推广普通话教案完整版

1、推广普通话教案“学说普通话推广靠大家”教学设计1709班刘海学教学目标：L使学生明确推广普通话的重要性。对普通话产生一定的认识。2希望学生能互相督促，自觉在校园使用普通话交流，互相鼓励养成讲普 通话的习惯。3.推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。教学重点：推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。教学难点：推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。教学准备：1 .选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个 过程的主持，组织讨论和发言。2 .将全班分成6个小组，各小组指定一小组长，负责组织讨论发言和抢 答。口 3.同学们自行了解一些普通话的知识。教学过程：一、普通话知识知多少

2、（抢答，答对一题加十分）1 .普通话中的“普通”二字什么意思（“普通”二字是“普遍通行”、 “共通”的意思）2 .什么叫做普通话（它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以 典范的现代白话文着作为语法规范。）3 .国家规定的普通话宣传周的时间是什么时候（1998年起，每年9月份 第三周为推广普通话传周）4 .新时期推广普通话的方针是（大力推行、积极普及、逐步提高。）二、自由讨论：我们为什么要讲普通话？（分小组讨论，讨论后发言。）主持人适当给提示：（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影 响，和同学的交流）主持人总结：我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方 言隔阂阻碍着社会

3、交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进 行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础 性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出苏州，你要说普通 话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！三、说说自己的亲身经历，家乡话和普通话哪个让你交流起来更方便？四、自我评价：自己现在的普通话水平如何自己决定如何提高五、学习普通话舌头操一一学习饶口令：读好饶口令。加分1、 5分兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，乂装豆，装 满兜，不漏豆2、5分：山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫 叼着白帽跑进一白庙。3、4分：这是蚕，那

4、是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱4、7分：三月三，小三去登山；上山乂下山，下山乂上山；登了三次山， 跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺 ,5、8分；四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十 四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席， 就打谁四十6、10分：板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在 板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。7、10分：蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教 练不是女教练。8. 10分：蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南， 蓝教练在女篮训练吕楠六、统计各组得分情况，评出优胜小组。七、总息班主%:语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们 不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢” “对 不起”等。普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，乂如何 在现代社会中