遗传学课程实验教学大纲

1、遗传学课程实验教学大纲 2005.3课 程 名 称：遗传学实验 英 文 名 称：Experiment of genetics课 程 编 号：14080100 实 验 课 性 质：独立设课课 程 负 责人：赵双宜 开放实验项目数：无大 纲 主 撰 人：赵双宜 大 纲 审 核 人：陈凡国、彭正华一、学时、学分：课程总学时：54 实验学时：54课程总学分：3 实验学分：1.5二、适用专业及年级：各专业三年级三、实验教学目的和基本要求遗传学是生命科学中发展迅速、生命力最强的领导科学，是综合大学、师范院校、医学院、农学院均开设的一门主干基础课，其实验技术的发展日新月异。为了更好的提高教学质量，巩固学生的

2、遗传学基础知识，提高学生独立思考、自己动手和创新能力，更为我校能更好的迎接和通过国家教育部的教学评估。根据国家教育部、山东省教委关于遗传学教学大纲的基本要求，结合我校的实际情况，对我校遗传学实验教学大纲进行修订。本次修订以巩固遗传学基础实验，充实提高型实验，开展研究型、探索型实验，基础性实验：（1）保留粗糙链孢霉杂交与交换、减数分裂和果蝇唾腺染色体观察等实验，对果蝇两对性状的自由组合、三点测交和伴性遗传实验，以增加学生的自主选择性和灵活性为目标，以实验室现有的果蝇品系，随机组合，增加杂交实验的实践性。（2）提高性实验：选择植物多倍体的诱发，微检检测，植物同工酶分析，人类PTC尝味实验，人类巴氏

3、小体。（3）创新性、研究性实验：植物总RNA的分离提取及电泳技术，电击转化技术，大肠杆菌Lac突变体的诱变及筛选技术，转基因植物的检测（基因表达的RNA检测及蛋白质检测技术）多媒体实验演示。使学生能正确理解遗传学实验的基本原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，通过对实验课内容做出较大的调整、改革和提高，以增加学生的主动性、能动性、综合性、创新性，实现对校内外实验的开放性，达到教育部对遗传学教学的基本要求四、主要仪器设备：指应配备的主要设备名称和台件数显微镜SFC182 52台解剖镜 50台隔水式培养箱 6台低速离心机 4台高速台式离心机 6台高速冷冻离心机 2台电泳仪 12台电

4、泳槽 24套超净工作台 5个高压灭菌锅 2个PCR仪 1台分光光度计 2台电激仪 1台超纯水器 1台PH计 2台电热鼓风干燥箱2台五、实验课程内容和学时分配序号实验项目名称实验内容学时分配实验属性实验类型每组人数实验要求指导教师已开/未开1减数分裂前期染色体观察3基础验证1必做陈凡国彭正华已开2果蝇唾腺染色体的观察多线染色体制备及观察3基础验证1必做陈凡国彭正华已开3果蝇的自由组合实验及伴性遗传基因的独立分配及连琐遗传9基础综合必做陈凡国彭正华已开4三点测验的基因定位方法基因定位9基础综合必做陈凡国彭正华已开5不同诱变因素对染色体结构、染色体行为、及微核形成的影响诱变剂的效率及机理6基础设计必

5、做陈凡国彭正华已开6植物多倍体的诱发和鉴定人工诱发多倍体的产生及机理3基础综合必做陈凡国彭正华已开7HardyWeinberg遗传平衡定律的检验人类PTC尝味实验基因及基因型频率的测定，群体的遗传平衡3基础综合必做陈凡国彭正华已开8粗造链胞霉的分离与交换四分子分析6基础综合必做陈凡国彭正华已开9植物同工酶的电泳分析基因表达差异分析6基础综合必做陈凡国彭正华已开10植物DNA的分离及电泳核酸提取及分析6基础综合必做陈凡国彭正华已开11人类Barr氏小体的检测X染色体失活观察3基础验证选做陈凡国彭正华已开12多媒体实验演示遗传学实验新技术展示3基础综合必做陈凡国彭正华已开13数量性状的遗传参数遗传力的估算狭义遗传力的计算6基础综合选做陈凡国彭正华未开14生物突变体的诱发和筛选突变诱发的机理和筛选方法9基础设计选做陈凡国彭正华未开15基因表达的RNA检测（RTPCR分析）RNA分离及逆转录PCR6基础设计必做陈凡国彭正华未开16基因表达的蛋白质检测转基因植物的蛋白质检测6基础设计选做陈凡国彭正华未开17电激转化技术电激转化原理及技术6基础综合必做陈凡国彭正华未开六、考核方式： 1）实验报告：实验目的、原理、主要操作、结果分析。（2）考核方式： a.实验课的考核方式：考查b.实验课考核成绩确定，按学