小学生校园安全、食品安全、消防安全、安全教育教案课程

1、第一课 校园安全伴我行 我把安全带回家教学目标：1、认识校园安全隐患。2了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。3、掌握紧急情况下的逃生策略。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感班会重点：2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。 培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。活动过程：一、导入：我们是祖国未来的希望，我们是家长的手心宝。可是，我们却经常听到一些无端横祸 向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们 白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全

2、知识，保证校内活动的安全是很重要 的。二、讨论以下问题： 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？ 上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯; 上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发 现电器、电线、

3、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实 验仪器和化学药品。 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周 围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体 活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆 物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 体育课应注意哪些安全？为什么？要在老师的指导下有秩序地活动，注意安

4、全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守 竞赛规则对于安全是非常重要的（三）学生进行选择题比赛1. 下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2. 哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3. 哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4. 上下楼梯怎样行：右行。左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。四. 学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油 炸食品有致癌物质。五. 交通安全注意事项行

5、人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项：1. 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2. 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好 自身物品，谨防扒手。3. 注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环 境卫生，主动为老若病残让座等。骑自行车须知1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。5、必须在规定的非机动车道内行驶；在

6、无分道标志线的道路，必须靠边行驶。6行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛 骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留六、小组学习并操练自救常识A参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。C安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断

7、求救；记住电话，随时求救：“119” -火警“110” -报警“120” -急救“122” -交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显着特征。（六）教师小结学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。第二课小学食品和健康安全教育教案教学目的:1使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。2学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。教学重点：对食品污染和中毒的预防授课内容：一、食品污染食品污染是怎么回事？食品（食物）从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件

8、，多方因素的作用及影响，使原来无 毒无害的食品，混进了某些有毒有害的物质，降低了食品的营养价值和卫生质量，人吃了 这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这叫食品污染。二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。（一）细菌性食物中毒细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合病原菌增 殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头 晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7 8次，发烧38 40C。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或

9、用盐腌煮肉时肉块不 应超过 2公斤，厚度不超过 8公分，煮沸 3小时以上，蛋类要煮沸 10分钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用（二）有毒动植物食物中毒1豆角中毒一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与豆角中含有红细胞凝 集素没被加热破坏有关。 豆角中毒潜伏期短，最快食后 10 分钟发病，主要症状为恶心、 呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉拌。2芽土豆中毒、毒蘑菇中毒（三）化学性食物中毒1蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝 酸盐。制作熟食加

10、过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。2有机磷农药中毒那么怎样预防食物中毒呢？1养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带 到食物上去。2选择新鲜和安全的食品。3食品在食用前要彻底清洁。4尽量不吃剩饭菜。5不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒6警惕误食有毒有害物质引起中毒。7不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。8饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，提高 自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证我们同学们的 身体健康。第三课 小学生防火安全教

11、案一、 教学目标：1通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防 火自救的重要性。2认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领， 化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获 取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与 科学道德。二、 教学时间：三、教学过程：一）图片展示，引入新课1展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。 ）2展示另一图片，图中一个男孩

12、子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林 火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌 交流等方式反馈。如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？其它3小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命， 提高防火意识， 象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。（二）引导研读，归纳整理。1教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研 读。2以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料， 并制作成防火手册或编一份防

13、火宣传 手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何 拨打求助电话。3手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。（三）竞赛活动，游戏激趣。 （设立主持人，四小组记分比赛。 ）1抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。 ）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2判断题。（学生也可补充题目。 ）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火

14、柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻 部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴你拍三我拍三，禁火场所别吸烟你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。4运用自己已经掌握

15、的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作 道具，学生扮演火魔和灭火英雄。 ）5引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线 图加以记分。（四）逃生体验，增强意识。1逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。2在体育委员带领下做好准备活动。3放置火灾道具。4查看逃生路线。5在老师带领下分组疏散逃生。6小结，评价。谈谈收获与体验。第四课 小学生交通安全教案教学目的：1知道有关的交通安全标志和规则2知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。3如何安全度过小桥。教学准备：教学平台及有关交通安全的图片教学过程：一, 上学路上的安全1. 行走的安

16、全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识 :指挥灯信号 绿灯亮时 , 准许行人通行 ; 黄灯亮时 , 不准行人通行 , 但已进入人行道的行 人,可以继续通行 ;红灯亮时,不准行人通行 ;黄灯闪烁时 ,行人须在确保安全的原则下通行 .人行横道信号灯 绿灯亮时 , 准许行人通过人行横道 ; 绿灯闪烁时 , 不准行人进入人行横 道,但已进入人行横道的可以继续通行 ;红灯亮时 ,不准行人进入人行横道 .行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走 , 没有人行道靠右边行走 ; 穿越马路须走 人行横道 ;通过有交通信号控制的人行横道 , 须遵守信号的规定 ;通过没有交通信号控制的 人行道 , 要左顾右盼 ,

