四年级上册英语一课一练Module 2Unit 1 She's reading a book∣外研版（三起）（含答案）

1、.Unit 1 She's reading a book. 同步练习一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、根据图片提示选择正确的单词。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还

2、是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 1. A. writeB. watchC. read我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅

3、琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下

4、“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 2. A. swimmingB. runningC. playing 3. A. playB. lookC. take 4. A. basketballB. footballC. friend 5. A. pictureB. bookC. toy二、读一读，选一选。根据图片选择正确的短语 1. A. playing bask

5、etball 2. B. taking pictures 3. C. reading a book 4. D. watching TV 5. E. playing football三、单项选择。 1. This is my sister. _ is reading a book. A. HeB. SheC. It 2. Tom is _ pictures. A. takeB. takeingC. taking 3. Daming is playing _ a toy car. A. withB. toC. in 4. My father likes_. A. swimmingB. swimsC

6、. swimming 5. This _ my father. He's a teacher. A. amB. isC. are四、读句子，判断句子内容与图片是T否F相符。 1. She is watching TV. 2. He's playing football. 3. We like running. 4. My mother is reading a book. 5. Tom is taking pictures.五、从方框中选择适宜的单词并用其正确的形式填空。play, I, run, picture, like1. Look at these_.2. Tom is_ with a toy car.3. He_ watching TV.4. This is_ sister Maomao.She is reading a book.5. We like_.答案：一、1. C2. B3. C4. B5. A二、1. D2. A3. E4. C5. B三、1. B 2. C点拨：此题考察take的如今分词形式。take中e在此不发音，故如今分词应去掉e，再加­ing。3. A点拨：此题考察固定短语。play with. . . 意为“玩。4. C点拨：此题考察固定用法。like后接动词时用动