高二备课组工作方案_1

1、高二备课组工作方案高二备课组工作方案1 为了更好的做好本学期的教学教研工作，提高教学质量，提高老师素养。本学期我们将以学校工作的要求为核心，围绕教研组班级组工作为详细指导开展备课组工作。我们备课组共有五位数学老师，有五个理科班，一个艺体班，四个文科班。本着以同学的进展为本的核心理念，加强备课组老师的训练教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高同学的数学力量，尤其是提高创新意识和实践力量，是我们连续努力的方向。 一.学情分析： 高二有两个班是重点班，学习状况较好，大部分同学基础较扎实，但上进心不太强，缺少紧迫感，自我约束和自我提高力量有待加强。7班为特长班，大部分班均属一般班，学习状况

2、一般，同学学习自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示同学，培育其自觉性。班级存在的最大问题是计算力量太差，同学不喜爱去算题，嫌麻烦，只注意思路，因此在以后的教学中，重点在于培育同学的计算力量，同时要进一步提高其思维力量。同时，由于学校课改的缘由，高中教材与学校教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注意基础再基础，争取每一堂课落实一个学问点，把握一个学问点。 二.主要成员： 组员：谢秋川 马瑜崇 杜飞霞 寇于宏 张永斌(组长) 三. 详细活动工作: 1. 充分开展集体备课，做好教学常规工作 每周定时的隔周集体备课学习活动

3、时间，统一备课，统一进度，统一练习，尤其是针对解决所遇到的教学实际问题进行教学科研，不断沟通、共同探讨各自的阅历体会，努力提升备课组老师的教学理念与专业水平。集体讨论每节课、每次测验。集体讨论每节教学的各主要详情，确定教学目标、重点难点、突破方法等。仔细做好定时定点的集体备课学习活动 2. 进行每月课后反思沟通 每月老师们相互沟通一节课的感受，提出同学可能出现的问题，提出留意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。老师要进行教后反思和一些教后记，在反思的基础上提出改进措施。 3. 主动参与参加校内外的教研活动 参与教研活动是向其他老师学习的好机会。同时组内开展相互听课，每人

4、每周不少于一次。 4.主动参加公开课的教学活动，仔细备课，详细支配见附表。 5.每周写一篇读书笔记。 6.主动参与青年老师说课、赛课活动。 7.主动组织班级数学月考，准时反馈同学学习状况。尽快了解同学的数学的基本状况，进一步培育好同学学习数学的爱好。 8.组织进行一次全班级数学竞赛，提高同学学习主动性。 9.组织进行一次高二各班数学学问趣味问答活动。 四.详细措施： 1.仔细学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度。 2.主动进行集体备课，为了能够将集体备课落实到实处，集体备课做到统一时间，统一地点。 3.抓好每周备课组活动 (1)遵守会议制度。 (2)活动目标明确，重点突出，

5、形式多样。 (3)确定专题发言人，能提前预备好教案，活动能充分争论，取长补短，做好记录。 4.本组老师年轻化程度高，因此要加大新课标的学习力度，通过备课组学习，集体争论，个人学习为主，要求每人在学期末能撰写一篇论文，使每位老师由教学型向讨论型迈进。 5.落实新老老师的传、帮、带工作，促进全体老师共同成长。 6.抓好学校与高中数学基础学问、基本技能和基本数学方法的连接教学，使学问系统化、网络化，坚固打好数学基础。 7.课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注意渗透数学思想方法和数学双基的教学。 8.教学中要注意： (1)强化思维过程，努力提高同学的理性思维力量; (2)增加实践意识、重视

6、探究和应用; (3)提倡主动学习，营造自主探究和应用：老师要擅长从教材实际和.生活中提出问题，开设讨论性课题，让同学自主学习争论沟通，在解决问题中激发爱好、树立信念，培育钻研精神，提高数学表达力量和数学沟通力量; 9.实行教学常规，作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。 10.精讲精练，准时仔细讲评。并做好试卷补偿练习，试卷由备课组成员轮番负责，做到侧重学问点的掩盖，难度掌握(不行太难); 11.加强尖子生的培育和后进生的转化工作。做好尖子生的培育工作及全部同学的学习状况跟踪工作，争取不让同学掉队，仔细做好因材施教，主动探讨分层教学的教学方法; 12.指导同学尽快适应高、学校过渡阶段的学习，

