最新部编版四年级上册语文第六单元测试测试卷及答案共3套

1、第六单元测试卷11 / 9裤子砸锅辛万顽皮溃败仍然风姿预料C.要勤学习才能有所进步二、句子游乐场。D.我们要善于取人之长，补已之短、子词百化园1 .下列词语中字形有错误的一项是（）A.老虎班级露面期待B.C.旋转 奋力 况且 大概D.2 .把画线部分替换为四字词语。（1）那个企业遭受失败之后，重新聚积力量再干,取得了很好的效益。（）（2）王师傅技艺精湛，修汽车技艺很熟练，做起来很顺手。（）（3）这个孩子总是这样没有任何原因就对着大家发脾气。（）3 .下列对“尺有所短，寸有所长”的理解不恰当的一项是（）。A.比喻人或事物各有其长处和短处B.强调彼此都有可取之处1 .老师对王小宁说，老师有事，叫他

2、组织同学们继续完成制作。（改为直述句）2 .下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）。A.只要我们用正确的态度去看待身边的事物，就不会被轻易吓到。B.尽管今天李老师生病了，还是由张老师来代课了。C.即使我费了九牛二虎之力，飞机模型也没有完成。D.牛虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？3 .填在横线上最恰当的一项是（）。希望是冰雪中开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是荒原中遇见的绿洲，让你在死寂中感受到生的脉动；希望是大海中矗立的灯塔， A.让你在绝境中饮到生命的甘泉B.让你在冷夜中向往着昼的美好C.让你在迷茫中寻找到新的方向D.让你在痛苦中感觉到爱的抚慰4 .用修改符号

3、修改下面的一段话。这学期，我们班同学经常阅读的杂志有小学生语文学习少年文艺和中国少年报。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外 阅读先进集体的光荣称号呢？ 三、课文欢乐谷。学完本单元课文你明白了什么道理？请用连线的方式选择一个名句来说明。牛和鹅纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陀螺横看成岭侧成峰，远近高低各不同一只窝囊的大老虎人不可貌相，海水不可斗量四、阅读芳草地。照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：”照相的来了！ ” 大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了 一架照相机

4、，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等 彳寸有。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布 罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥 着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿 咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看 迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。” 我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从 后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从 黑红布里钻出来

5、，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我 _ 骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！ ”照相师傅的头在黑红布里说:“往前看, 笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！这件事至今让我感动。1 .请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。五、习作风景线。你一定玩过很多游戏吧。选出你最喜欢的游戏写下来，并说明喜欢的理由。注 意适当用上语言、动作、神态、心理描写，表达出真情实感。5.这件事为什么至今让“我”感动?一、1.B2 . （1）重整旗鼓（2）得心应手（3）无缘无故3 .C二、1.老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作2.B3.C2 .第段画“ ”的句子是

6、和 描写，表现了 “我” 的心情。3 .仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A.解释字词句 B.品味语言 C.理解内容 D.分析写法（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。（）（2） “历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（）（3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。（）4 .读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。4.匕学巩找旧鼾同学空南阉进的依圭希h学生许文景丹学年文艺州（中国少年根九大风!果外阅读.检戏仙的长划崛）期作水用我门理还堆抨f"CD O_1 、 r©双津坤阈谟左逋藁岫而£工

7、麻引叱1牛用意ijK L掷来性竟设. 建如此*京好忏 中看成弊倡成境. 也依席衽各不同 人不明貌相.施玄 小 用* tt四、1.将近四十年前，小学二年级时，照相师傅来学校给师生照相时，“我”借了 堂姐的光第一次照相。2.神态 语言 借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦3 . （1） D （2） A （3） C4 .示例：我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。5 .和堂姐一起照相，既满足了少年的好奇，又留下了一份骄傲和纪念 五、略第六单元达标测试一、读拼音，写词语da g a '（）za gu。（）su 1 j 1（）(8分)w/a n qi a ng ) ku a ng qi 改 )sh