17、注意车辆来往 , 不准追逐 , 奔跑 ;没有人行横道的 , 须直行通过 , 不准在 车辆临近时突然横穿 ; 有人行过街天桥或地道的 ,须走人行过街天桥或地道 ; 不准爬马路边 和路中的护栏 , 隔离栏, 不准在道路上推扒车 , 追车, 强行拦车或抛物击车 .行走时 ,哪些情况最危险呢(1) 横穿马路很容易出危险 .(2) 三五成群横着走在非人行道上 , 这样最容易发生交通事故 .(3) 上, 下班高峰过后 , 马路上车辆稀少 , 因为路中车少人稀思想麻痹 . 麻痹加麻痹就等 于危险 .(4) 行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做 , 可能车子不来撞你 , 你

18、倒自己去撞车子 , 因此也十分危险 .2. 骑车安全(1) 不满 12周岁的孩子 , 不能在道路上骑车 . 这是交通规则规定的 .(2) 不打伞骑车 .(3) 不脱手骑车 .(4) 不骑车带人 .(5) 不骑" 病" 车.(6) 不骑快车 .(7) 不与机动车抢道 .(8) 不平行骑车 .最后还要注意 ,在恶劣的天气如雷雨 ,台风,下雪,或积雪未化 ,道路结冰等情况下 ,也不 要骑车.3. 乘车安全(1) 上车前先看清公共汽车是哪一路 ,因为公共汽车停靠站 , 往往是几路公共汽车同一 个站台,慌忙上车,容易乘错车 .(2) 待车子停稳后再上车或下车 ,上车时将书包置于胸前

19、,以免书包被挤掉 , 或被车门轧 住.(3) 上车后不要挤在车门边 ,往里边走 ,见空处站稳 ,并抓住扶手 ,头,手, 身体不能伸向 窗外, 否则容易发生伤害事故 .(4) 乘车要尊老爱幼讲礼貌 , 见老弱病残及孕妇要主动让座 .(5) 乘车时不要看书 , 否则会损害眼睛 .4怎样提高心理素质(1) 树立正确的人生兢 ,始终保持开阔的心胸 , 提高对心理冲突和挫折的忍受能力 ,热爱 生活, 热爱学习 .(2) 充分认识自己 ,正确估价自己 ,有自知之明 ,不自卑也不自负 .(3) 积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想 ,感情,相互帮助 ,相互学习 .(4) 积极培养自己的各种兴趣爱好 , 如

20、琴棋书画 , 参加有益的娱乐活动 , 积极参加各种体 育活动.(5) 多读优秀的文学 ,艺术作品,如钢铁是怎样炼成的 , 红岩等 ,陶冶情操,树立 远大的理想 .(6) 学会思考 ,爱动脑筋 , 学会全面分析复杂问题 ,要矿遭受挫折的思想准备 .(7) 家长不宠孩子 ,从小不过分迁就孩子 , 不使孩子养成任性 ,什么都以自己为中心的坏 习惯, 坏脾气.(8) 要让孩子参加劳动 , 即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止 ,要让孩子吸取教训 , 接受艰苦的磨炼 .(9) 要教育孩子尊重他人 ,首先从尊敬长辈 ,尊敬教师做起 , 教育孩子懂得尊重他人的劳 动成果, 进而要求爱护财物 , 培养勤俭节约

21、的品质 .第五课 小学生安全教育教案防震减灾一、教学目标：使学生了解并掌握必要的防震减灾知识， 在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措， 从而保护自己减少伤害。二、教学过程：(1)讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生了解到地震带给人类 的危害。并了解我们国家从今年起将每年的 5月 12 日定为“防灾减灾日” 。(2)质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做？怎样才能有效的保护好自己？师生交流。3)讲解：如何有效的防震减灾一）面临地震，如何做好防震减灾？1 地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正 在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是

22、较安全的。另外，也可以 转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的 户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。2 假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地 方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压 器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。（二）发生险情时，如何救助？1地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息， 还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减 少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下

23、的声音不容易听 见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。2 营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土， 再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。（三）地震时如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作 机灵的躲避。1 在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可 选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开 阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震， 要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双

24、眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上 眼和嘴，用鼻子呼吸。2地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计 想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人 走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找 食物维持生命。（四）学校避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时， 可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后 应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！三、学生交流了解到的防震知识。四、小结地震并不可怕，只要我们

25、保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战胜灾难。第六课 小学生防震减灾小知识震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是 应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁） 、易于形成三角空 间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。学校避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开

26、高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！必要时应在室外上课。家庭避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往 往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物 构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。公共场所避震听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避 免被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手 或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品