第6课时 植物的光合作用、呼吸作用与爱护植被

1、.第6课时植物的光合作用、呼吸作用与保护植被12019青神县模拟将盆栽植物放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来如下图，置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色处理后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色。以下说法错误的选项是A将盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是消耗掉原有的淀粉B用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照C对叶片进展脱色处理时使用的化学药剂为酒精D该实验可验证光合作用的条件是光、场所是叶绿体、产物是淀粉22019娄底早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源A花瓣进展光合作用合成的B根从土壤中吸

2、收并运输到花瓣的C树皮进展光合作用合成的D叶在上一年通过光合作用制造的3如图是绿色植物某生理活动示意图，以下说法错误的选项是A假设a表示二氧化碳，b表示氧气，那么此过程表示植物的光合作用B假设a表示氧气，b表示二氧化碳，那么此过程主要在线粒体中进展C假设c表示水分，那么它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用D假设d表示有机物，那么它通过导管向下运输42019聊城莘县香瓜出名全国，为进步产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是A合理密植B进步大棚内二氧化碳浓度C延长光照时间D夜间适当降低大棚内温度52019南通以下不能进展呼吸作用的是A盛开的鲜花B煮熟的种子C成熟的果实D

3、幼嫩的叶片62019南充如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的选项是A1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用B光合作用为呼吸作用提供物质根底Ca表示二氧化碳，b表示有机物D绿色植物通过2过程来维持生物圈中的碳氧平衡72019临沂在农业消费理论过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是A低温贮藏水果、蔬菜B农田及时松土C小麦种子晒干入仓D贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳82019宝丰县模拟叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交织重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。以下表

4、达中，错误的选项是Aa点时，光合作用和呼吸作用的强度相等B叶面积指数超过7时，农作物将不能正常生长C叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利D由曲线可知，合理密植能进步农作物的产量92019海南以下不属于绿色植物对生物圈的作用的是A作为分解者参与物质循环B为许多生物提供食物和能量C参与了生物圈的水循环D维持二氧化碳和氧气的相对平衡10以下哪项措施不利于保护植被A植树造林B不使用一次性筷子C大力开展畜牧业D节约用纸112019海口模拟某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。同学们选择种植萝卜来探究进步生态园内蔬菜产量的科学方法，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示每个温室

5、的光照、土壤、水分等其他条件均一样，请答复以下问题：温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度20 20 30 1在阳光下，生态园中的萝卜可进展光合作用，吸收空气中的_，合成_，并释放_。2为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择_两组进展对照实验。3种植一段时间后，发现温室C中的萝卜幼苗长得最快最大，温室B中的萝卜幼苗长得较快较大，而温室A中的萝卜幼苗长得最慢最小，由此可以说明：_影响萝卜幼苗的光合作用强度，从而影响其生长。4同学们将萝卜收获后，堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现萝卜堆内部的温度较高，这是因为其在进展_作用。122019湘潭温室大棚能为作物的生长提供各

6、种适宜的环境条件，使作物增产。请据图答复以下问题：1某同学为探究大棚内植物A的生理活动，设置了如图甲所示的实验装置，并进展了如下实验：将该植物放在黑暗处一昼夜后，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自植物的_作用；然后将该植物置于光下几小时，摘下叶片，脱色漂洗，滴加碘液，发现部分叶片为蓝色，_填图中序号部分叶片为棕黄色，那么可证明二氧化碳是光合作用的原料。2假设要探究植物A的呼吸作用产生二氧化碳，除将塑料袋内的氢氧化钠去除外，还应将实验装置置于_环境中，一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水。3该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合速率用二氧化碳吸收量表示的影响，并将探究的结果绘制成了图乙曲线。要使植物A和B都能正常生长，大棚内的光照强度至少应大于_点；假设不考虑温度对呼吸作用的影响，那么当光照强度为f时，单位时间内，植物A光合作