一年级下册《花儿朵朵》导学案_第1页
一年级下册《花儿朵朵》导学案_第2页
一年级下册《花儿朵朵》导学案_第3页
一年级下册《花儿朵朵》导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一年级下册花儿朵朵导学案一、教学内容：唱：花儿朵朵二、教学目标：1、 学生能够用轻巧、富有弹性的声音唱歌曲花儿朵朵。2、 学生能结合歌曲模唱歌谱并能使用打击乐器给歌曲进行伴奏。3、 简单了解彝族风土人情三、教学重点：学生能用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲教学难点：结合歌曲模唱歌谱并能使用打击乐给歌曲进行伴奏四、教学准备：钢琴、课件、响板、手串铃等五、教学过程：1、师：今天张老师给小朋友们带来了一首快乐的歌曲，你们想听吗？生：2、师：请小朋友们听一听歌曲，听完回答老师：这首歌曲，你听到了几遍？（一边听，一边用手指告诉老师）生：听歌曲（4遍）3、师：歌曲4遍是连续播放的吗？我明明看到黑板上歌词只有一

2、边嘛,这是为什么呢？你有看到什么记号了吗？（引导学生发现“反复记号”）生：师：那有了反复记号，我们在唱的时候，歌词要唱几遍呢？生：（两遍）4、 师：老师还想跟小朋友们再听一遍歌曲，一会儿我想邀请听得罪认真的小朋友来带领大家读一读歌词！生：听歌曲生：（找两位小朋友带领大家领读歌词，再全班齐读歌词）5、 师生接口读歌词6、 生轻声跟琴唱旋律（提醒学生反复）慢速练习完整歌唱7、 加快速度跟琴唱师问：慢速和快速那种速度演唱更能表现歌曲快乐的心情？生：（快速）师：提醒学生用快速有弹性的声音完整演唱歌曲分角色演唱8、 跟范唱音乐默唱歌曲，师问：在歌曲结尾处你听到了什么？生：嘿嘿嘿嘿嘿-，生练习9、 跟伴奏完整演唱10、 师：小朋友们用活泼的声音唱完了这首快乐的歌曲，那你们想不想用乐器给歌曲伴奏啊？生：师：我们看看今天张老师给小朋友们带来的是什么乐器呢？（出示“响板”，它是怎么演奏的？请小朋友们根据看着图谱自己来演奏）生：看着图谱演奏师：请一位小朋友上台用响板带着大家一起演奏师：把准备好的响板分给小组（女生唱歌，部分男生用嘡舌为歌曲伴奏）师：第二件乐器是什么呀？（出示“手串铃”，它是怎么演奏的，请小朋友们自己看着图谱来演奏）生：看着图谱尝试演奏师：请一位小朋友上台来带领大家演奏（把手串铃分给小组，男生唱女生用手串铃为歌曲

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论