陈子涵《墨西哥草帽舞》音乐活动_第1页
陈子涵《墨西哥草帽舞》音乐活动_第2页
陈子涵《墨西哥草帽舞》音乐活动_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班音乐活动：墨西哥草帽舞陈子涵设计意图：整首曲子情绪欢快向上，感染力强。其中A段音乐风格顿挫有力，B段情绪活泼快乐。让幼儿感受墨西哥的文化，培养幼儿交往的意识以及合作能力。重点难点：重点：幼儿节奏的稳定拍，以及音乐律动的感知难点：分组表演，幼儿分组后是否能够集中注意力在自己扮演的角色当中且能跟上音乐的节奏。活动目标： 1、让幼儿通过舞蹈、律动，感知欢快的草帽舞 2、巩固幼儿稳定的拍感 3、让幼儿感受欢快的草帽舞，并用舞蹈、游戏等表现A、B段的情绪变化活动准备： 音乐墨西哥草帽舞 、手鼓、串铃活动过程： 一、节奏问好 二、复习草帽舞 师：现在请男孩子和女孩子找到自己的小伙伴手拉手，我们一起和乐

2、丫丫、奥嘟嘟 一起跳舞 三、复习声势 1、教师带领幼儿跟音乐进行声势的复习 2、A段拍手、B段拍腿 3、分组进行复习，再交替 四、乐器探索 1、教师出示乐器：手鼓、串铃 2、介绍乐器的名称，让小朋友自己探索乐器的用法。请个别的小朋友出来演示 3、与乐器打招呼 五、乐器演奏 1、师：先请小朋友来看一下陈老师和刘老师是怎么用乐器来演奏的 2、师：让小朋友的小手都变成手鼓，跟着老师来演奏 3、师：让小朋友的小手都变成串铃，跟着老师来演奏 4、师：现在老师请小朋友用乐器来演奏，请小朋友轻轻的把乐器拿出来放在腿上 （在拿乐器前讲述乐器的使用规则） 5、老师哼唱让小朋友尝试演奏 6、跟音乐演奏 7、交换乐器： 师：请小朋友把乐器送回家，轻轻的走到自己没演奏过的位置上 六、表演 分组进行表演，一部分小朋友演奏乐器，一部分小朋友跳舞活动反思： 在演奏乐器时缺少哼唱，应该老师多哼唱让小朋友使用乐器更加的熟悉。在最后一个表演环节对小朋友来说还是比较难，没有和小朋友讲清楚应该如何进行，应该让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论