7、教学时应留意 高、学校学问的连接，并对同学进行学法指导。 13.尽快了解同学的数学的基本状况，进一步培育好同学学习数学的爱好。 14.做好教情学情的调查，准时调整教与学,制定好讨论性课题,组织本备课组老师做好同学的指导工作。 以上几点就是我们高二数学备课组，在本学期的工作方案，我们全组老师将会团结合作，共同努力，落实好学校和各部门的任务，并能够根据自身特点和所教班级的详细状况仔细做好自己的训练教学工作。 四.教学进度： 第一周：算法与程序框图,基本算法语句 其次周：基本算法语句，算法案例 第三周：随机抽样用样本估量总体相关数 第四周：概率之随机大事，古典概型 第五周：几何概型，第一次月考复习

8、第六周：国庆放假 第七周;常用规律用语之命题间的关系，充分必要条件 第八周：简洁的规律联接词，全称量词与存在量词 第九周：曲线与方程椭圆 第十周：椭圆及其几何性质，双曲线 第十一周：双曲线几何性质，圆锥曲线复习 第十二周：抛物线几何性质，圆锥曲线复习) 第十三周：空间坐标系的复习及空间向量及其运算 第十四周：立体几何中的向量方法(1) 第十五周：立体几何中的向量方法 (2) 第十六周：学考复习之算法初步 第十七周：学考复习之统计与概率 第十八周：学考复习之集合与函数，不等式的解法 第十九周：学考复习之初等函数 其次十周: 学考复习之立体几何 高二备课组工作方案2 一、指导思想 以教学质量为生命

9、线，以提高课堂实效为突破口，以提高同学的语文素养为最终目标，充分发挥备课组的作用，仔细学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展语文教学讨论，提高高二语文教学质量。 二、工作要点 1、采纳组内学习和个人学习相结合的方式，仔细学习新课程标准和理论，把新课程的要求转化为各课的指导思想。 2、充分发挥备课组的作用，详细做到： 加大集备力度，优化教学内容。 集备时间：每周四3、4节 集备地点：年段办公室或语文教研组活动室（另行通知） 集备形式：一人主备，单元主讲 集备内容：备重难点、疑点，备教学法；沟通教学亮点，反思教学缺欠。 3、主动推动相互听课和评课，加强争论沟通，提高质量，取长补

10、短，学以致用，形成深厚的教研氛围。 4、细心预备月考、半期考等测验，重视同学的效果，加强师生沟通。 5、做好导优辅差工作，重视对成果不抱负的同学辅导： 对学困生，我们要树立信念，勇于面对。集备组成员可以利用课余时间对他们赐予鼓舞和辅导，关心他们培育学习爱好，让他们从每次的些许进步中也能体会到努力的喜悦。作为老师，我们还应营造一种爱学，想学，会学的学习氛围和环境，让每位同学都能从学习中真正受益。 高二备课组工作方案3 为了提高高二生物老师的教学质量, 促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以同学为学习的主体，老师是学习的关心者的精神，全面培育同学学习爱好，提高同学的综合素养，本备课组本学

11、期的主要方案和内容如下。 一、指导思想和目的要求 以课程标准和新课程理念为指导思想，仔细完成教学任务，提高教学质量，树立新课程的基本理念和现代训练思想，提高老师的专业素养。 按基础训练课程改革要求，进一步强化课改在素养训练中的核心地位，切实转变训练观念，坚固树立以人为本、为同学的终身进展奠基的意识，变单一的学问传授者为同学自主学习的促进者。 二、本学期主要工作内容 1. 仔细完成本学期的课堂教学任务。在包组教干和科组长的指导下全组人员共同努力完成高二班级的教学、教研、教改工作。 2. 加强集体备课，利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。 3. 主动参与听课、

