创绿校园宣传脚本

1、华宁县右所小学位于县城西门外， 这是一所典型的城乡结合寄宿 制学校，共有 15 个教学班，在校生 742 人，其中住校生 429 人，寄 宿制食堂吃饭学生 581人。教师 31人，大专及以上学历的 24人，高 级教师 19 人，一级教师 12 人。占地面积 10 亩，校园内不仅干净整 洁，而且绿树常青， 既有塔松翠绿， 又有花香醉人， 再加上古树参天， 书香四溢，更有经典别致的韵味。学校历来注重绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。 注重绿化校园，整体规划校园建设。植有各类树木，其中有清香木、 黄连木、橡皮榕、柏树、桂花树、雪松、墨西哥柏、洒金柏、女贞、 黄金叶等等树木，校园绿化铺盖率达

2、到了 50以上。校园环境优美， 布局合理，鲜花绿树相应。注重美化校园。加强校园环境整治，美化 校园环境。校园内设有环保标语、宣传栏并定期更换内容，宣传环保 知识，努力营造环保文化氛围。注重净化校园。加强学校环境卫生建 设，做到校园净化、教室整洁、厕所清洁、食堂卫生符合标准。多年来，我校得到各级党委、政府的关心和大力支持，学校的环 保教育工作取得了长足的进步， 为了成功申报创建第五批市级 “绿色 学校”，学校成立了绿色教育领导小组。全体师生参加了申报市绿色 学校动员大会， 会议指出申报市绿色学校要以学生为主体， 教师为主 导，加强环保教育在课堂教学中的渗透， 使环保教育融于各学科教育 之中。要以

3、主题活动为手段，促进强化学生的环保意识，使之自觉主 动参与并带动身边的人投身于“绿色学校”申报的活动中。全体师生举行的 “校园环保 我们在行动” 创建第五批市级 “绿 色学校”启动仪式上， 县环保局、中心校领导，向学生宣传环保知识， 增强了学生的环保意识， 倡议全体师生用实际行动加入到环保行动中 来，全体师生信心百倍，纷纷签下了自己的名字，表决心、表态度。“绿色学校”是引导师生“崇尚自然、关爱生命、尊重人性、和 谐发展”，因此创建“绿色学校”是我们全校 700 多名师生义不容辞 的责任，在“绿色教育”领导小组的带领下，形成了学校、家庭、社 会有机结合的德育教育， 明确了“分步骤、 分层次、分区

4、域”实施“绿 色教育”的工作策略。学校利用国旗下讲话，班队课、家长会，走进 社区等大力宣传“创绿”工作，使创绿工作深入人心，人人知晓。营造优美的校园环境是我们追求的目标。 在校园文化走廊建设中， 设计一层环保主题， 号召学生撰写创卫警句， 还在们用自己的格言警 句来时时提醒自己，做一名优秀的少先队员，争当创卫小使者。在班 级文化建设中， 孩子们精心设计教室内的环保宣传栏， 同学们纷纷把 创卫的征文、绘画、环保小贴士、创卫手抄报等作品在环保宣传栏中 展示，在不经意间便受到了环保健康知识的熏陶。学校开展了丰富多彩的绿色教育活动，倡导生态文明。 2010 年市 少工委组织全市的优秀辅导员到我校参观，

5、 我校组织的大队活动 “泉 乡发展我参与 我是泉乡小主人” 受到了市县级领导的一致好评， 在 活动中学生介绍了家乡美食、 美景，就“如何让我们的家乡变得更美， 我们可以做什么？” 这个问题进行了激烈的讨论， 并倡议全体同学爱 护家乡，保护家乡。学校适时开展环保教育活动，在学校少先队的组 织下了，开展了以环保教育为主题的征文比赛、手抄报比赛、黑板报 比赛、书法比赛，为期 1 个月的评比，评选出了许多优秀的作品，一 些优秀的作品代表学校参加了县、市级的比赛，取得了可喜的成绩： 终旭睿同学的作品遨游太空在玉溪市少儿美术、书法展中获三等 奖；牛雅娟同学的作品儿童画在玉溪市少儿美术、书法展中获优 秀奖；

6、胡冬琼同学在纪念伟大的人民音乐家聂耳逝世七十周年书法大 赛中获优秀奖；施贝同学的作品春之歌在全国第三届少儿美术杯 年度艺术展获二等奖；杨俊荣获玉溪市关工委“五小”道德标兵荣誉 称号。陈治宇获华宁县“爱我家乡 保护森林 预防火灾”征文活动一 等奖，王思颖荣获玉溪市青少年 “节能 减排 环保”主题征文一等奖。充分利用少先队主题中队会开展了“爱我学校 美化学校”“环保 连着你我他”“绿化校园 从我做起”等主题中队活动。促使提高学 生的公德意识和环保意识， 让学生告别随手乱扔垃圾的不良行为， 养 成爱我校园、美我校园的习惯。 各中队组织开展环保主题活动： 三（1） 中队开展了“小学生草稿纸的使用小调查

