《植树问题》（教案） 数学五年级上册_第1页
《植树问题》（教案） 数学五年级上册_第2页
《植树问题》（教案） 数学五年级上册_第3页
《植树问题》（教案） 数学五年级上册_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、植树问题教学设计【教学内容】人教版五年级数学（上册）第七单元【教学目标及重难点】1通过画示意图或线段图，理解并掌握植树棵数与间隔数之间的关系：两端都栽，棵数=间隔数+1；两端都不栽，棵数=间隔数-1；一端栽一端不栽，棵数=间隔数。（教学重点）2在理解植树棵数与间隔数之间规律的基础上, 能够借助图形，解决如安装路灯、摆花等生活中的有关植树问题。（教学难点）【教学过程】一、谜语导入，提出问题1猜谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。（谜底：手）2找手上的数学知识，引出间隔。每只手有5个手指，有4个间隔；手指数比间隔数多1，间隔数比手指数少1。3导入：你们知道3月12

2、日是什么节日吗？植树造林能净化空气，保护环境，为了把我们的家园建设的更加美好，“阳光”小队打算植树节去植树，他们设计了这样一份计划任务单：在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵。一共要准备多少棵树苗？这就是我们本节课要研究的“植树问题”。二、解决问题，探究新知1出示学习任务，小组合作完成。（1）画图表示小树和小路。（2）计算：列出算式，算出结果。（3）说理：结合图说说算式的意思。2尝试完成学习任务。3展示设计方案：方案一：小路的两端都栽，一共需要5棵树苗。 20÷5=4（个） 4+1=5（棵）对比间隔数和棵数，知道：棵树=间隔数+1 方案二：小路的一端栽一端不栽，一共需要4棵树苗

3、。 20÷5=4（个） 4棵对比间隔数和棵数，知道：棵树=间隔数 方案三：小路的两端都不栽，一共需要3棵树苗。 20÷5=4（个） 4-1=3（棵）对比间隔数和棵数，知道：棵树=间隔数-1 4回顾比较：请观察这3种不同的情况，棵数和间隔数之间有什么关系？他们的间隔数相同，但栽法不同，栽树棵数也不同。3、 改变任务，提升能力1出示：在全长200米的小路一边装灯，每隔 10米装一盏。一共要装多少盏？（考虑可能的不同情况）2分析：装灯其实就是我们今天学习的植树问题，有3中不同的结果。第一种是两端都装：盏数=间隔数+1 200÷10=20（个） 20+1=21（盏）；第二

4、种是一端装一端不装：盏数=间隔数：200÷10=20（盏） ；第三种是两端都不装：盏数=间隔数-1 200÷10=20（个） 20-1=19（盏）3.学校走廊长24米，在走廊两侧每隔3米放一盆花，两端都要放。一共要放多少盆花？ 四、终极挑战在一个周长为200米的圆形鱼塘周围，沿池边每隔20米栽一棵树，一共栽多少棵树？ 五、课堂总结回顾本节课内容，谈谈本节课的收获1、探究问题：在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵。一共要准备多少棵树苗？2、小组合作完成学习任务：（1）画线段图表示小树和小路。（2）计算：列出算式，算出结果。（3）说说自己的发现。在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵。一共要准备多少棵树苗？学习任务:（1）计算：列出算式

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论