12、评课和学校教研活动，共同提高教学水平，共同探讨关心本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。 三、主要措施 1、完成必修1的教学任务。 2、仔细学习和钻研教材，转变旧的教学理念，开展好促优补弱工作。 3、仔细组织周考、月考、中段考、期末考等，抓配套练习的检查工作，促进同学学习的紧迫感和主动性。 4、仔细指导同学的讨论性学习，在教学活动过程中实现学问、情感看法与价值观、力量三个方面内容的渗透，是我们备课组的目标。 5、每周开展一次集体备课，轮番说课。在深化学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采纳"集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善"的连动式

13、备课、上课的方式进行。 6、进一步加强现代训练技术的讨论和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位老师都要讨论网络环境下的课堂教学改革，主动制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，发挥现代化设备的作用。 7、深化开展教学科研，组织开展各类优质课评比活动和教学论文评比活动，每位老师主动按时完成每学期撰写论文的工作。 四、工作内容准时间支配 9月3-9集体争论和制定本学期的教学方案和支配教学任务 11月1-4争论期中考试的出题范围、方法，复习方法等 11月1-14期中考试复习 11月中旬期中试卷分析 加学校教学开放周活动集体备课;集体争论“信息传递”的教学方法和需增加的内容 12月底商

14、谈期末复习方案、期末复习 元月阅卷、试卷分析 一、备课组成员及任教状况一览表： 朱梅红 高二(5、6、7、8)班 生物教研组长 张海婷 高二(9、10、11)班，初一(2、3)班、高一备课组长 许金桃 高二(12、13、14)班 陈平 高二(1、2、3、4)班、通用技术试验员 二、本学期教学现状分析 本学期生物教学任务特别艰难，学习内容是整个第三模块“稳态与环境”，及其次模块。争取在可能的状况下开展学业水平测试的第一阶段复习，能够争取开头选修三内容的教学。客观上，授课时间紧，教学内容多，面临学业水平测试。主观上，由于功课繁多，同学的学习主动性与用来学习生物的学习时间都不能乐观估量。 三、工作任

15、务 1.学习生物新课程标准，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理; 2.讨论高二会考和高三高考的方向，组织组员出好个章节的考试和测试、期中、期末考试试卷和模块考试试卷; 3.落实公开课的开设，加强新老老师之间的沟通与合作，促使老师的专业成长; 5.本学期完成必修2的部分内容和必修3的全部内容，为其次学期的水平测试做好预备。文科班面对高二水平考试，争取100%过关。理科班在完成水平考试的基础上，夯实双基，面对高考，考点内容都要求把握。重点班还要增加一些难度，训练同学的各种力量。 四、本学期重点工作与措施 工作重点是抓住课堂，增加课堂的思维容量与吸引力，提高课堂教学的有

16、效性，在完成教学任务的同时，让同学在学问和应试技能方面都有所提高。 1、集思广益,加强集体备课，使教学案更合理有效。 2、在课堂教学中注意多途径的方法指导、注意利用概念图等形式对学问与方法进行总结与概括，形成学问网络。 3、本模块涉及试验需要开展的虽然不多，但是其中蕴含的科学方法，科学思想，科学探究力量等却很重要，我们备课组将加强探讨“如何以文本为载体，使同学把握并理解科学方法，科学思想，科学探究力量，提高生物学素养”。 4、利用课件、学案等手段开展形式多样的课堂教学，以问题串的形式开展教学时，留意问题的有效性，适当增加课堂争论。同时结合生物学史及现代科技进展的事实，训练、引导同学解决实际应用

17、性问题。 5、加强对经典试题的讨论，做好信息收集、整理工作。 6、加大对后进生的关注与关心。 四、其他工作 1、开展小课题讨论内容，有高一高二班级担当，负责老师朱梅红、宋研。其他老师参加帮助。与讨论性学习及同学活动联系，由老师确定小课题讨论性学习的内容，同学来参加完成，并由同学组织汇报过程及结果。 2、新教材的教研活动作为工作的重点。每位老师仔细参加学校及教研组组织的各类远程培训学习，仔细做好笔记，一学期不少于3次培训学习，交2-3篇培训心得。 为提高我校生物教学水平，贯彻执行教务处和教研室制定的各项措施和教改方案，特制订本学期高二生物备课组教学方案，主要任务是：既要完成教学任务，又要依据本学

