小学英语四年级培优补差计划

1、四年级上册英语培优补差计划 为顺利完成本学期的教学任务， 提高本学期的教育教学质量， 根 据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批 改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内 外培优补差措施， 制定此计划， 以高度的责任心投入到紧张的教学及 教学工作中，力争取得较好的成绩。一、确立目标 面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想， 培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势， 开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多 重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。 尤其是学习态度的转变 和学习积极性的提高方面要花大力气。二、学情

2、分析： 优生名单：张文欣 陈瑞雪 张子娟 王明杰 优生分析： 1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好 问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。 2、课上积 极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。 3、基本上掌握了一 定英语学科的学习方法和学习技巧。 4、有一定的阅读能力和自学能 力。学困生名单：高杰 程成 祝洋 钱浩学困生分析： 1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课 爱搞小动作。 2、学习态度不端正， 消极学习， 无所谓的态度很突出。3、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。4、有 的不能完成作业。 5、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差。三、措施和方

3、法：培优： 1、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。 2、加强基 础知识与交际运用能力的训练。 3、对个别突出的学生进行单独辅导。4、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时 解决。补差： 1、对书本基础知识点进行过关。 2、上课多提问，抓住 差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。 3、抓反复，反复抓，注 意出现更糟糕的学困生。 4、要对他们课后及时辅导，并过关检查。5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。 6、多沟通，多鼓励， 多关心，多辅导。四、预期效果： 培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展， 阅读和写作能力有一定的提高， 综合运用语言的能力及应试能力

4、全面 提高。补差预期效果： 使学生端正学习英语的态度， 提高英语的学习兴趣， 让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。 小 学二（ 2）班班规一、安全方面1、每天课间不能追逐打闹。2、中午和下午放学要结伴回家。3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全4、不能在上学路上玩耍、逗留二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回 答问题。4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保 证字迹工整，卷面整洁。5、考试时做到认真审题，不交头接耳，

5、不抄袭，独立完成答卷。三、升旗排队和两操方面1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐 地排队走出课室门，班长负责监督。2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。四、卫生方面1、每组值日生早晨 7：35 到校做值日。2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放 整齐。3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己 的值日工作外，还要做好记录。五、一日常规1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。2、劳动委员组织检查卫生。3、每天负责领读的学生要督促学生学习4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。5、做好两操。6、放学

6、后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：坐如钟 站如松 快如风 静无声班规： 课堂听讲坐如钟，精神集中认真听； 排队升旗站如松，做操到位展雄风； 做事迅速快如风，样样事情记得清； 自习课上静无声，踏实学习不放松； 个人努力进步快，团结向上集体荣； 我为领巾添光彩，标兵集体记我功。加分 标准序号考核项目加分值备注1单兀考试满分+22单兀考试85分以上+ 13课堂小测满分+ 14期中、期末考试满分+35在红领巾广播站投稿一次+26在校级活动中获奖+57作业十次全对得颗星+38课堂上得到表扬+ 19班干部工作认真负责+ 110做好事、有利于班集体和学校的事+211进步比较明显+212连续一周该组值日卫生达标本组值日生每人加2分扣分标准序号考核项目扣分值备注1没交作业、不做晚作业-12忘带书本、学具-13迟到-14在课堂上被老师点名-25不穿校服，不戴红领巾-16吃零食、带钱、带玩具:-27说脏话、打架-3请家长，写保证书8