8、 6 n zh i( )f o u z &)zh u w e ()芹菜（qin j i）n 哄骗（hongh o ng他俩(li 4 ng li 方车丁子(d i ng d i ng旋转(xu a n xu a)n角色(ju e ji a)o1三、每一组都有两个错别字，先用“ _画出错别字，再在括号内改正。1.老虎 馈败 僧狠 露面事®J临头（）（）2.结实 年极 预料自毫冰天雪地（）（）3.排炼 率倒 紧张 兴趣手舞足蹈（）（）(3分)o(3分)四、选择题。（10分）、用给加点字选择正确的读音1.“真凭实据”中“凭”的意思是（A.依靠B.证据2.下列词语和喻义搭配错误的一项

9、是A.打头阵（冲在前面带头干）B.C.敲边鼓（在一旁说闲话）C.根据D.无论破天荒（从来没有出现过的事）D.挑大梁（承担重要的、起支柱作用的工作）3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.表弟忽然无缘无故 地哭起来了，无论我怎样哄都不听。 B.面对严厉的考官，他不动声色，神情镇定自若。 C.进入考场前要做好准备，但并不是说考试前才做重整旗鼓的最后练习 D.小刚的故事逗得大家哄堂大笑。 4.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）A.虽然家境贫寒，但是她从来没有放弃改变命运的机会。B.海底不但景色奇异，而且物产丰富。C.因为天色已晚，所以老师仍在灯下伏案工作。D.只要我们努力学习，成

10、绩就会不断地提高。5 .下列句子中，描写了人们欢乐的心情的一项是（）。A.人们脸上带着笑容，喜气洋洋。B.节日的大街，是一条彩色的河，欢乐的河。C.人们纷纷来到街头观赏夜景。D.天上的星星快活地眨着眼睛。五、句子练习。（8分）1 .冬天的阳光照在我的脸上，很温暖。（改为拟人句）2 .如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成。（改为反问句）3 .害怕一一我吓得脚也软了，更跑不快。（运用动作描写仿写句子）高兴一一4 .感动是生日里的一束鲜花，感动是生病时妈妈关切的 ,感动是。（续写句子）六、选出下列句子运用的描写手法。（4分）A.心理描写 B.神态描写 C.外貌描写 D.动作描写1 .这时，阿

11、睿停下脚步，目不转睛地盯着右边的一个地方，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中。（）2 .爸爸同意了悦悦的要求。她顿时心花怒放，喜上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。（）3 .小胡有一双水汪汪的大眼睛，白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。（）4 .我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。（）七、根据所学知识填空。（6分）1 .你在做出承诺前一定要想清楚，要做到“ ,驷马难追。”2 .每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。因为，“,寸有所长”。3 . 一个微小的计算错误将会导致“ ,谬以千里”的结果。4 .在大庭广众之中，你一定要记住“ ,祸从口出”这句话。5

12、 . “, ”告诉我们不能只根据外貌评估一个人 的才能、品质和行为。八、判断下列说法是否正确，正确的打，错误的打“X”。（3分）1 .牛和鹅告诉我们从不同角度看待事物会有不同的结果。（）2 .一只窝囊的大老虎讲的是“我”在一次班级演出时上台扮演老虎的故事，按 事情发展的顺序写了期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源三部分。（）3 .陀螺中作者描写陀螺的“丑”表达了自己对陀螺并不是很满意。（）九、口语交际。（3分）文欣是班里的学习委员，成绩一直很优秀。可是这次期中考试，她由于没有认真审题，作文写跑题了，语文只考了及格分，因此一直闷闷不乐。你想怎样安慰地？十、阅读课内片段完成练习。（10分）有一

13、次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有 个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来， 侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子， 吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。1 .选段写出了鹅的 和“我”因此心里很 （2分）2 .作者写人的表现侧重于（）描写和（）描写，写鹅侧重于（）描写和（） 描写。（4分）A.心理 B.神态 C.外貌 D.动作3 .请你发挥想象，在文中横线处补充一句“我”的神态描

14、写。（2分）4 .画“”的句子写得好在哪里？请作一个批注，写在下面。（2分）十一、阅读短文完成练习。（12分）沙吾列的童年时光两岁多的沙吾列是个小身子小手小脚的小奶孩儿，但面相端正，神情庄严， 神似成吉思汗。虽然和胡安西一样也给剃成了小光头，却没留辨子，只有脑门上顶 着一小撮头发，因此又像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。和哥哥胡安西一样，他也很能自己一个人玩。当大人忙起来，没人顾到他时, 他可以独自度过许多时光，不哭也不阔，并且善于创新，发明了多种游戏。游戏之一；骑马。也就是骑门口的一块大石头。骑在上面，一只手还拽着根 破绳子拼命摇，极其紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟嚷个不停，俨然四面八方烽火 连