7、”活动，辅导老师向学生宣 传了节约每一张纸的环保知识， 教育学生要合理的使用每一张纸， 珍 惜每一张纸，同学们都把用过的旧作业本通过自己的整理变成了可以 使用的草稿纸。三（ 2）中队开展了“垃圾回收我最行”老师向学生 宣传了垃圾污染对环境的危害， 倡议学生积极加入到垃圾的清理与回 收活动中来，活动当天同学们把喝过的饮料瓶、牛奶瓶、旧作业本、 家里的废旧电池进行了分类回收。五（ 2）中队在老师的带领下，师 生齐动手在校园的生物角，栽花植树，为净化校园，美化校园献上自 己的绵薄之力。 在活动中通过动手实践， 同学们深知校园环保需要大 家的共同努力。利用纪念日，组织形式多样的活动。世界气象日组织学生

8、到华宁 县国家气象监测局参观， 在活动中同学们受益匪浅， 不但认识了气象 观测仪器，而且学习了预防突如其来的自然环境灾害的应对处理办 法。全球洗手日， 开展了“人人洗手 大家健康 大家洗手 文明风 尚”的活动； 3 月开展了文明礼貌月活动，在全校进行了环保知识问 卷调查，针对学生存在的卫生、环保、行为习惯等问题进行了整顿， 通过环保教育宣传教育， 同时加强了学校的卫生管理， 取得了明显的 效果。环境教育是学校素质教育的一项重要内容。 我校教师在平时教学 过程中，结合教材内容，精心设计教案， 加大对环保知识的渗透教育， 使环境教育与课堂教学融为一体，潜移默化。其中陈芸华老师的环 保连着你我他，张

9、丽波老师执教的环保教育课送垃圾回家增强 了学生垃圾分类的意识，陈玉仙执教的我们和动植物普艾丽老师 执教的保护环境从小做起 在游戏中使学生认识到该从不乱扔垃 圾这样的小事做起， 保护身边的环境。 科学课上让学生通过对纸的观 察，造一张纸等活动，体会纸张与自然环境的密切关系；美术课上利 用废旧纸张设计制作艺术品； 社团活动中学生利用废旧纸张设计有创 意的物品， 练字课上同学写下了一幅幅以环保为主题的书法作品。 这 些优秀的环保教育课列入我校的精品课档案收藏。学校节能工作措施有力，卓有成效。开展了“节水惜水，节能减 排”活动，开展了节约一滴水、节约一张纸、节约一粒米、节约一度 电的“四个一”活动。要

10、求全体师生节约用水，由于我校住校生比较 多，用水量比较大， 要求住校学生把每天洗漱的水留下来浇灌校园的 花草；节约一张纸，学生写好的作业本通过整理、装订变成草稿纸循 环使用；在节电方面，要求师生按规定开灯、关灯，教师办公室的电 脑不用及时关闭。“绿色环保小队” 在行动。这是学校环保教育工作的少年先锋队， 他们对维护校园及周边环境起着积极的作用。 张巨梅老师组织了各班 的环保小卫士， 进行了营养早餐牛奶盒的回收与处理的调查， 用回收 牛奶盒所得的费用买了学习用品资助学校的困难学生。 “绿色环保小 队”的同学还对学校日常垃圾进行了分类处理， 分为可回收垃圾和不 可回收垃圾， 将可回收的垃圾送到了相

11、关回收部门， 不可回收的垃圾 进行了处理。李秀梅老师带领“绿色环保小队”的成员号召全体学生 就家里的废旧电池带到学校， 投入了回收箱， 并将回收的废旧电池送 到了相关的回收部门。 6月 5日世界环境日，五年级的环保小卫士在 老师的带领下走进了社区， 打扫社区的卫生并向社区的居民宣传环保 知识。学生们用自己的辛勤劳动换来了社区的洁净， 学生这种面向社 会、服务社区的实践活动， 为提高市民的卫生意识做出了贡献。六年 级的环保小卫士清理了学校周边的垃圾， 面对一条条发出难闻气味的 臭水沟，没有一个同学怕脏、怕臭，同学们都争着、抢着清理，心中 只想着尽一分自己的力让我们的校园的周边环境越来越好。通过全体师生的不懈努力，右所小学环保工作取得了初步成