四年级上册语文期末复习知识单元汇总 －四单元收获北师大版

1、.第四单元  收获 ?落花生?选自?许地山文集? 许地山，笔名落华生；代表作?空山灵雨?命命鸟?课文以落花生为线索，按照“种花生吃花生议花生的顺序展开 ?拾穗?介绍名画的说明文。 米勒：法国著名农民画家，他出生在一个贫困的农民家庭，因此这幅画画得非常逼真，充满对农民的理解和同情。代表作?播种者?晚祷?。我还知道著名的画作有徐悲鸿的?八骏图?，齐白石的?虾?等。一、读准字音隙xì地   开拓pì 灌uàn园  悬xuán挂  夜阑lán  瑟sè缩 

2、;  弥mí散 麦穗suì 混hùn合   攥zuàn着 早餐cn 搜su寻 二、会写词语荒芜  居然  吩咐  茅亭  难得  贱价  固然  石榴  羡慕  偶尔  瑟缩  接触  体面  心版  尘雾  弥散  妇女  照射  肩膀  手臂  麦穗  承担  搜寻

3、  辛劳  增添  敏捷 艰辛  传统  制止  描绘  切身  逼真  置身  收获  欣赏  眺望  硕大  思索  摇曳 飘落  抚慰  普通  苍茫  埋头苦干  望洋兴叹 根深叶茂三、多音字注音、组词处 ch处理处分  担dn担忧担水   chù到处处室   dàn扁担重担落 là落下落队  l&#

4、224;o落枕落色  luò落地落后四、比一比、组词茅茅草茅屋    版印版版面矛矛盾长矛    板黑板板子辨区分分辨    辟开拓精辟辩辩论辩白    避躲避防止尝品味尝试    咐吩咐嘱咐   常常识经常    附附近附和麦麦子麦田   荒荒芜荒凉表代表手表   慌慌张慌忙五、近义词居然竟然  荒芜荒凉  可惜可惜偶尔偶尔  吩咐嘱咐

5、  增加增添艰辛困难  浪费挥霍  遵循遵照承担担负  弥散弥漫  贫困贫穷六、反义词收获播种  居然果然  荒芜繁华偶尔必然  伟大渺小  增加减少艰辛舒适  遵循违背  贫困富裕浪费节约  承担推脱  开场完毕七、四字词语积累ABB 式词语   青葱葱    嫩生生    胖乎乎白花花    亮晶晶    乱哄哄A

6、ABB 式词语  老老实实  结结实实  平平稳稳风风雨雨  日日夜夜  明明白白AABC 式词语  津津有味  欣欣向荣  比比皆是落落大方  依依不舍  历历在目ABCC式词语  碧波粼粼  千里迢迢  白发苍苍众目睽睽  风尘仆仆  硕果累累八、有关“收获的谚语。课内：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。印度谚语课外：一分耕耘，一分收获。没有播种就没有收获。九、记忆死记硬背是一种传统的教学方式,在

7、我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。背诵并默写?书湖阴先生壁?  ?西江月?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。十、阅读理解 1学了?落花生?一课，你知道“父亲希望“我们做具有花生那样品格，不图虚名、默默奉献的有用的人。我想做