15、天。有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安西的肚子。游戏之二：过河。我家毡房门口的空地上流淌着无数条沙吾列的假想河。小家伙一路走来，绝没有直线。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊，逼真地 做出畏惧状。然而并不需要我们的营救，他勇敢地起裤脚，艰难地涉水而过，不时 摇摇晃晃，仿佛周围险裂.环生，还呀呀大叫。沙吾列家是我们在吉尔阿特牧场唯一的部居，却和我们家挨得不算近。得翻 过一座小山，穿过一小片草地才能到达。两家之间有一条新走出不久的狭窄土路。 沙吾列经常一个人沿着这条路孤独地走过去。从看到他小小的身子出现在山顶，到 终于迈进毡房，那段时间足够我深深睡一觉再大梦一场了。两岁的小孩腿短嘛，加 之走路那么

16、认真，假想河又那么多。多少次，我感觉睡了很久很久，醒来后往西边看，沙吾列还在荒野中独自走 着，耐心，执拗。沙吾列常常留在我们家吃饭，有时候遇到好吃的东西，比如包子或拌面，他 只吃一点儿就坚决停下不吃了。问为什么，答曰：“等爸爸妈妈来。”怕一下子吃 完了。我们只好盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。相处了整整一个月后，当我们和羊群离开吉尔阿特时，我才搞清楚，沙吾列 居然是个女孩。1.认真阅读短文，说说文章写了关于沙吾列的哪三件事，用简洁的话概括出来。（ 分）第一件两岁多的沙吾列自创了多种游戏自己玩耍。第二件第三件2.通过短文记叙的这几件事，你认为沙吾列是一个怎样的小女孩？ （2分）3

17、 .第段“险象环生”在文中是什么意思？联系语境在文中方框处作批注。（2分）4 .第段对沙吾列的动作，语言描写，表现了她什么样的心情？ （）（2分）A.害怕自己吃不到好吃的饭菜B.担心爸爸妈妈吃不到好吃的饭菜C.担心主人不让吃好吃的东西D.替主人家考虑，担心主人吃不饱5 .为什么短文最后写“沙吾列居然是个女孩”，全文却用“他”来称呼？ （2分）十二、习作表达。（30分）题目：一次 的游戏在你的童年生活中，一定玩过很多游戏吧？请你选一次游戏，把过程写清楚。把题目补充完整，注意用上语言动作，神态、心理描写，写出自己最真实的感受。一、大概顽强否则砸锅况且助威随即甚至二、q 1 n h o ng li

18、a d ing xu a n ju e三、1.顼狼溃恨2.极毫级豪3.烁至练摔四、1.B 2.C 3.C 4.C 5.A五、1.示例：冬天的阳光抚摸着我的脸，很温暖。2 .如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？3 .示例：听到这个好消息，他乐得高声叫起来，笑着拍起手。4 .示例：一声叮咛摔倒时扶起我的一双手六、1.D 2.B 3.C 4.A七、1.一言既出2.尺有所短3.差之毫厘4.病从口入5.人不可貌相 海水不 可斗量八、1. V 2. V 3. x九、示例：文欣，不要灰心难过，一次成败决定不了什么，摔倒了再爬起来就好， 要相信自己。我们下次一起努力，一起加油。十、1.目中无人害怕2

19、 .A D B D3 .示例：我神色慌张，不敢发出一点声响。4 .示例：具体细致的神态、动作描写把鹅神气十足的形象写得活灵活现。十一、1.沙吾列独自走很长的路到“我”家做客。沙吾列在“我们”家吃饭时还想着给爸爸妈妈留一份。2 .沙吾列是一个乖巧，聪明，有丰富的想象力，耐心，顽强又懂事的小女孩。3 .示例：“险象环生”原指危险的局面不断产生，在文中形象生动地解释了沙吾列 “过河”时故意脚步不稳、摇摇晃晃的情态。4.B5 .沙吾列独立玩耍、独自走很长的路到“我”家做客，是很多男孩做起来都困难的 事。这使作者误以为她是男孩。作者最后强调“他”是女孩，表现了沙吾列的不平 凡和作者对她的赞美、佩服之情，

