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文档简介

1、欢迎关注小店！每天更新各类文档小学音乐教案小小少年、小学音乐教案小小少年一、课题：小小少年二、课时：一课时三、课程性质：新授四、歌唱/欣赏：歌唱五、教学目标【情感态度价值观】通过学习作品小小少年，感受歌曲乐观向上的情感,养成勇敢 面对挫折的良好习惯。【过程与方法】通过对小小少年的演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够 提高音乐欣赏能力以及合作探究能力。【知识与技能】掌握附点八分音符的演唱及运用，并能够完整的有感情的演唱歌 曲。六、教学重难点【重点】能够完整的有感情的演唱歌曲。【难点】附点八分音符的演唱及运用。七、教学过程（一）新课导入教师讲述海因切的故事,顺势揭示课题小小少年。（二）初步感知的

2、？1 .教师用多媒体播放歌曲小小少年，并提问歌曲情绪是怎样学生自由回答。教师总结：愉悦地。2.教师再次播放歌曲，并提问歌曲的速度是怎样的?学生自由回答。教师总结：歌曲速度是中速。（三）学唱歌曲1 .发声练习，教师提醒学生采用“wu”的声音进行发声练习，注意嗓音保护。2.教师播放音频,学生跟唱。教师提问：歌曲的旋律线起伏是怎样的?欢迎关注小店！每天更新各类文档学生自由回答。教师总结并组织学生练习。3 .教师范唱，其余学生演唱谱例。教师提问：附点八分音符应该怎样唱准？学生自由回答。教师引导学生先探索,之后总结并讲解：附点八分音符在演唱时 前长后短,类似“苹果”“葡萄”，并组织学生进行分组练习。4 .完整演唱谱例。5 .教师引导学生有感情的朗诵歌词，并请学生思考：歌词表达了 怎样的内容？学生小组讨论并自由回答。6 .教师引导学生加歌词完整演唱歌曲，纠正歌词及旋律的对应问 题。请学生思考：歌曲表达的情感是怎样的？学生自由回答。教师总结：歌曲的情感是积极向上的。7 .完整而有感情的演唱歌曲。（四）拓展延伸教师多媒体播放电影英俊少年中的插曲小小少年，学生 进行欣赏。（五）小结作业师生共同回顾附点八分音符的演唱方

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