教导处范文之小学部第一学期教务计划

1、教导处范文之小学部第一学期教务计划一、指导思想认真贯彻落实县教育局、教研室教育工作意见和学校整体工作安 排，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为重点，以全面推进素 质教育为基点，坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教育思想和教 育理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作要点：1 .加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化。2 .加强年级组、教研组建设，使教研活动开展丰富有效。3 .加强师资培训力度，着重培养青年教师，努力提升教师的教学 教研水平。4 .坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校 本培训和课题研究，提升办学水平5 .继续深化新课程

2、改革，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。三、实施措施（一）规范教学常规，提高教学质量。良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保 证。本学期教务处将加强教学常规管理，积极试行层层负责制，明确教 务处，教研组职责，有效开展各项工作。1、改革备课模式，优化教学过程。备好课是上好课的前提和基础。本学期除了加强个人备课 外，还注重发挥集体备课的功效。集体备课应以年级学科为单位，各年 级组要确定备课组长，每学期每位教师至少主备课一次。集体备课要事先做好“三定、四统一、五必须、六备”的准备工作“三定”是指:定时间、地点、内容；“四统一”是指：统一教学进

3、度、教学要求、教 学资料和练习考查；“五必须”是指：主备教师必须精心研究所承担的 教学内容，议课教师必须亮出自己的观点，主备教师必须在集体备课后 形成教学文本预案，其他教师必须对集体备课的预案进行补改再上课， 上课后必须对亮点和不足进行反思。“六备”是指：必须备学情、备三 维目标、备重难点、备教法、备学法、备教学设计。2、加强课堂管理，提高教学效率课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主 题。本学期，教务处将继续开展不同课型的研究，如语文组可开展识字 教学、口语教学、习作教学等，科学课可围绕“点拨一一探究”课题进 行研究等，通过实践练兵为课堂教学研究积累经验。教务处将积极参与 各

4、教研组的备课、听课、评课等教学教研活动，加大随堂听课的力度， 开展骨干教师示范课、新教师赛课，课改教师观摩课等活动关注教师教 学行为、学生学习方式是否有真正突破，并积极研究教师们在课堂教学 中出现的新问题、新情况。3、加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，注重教师平时的教学效果，探讨在新 课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业， 如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作。本学期学校内教 学调研工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找

5、存在问题，研究解决 方案，促使学校素质教育再上新台阶。4、加大检查力度。严格教学抽查、检查，随时随地对每位教师进行听课和教 学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制 度化、经常化，重视过程，贵在落实。加强毕业班的教学管理工作。分管领导要深入到年级去，加强毕业班教学工作的指导与 管理，在教学中要坚决推行分层教学，以转差为训练点，各班要认真制 定出转差实施方案，集中力量在保底上下功夫。在优、中等生要有针对性的，发挥特长，突出优势。加强检测力度，要月月有侧重（除期末外），通过每次考卷的质量分析，调整教学进度与内容，努力争取毕业班及格 率达到100%确保在局统测中仍占据鳌头。（二

6、）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质1、加强师德师风建设。结合学校政治学习，引导教师树立“为人民服务”和“让群众满 意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断提高师 德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，杜绝一切体罚和变相体罚 现象，在社会上树立良好的师表形象。2.继续高度重视骨干教师的培养。继续高度重视骨干教师的培养，发挥其示范、传、帮、带作用， 积极为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励骨干教师参加各级各类学科 竞赛、评优课比赛，学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才 华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。3 .抓好青年教师的成长。进一步加强对青年教师的培养

7、工作，给他们提供学习、培 训和展示自己舞台的机会，本学期，我们将在青年教师范围内开展形式 多样的活动，如演讲比赛、赛课比赛、案例评析等，鼓励教师不断进修， 促使青年教师不断成长。4、引导教师注重自身素质提高。每位教师要结合校本教研在教学业务中努力做到：勤听课、 勤评课、勤研课、勤反思，积极参加集体备课、课题研究、案例分析活 动，在教学研讨中要积极发言。每位教师每学期至少在组内上一节研讨 课，上交一份有质量的教学经验总结，要积极参加上级教育部门组织的 教育教学论文评选活动。语文、数学教师每学期听课不少于20节，骨干教师、年级组长、教研组长和教务处主任、副主任听课不少于30节,其他教师不少于15节

8、。5、倡导“研究兴课”，发展反思能力。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行 为，以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师 要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究 型”转化，要做到“一课一思”。（三）、以课程改革为重点，切实提高教研工作实效。1、加强学习和培训工作。进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而 艰巨的任务。组织全体教师分层次培训，在县、片级课程培训的基础上， 做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课 程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的人才观、质量观、课程 观。 2、健全教研网络，发挥集体的

9、智慧。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到 每个年级、学段、学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此， 我们将进一步加强教研网络的建设，以年级组、教研组为单位开展教研 活动。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程 要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织 好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的 听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备。各年级成 立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性，由组长负责 先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨， 确定目标、 重点、难点，教

10、学方法，每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个 中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案并存，集思广益，共同提高 课堂教学的有效性。每次教研活动都要做到常规化、专题化、系列化。3继续以课题研究为抓手、以科研带动提升课改。本学期我 们继续以省级经典导读课题和市级综合实践课题研究为切入点，做好市级课题研究的结题工作，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课 改和课题研究工作走上科学化、规范化的道路。（四）推进素质教育，提高学生综合素质1、背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。新课程强调改变学生的学习方式，教会学生学习，培养学生的创 新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学 期，引导学生多读课外书，大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色开展各类活动，提高学生素质.本学期，将开展语文写话比赛、讲故事比赛、经典朗诵比 赛、数学口算比赛、绘画比赛、科技制作比赛等活动。各项比赛要精心 备战、及早训练。以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，提 高学生综合素质。（五）加强体育、美育、科技教育和劳动教育，全面提高 教学质量。素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和实 践能力，要让