20、也使文章更曲折生动。十二、略第六单元过关测评卷 一、看拼音，写字词。（10分）1 .我的新陀螺xu n zhu（）得快速且稳定，战胜了许多人，我很 z 1 h do（ ）。2 .她直至hm （）倒的时候，手里还紧紧地 we（）着那个玉坠。3 .我戴着这纸糊的老虎头简直太 chcu （） 了，毫无shu& （）气可言。4 .我早上步行去上学，dd g d （）需要十五分钟的时间。二、比一比，冉组词。（8分）尤（）仍（）摸（）败（）龙（）奶（）模（）改（）三、选词填空。（6分） 故意 无意1 .做事情要互相谅解，不要（）为难对方。2 .我（）问翻到一本书，上面有一句话：“只有下苦功，才能达

21、到下笔如有神的境界。”是啊，在学习上，我们也不是只有下苦功才能有收获吗？自信 自豪3 .他们感到特别（），因为他们第一次出于爱而做了一点事情。4 .在学习上，我们要尽力去帮助学习上有困难的同学，让他们拥有（）。危险危机5 .这篇文章精辟地论述了经济（）产生的原因。6 .这个山崖很（），如果一不小心跌下去，就会粉身碎骨！四、选择合适的词句填空。（3分）挑大梁占上风 碰钉子尺有所短，寸有所长比上不足，比下有余1 .在秋季运动会上，我们班的王奇 ,参与了 50米短跑、 跳远等比赛。2 .每个人都有自己的长处和短处，正所谓 ,如果能取长补 短，我们就会不断进步。3 .这次的乒乓球比赛中，李博在聚精会神

22、地打球，可是张明却心不在焉，所以李博 在比赛中,最后张明输了比赛。五、请按照要求写句子。（4分）1 .看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。（用画横线的词语写一个句子）2 .金奎叔把鹅摔进了池塘里。（把句子改成“被”字句）3 .今天起床晚了十分钟，我不得不跑着去学校。（把句子换种说法，意思不变）4 .泉水流着。（扩写句子）泉水 流着。六、回忆课文内容，完成练习。（4分）童年是梦中的真，是真中的梦。牛和鹅中，金奎叔的话“我” 一直记着，从此不再怕鹅了，因为 ;一只窝囊的大老虎中，“我”虽然被 人嘲笑不会豁虎跳，但是“我”依然 ,没有中途退缩；陀螺中,“我”以一个小的陀螺出乎意料地战胜了大大的陀螺，这

23、件事让“我”明白了“, ”的道理。那些害怕、紧张、快乐、惭愧、自豪的 感受，难忘的情景，都是鲜活的回忆，历历在目。七、口语交际。（12分）李双：我真难过，张芳： 你上次还借给我看了， 李双：我也 特别喜欢那本书，张芳：不要伤心 了，那本书虽然丢了， 李双：谢谢你借给我 你新买的书，张芳： 八、阅读短文，完成练习。（23分）（一）阅读课文片段，完成练习。（10分）我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是 在路上碰到鹅，就得绕个大圈 （qum ju m）子才敢走过去。有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在（靠近 依靠）岸边 的水里游。我们马上都不说话了，贴

24、着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕 它们看见了会追过来。这时，有一个（顽皮 顽强）的孩子故意要引它们来，就吁哩 哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一 摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它 们眼里根本没有我们这些人似 （si sh 1）的。1 .用“，”在括号里选择正确的读音或词语。（4分）2 .在文中圈出描写鹅的动作的字词，从这些动作中，这四只鹅给你的印象是 。（ 2 分）3 .“我们”放学回家时见到的鹅是什么样子的？请用“ ”画出来，从鹅的动作 中，猜想“我们”心里会想些什么？ （ 4分）老海棠树奶奶和一棵老海棠树

25、，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条（粗壮 壮实）的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去， 一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在 上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚 （sh2ch） 至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛（sh2g ch国g）好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在 上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠的花雨。奶 奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊 纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东 一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！&qu