47Unit6第四课时导学案

1、 恩江二小高效课堂导学案 六 年级 英语 科 上 学期 主备人： 章薇 课 题Unit 6 The story of rain课 时第四课时 B Let's learn Number and say学 习目 标1听懂、会说、正确读写单词：seed, soil, sprout, plant. (本节课学习重难点)2能够运用句型：First, we have the seed. 等简单描述植物种植，如种花的过程。(本节课学习重难点)3能够完成本课时Number and say部分的内容。1、 学生分层预习方案（自学提示）1.自主学习短语seed, soil, sprout, plant（试

2、读，试翻译，可以借助单词表）2.听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）2、 课堂导学方案设计预习检查1.你能看图正确写出下面的单词并翻译出来吗？（自学，可借助单词表） _( ) _( ) _( ) _( )2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它的汉语意思吗？ First , we have the seed._ Plant the seed in the soil. _ Wait for a flower to grow. _合作探究(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展

3、示。)1.你能正确读出下面的单词吗？大声读给你的组员听吧！seed soil sprout plant（1）小组内自由读。（2）优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。2.你能熟练的给同桌背出上面单词的字母组合吗？给3分钟试试吧！3.认真想想，你会回答下面的问题吗？(1) Where does the plant come from?_(2) Where does the sprout come from?_4.看图标号。 5 .你知道植物种植的过程吗？小组合作，说一说。First, we have the seed. And then we put the seed in the soil.

4、Next, we have the sprout. Now, we have the plant.三、分层练习，当堂检测1. 把下列单词补充完整并翻译意思。(1)s_ _l ( ) (2) s_ _d ( )(3) sp_ _ _t( )(4)pl_ _t( ) (5)f_ _st( )(6) n_xt( )2. 选择适当的介词填空。(for, about, to, in, from, down,)(1) Where does the rain come _?(2) Put the seeds _ the soil.(3) Wait _ a flower to grow.(4) Little Water Drop fall _ into a lake.(5) What are you going _ do?(6) He writes