了香山的可爱风韵,因而用 " 她"。3. 记承天寺夜游庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。4. 作者从大自然的景观中悟到了很多,比如:对事物的看法应该是多 角度的,不同的角度会有不同的认识和理解;比如:作为人应该努力减掉 各种世俗的不必要的负担,使心灵澄静安闲;比如:人应该具有松柏一样 的骨气,不自卑自惭。5. 文章在写法上大
13、量运用对比,将冬日的香山美景描写得形象逼真, 如在眼前;抓住了冬日香山的特有景物 - 长青的松柏和翠竹,没有绿树繁 花青草遮挡的巍然耸立的山崖,突出了冬日香山的特点。语言上极有特色, 如运用排比句写一年四季香山的景象,以突出冬日香山的特点;如运用一 连串的动词将香山拟人化,揭示香山在冬日所具有的淡泊宁静的情怀。(1)开头两个问号有什么作用?(2)简要概括香山不同季节的景物特点(3)举例说明第三段作者运用了哪些手法来描写景物的?(4)请从本文找出你喜欢的一处描写谈谈你的看法参考答案: 表现了作者在冬日意外发现香山另一面性格的惊喜。 引领出文章对冬日香山让作者极 其惊喜的 “意外”发“现”(或香山
14、另一面)的叙述和思考。 香山春:妩媚夏:丰腴秋:绰约 手法:对比修辞:比喻写出了冬日香山的特点(4)文章在写法上大量运用对比, 将冬日的香山美景描写得形象逼真, 如在眼前;抓住了 冬日香山的特有景物 -长青的松柏和翠竹,没有绿树繁花青草遮挡的巍然耸立的山崖, 突出了冬日香山的特点。语言上极有特色,如运用排比句写一年四季香山的景象,以突 出冬日香山的特点;如运用一连串的动词将香山拟人化,揭示香山在冬日所具有的淡泊 宁静的情怀作者对香山的景物称呼不同, 称“灌木”为“它”,称“松树 ”为“他”,观景之后有感悟称 “香 山”为“她”。结合文章,想想作者表达的用意。作者这样变换称呼自有他的用意:称灌木
15、,是因为它在冬日已经完全没有了生命力,与 土和石没有什么区别,因而称 "它";冬日香山上的松树不畏风寒郁郁葱葱,十分伟岸, 如同一个壮汉,就用了 "他";游览香山后,悟到了香山的可爱风韵,因而用 "她"。四、文中对山、对松柏的描写满含深情,请举一例作简要分析 举例: 简析:举例:这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却寂然不动了简析:这句话留给读者想象的空间,仿佛太阳是被松柏吸引了才停到它身边不走了1、下面对文章内容的理解正确的两项是 ( )( )A、文章第段作者写到香山春、夏、秋三季的繁花、浓阴、红叶,表现了对它们因熟 见而生的冷漠甚至
16、厌恶,以映衬作者对冬季香山“清净”的强烈喜爱。B文章第段写到苏轼在夜深人静时去游承天寺,是为了以承天寺“明静如处积水之 中” 类比冬日香山“神清气朗如在真空 "。C文章第段“天然焦墨山水图"的比喻,主要作用是为了形象地表现冬日香山如诗如 画的美丽。D冬日的香山,舍掉了春天的妩媚,夏天的丰腴,秋天的绰约,因为香山需要的只是 铮铮硬骨与浩浩正气,从不需要这些热闹与繁华。E为突出冬日香山的特点,作者在文中多次把它同春夏秋三季的香山景象进行对比, 写出了“香山性格的那一面”。2、联系全文,体会文章第段谈谈“要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪 能知道呢?”一句表达的意思和作用
17、。3、解释词语并回答问题。(1)文章第段所讲的“重负”指的是什么?(2)文章第段作者讲“冬天来时有幸窥见香山的骨气”,请依据文章说明“骨气”的 内涵。4、统观全文,简析文章结束句“香山,这个神清气朗的冬日”的作用。5、作者开篇提到“香山性格的那一面”具体含义是什么?既然香山有“那一面”性格, 当然应当有另一面性格,请用一个句子概括香山的另一面性格。(1)(2) 6、“这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却寂然不动了。”“寂然不动”显然有违 常理,请从两个方面谈谈你的理解。(1)(2)7、文章第段,主要是把冬日的香山同春、夏、秋三季的香山作对比,好处是什么? 在第段开头,作者描写松树时,为什么要“
18、与春夏相比”,而不是与春夏秋相比?答案:1、B E2、表现了作者在冬日意外发现香山另一面性格的惊喜。引领出文章对冬日香山让作者极其惊喜的“意外”“发现” (或香山另一面 )的叙述和思考。3、(1) 指的是“满世界攀附于山的花叶” (那些攀附在身的柔枝软叶 )和“满世界没完没了的游客”(那些没完没了的闲客)。(“重负”的卸下,是香山另一面性格在冬季得以 显现的关键条件。解读此概念,注意“重”“负”)(2) 香山万物凋零却依然伟岸,呈现出铮铮硬骨与浩浩正气。“万物凋零依然伟岸”; “铮铮硬骨与浩浩正气”4、示例:这句话是作者在感悟到香山的另一面后发出的由衷感叹,再度点明了冬日香 山清净、骨气的本质,与前文呼应,使读者对冬日香山有更进一步的思考。要点:点明主旨(或篇末点题)铮铮硬骨与浩浩正气总结全文(或收束全文、首尾 呼应) 引发读者对发现香山性格另一面的无限感慨 (引发感慨)5、 香山冬日表现出来的铮铮硬骨与浩浩正气。(“铮铮硬骨”与“浩浩正气”必须都 有。)香山春、夏、秋三季的妩媚、丰腴、绰约的美感。6、用来表现作者内心澄静、安闲,天地如同静止了一般的心境。(关键词:“内心”“心 境”;“澄静”“安闲”“天地如同静止了一般”)由于树高大(或参照物不明确单一),因而短时间内难以看出它移动。(关键词:“树 高大”或“参照物”; “短时间”或类似词语)7、把冬同春夏秋三季比较,是因为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安全教育培训试题含答案及答案
- 乘车安全常识试题及答案
- 乌拉地尔试题及答案
- 高速列车气动外形优化设计-洞察阐释
- 餐饮行业智能点餐系统技术研发与应用合作协议
- 艺术品交易股东退股与艺术品鉴定协议
- 2025版权合同 知识产权(IPR)保护框架协议
- 2025三人合伙创业合同范本
- 2025合同范本股权转让合同参考格式模板
- 小学三年级英语教学工作总结
- 基于PLC的全自动洗衣机控制系统设计毕业论文
- 韩国流行音乐课件
- 新技术、新工艺、对提高工程质量、缩短工期、降低造价的可行性
- 重庆大学大学化学Ⅰ期末考试卷A
- 【小升初】2023小学六年级人教版道德与法治升学毕业试卷及答案(时政+上下册考点)04
- 全过程工程咨询管理服务方案
- 级信管期末考试试卷a
- 信息科技课程标准新课标学习心得分享
- 四川大学宣传介绍PPT
- 哈维麦凯人脉66表格
- 铝合金门窗工程技术标
评论
0/150
提交评论