18、科的特点加强同学的道德品质训练，完成既教书又育人的任务。详细工作主要有以下几点: 一、学情分析 生物虽然是理科同学的必考科目，但也是文科生这学期水平考试的必考科目。由于各方面的缘由，在学习过程中大部分同学对本学科学习看法不端正，基础学问把握不够、不牢，在新学问的教学过程中假如涉及到以往的学问内容，常常出现遗忘的状态;不过，由于已经是高二下学期，虽然在时间和精力的安排上最少，但多数同学对学问的求知欲有所增加;其中重点班级比一般班好些，在课堂上能与老师互动，协作老师完成教学任务。 二、教材分析 本学期理科班教学内容主要是生物选修3现代生物科技专题本模块的内容包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技

19、术的平安性和伦理问题、生态工程五部分。文科班这学期主要是复习必修1至必修3的内容，迎接6月份的海南省水平测试。 选修3模块以专题的形式着重介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的讨论热点、进展趋势与应用前景，以开拓同学视野，增加科技意识，激发同学探究生命神秘和喜爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物学奠定基础。由于本模块所涉及的领域属于高科技的内容,技术复杂且进展快速,同学不行能在短时间内有深化的理解,因此在介绍各种生物技术时,更侧重技术的生物学原理. 关于各工程的详细操作技术则从简,不做重点,只让同学作一般性了解。 教学内容的设计思路和呈现方式： 1.设计思路 教学内容的设计思路的惟一依据是高

20、中生物课程标准中本模块的详细内容标准和活动建议。有几方面是必需遵循的。它们是： 以学习专题方式来呈现。即基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的平安性和伦理问题、生态工程。尽管前四个专题存在相互联系与渗透的关系，但仍各自作为独立的专题来学习。 详细内容标准规定的学习目标应予遵循。五个专题合起来，详细内容标准为17项。即在学问性目标上以了解水平为主;在情感性目标上以经受水平为主;技能性目标体现在活动建议中，主要是参观、调查、资料收集、沟通争论、专题综述等。所以这样规定，是由于内容均属现代生物科技的前沿，已经很深了，宜实事求是、量力而行。 活动建议部分，只能加强，不应减弱。因此，教学内容的设计思路

21、，是在贯彻高中生物课程标准上述三方面的原则要求下，突出以下各点： (1)确保教学内容的科学性 现代生物科技专题的内容，都是当前进展特别快速的领域。作为教学内容，不易把握好分寸。为做到基本原理精准，实例牢靠，技术方法相对全面，老师要不断进行资料的查阅和备课组的集体合作。 (2)斟酌教学内容的适用性 格局教学内容适用性的“度”，可以适当的增减或调整。 (3)体现教学内容的有序性 这里的有序性，主要指符合同学认知过程的有序性。由于教材以专题形式呈现，似不行能在各专题间寻求其系统和有序，主要体现于每一专题中各内容的支配符合同学的认知规律。 (4)创设同学主动参加学习的机会 尽可能的引发同学的学习爱好，

22、引导同学利用周末休息的时间对本模块的相关学问进行多反面的搜集和查阅，不盼望本模块的学习变为老师讲解的单一教学模。 三、教学方法及措施 教学方法以讲授、启发、探究、争论、小组合作及引导为主，并依据实际状况指导同学练习撰写综述报告等。 详细措施： (一)、备课 备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容： 1.仔细研读课标，把握难度要求。 2.重视基本概念和原理的教学，把握好基础性,避开教学变成泛泛的科普介绍或资料的搜集和扫瞄活动。 3.重视图片和流程图的学习，多问同学为什么，加强理解和记忆。 4.注意形成网络化和结构化的学问结构体系。 5.围绕生物科技与.的关系，切实

23、组织好资料搜集分析、争论和辩论等活动 集体备课支配： (二)、上课 上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要把握进行政治思想训练，传授学问和开发智力的教学艺术，促进同学全面进展。应做到： 1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。 2、教学内容必需正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给同学。 3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。 4、教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。 (三)做好课后辅导工作，仔细批改同学作业或练习。 四、教学进度： 教学进度见后页 五、文科学业水平测试 712班的进度一样，现在已

24、进行复习。二个多月的时间要复习必修1、2、3三本书的内容，而且每周才2节课，时间紧，任务重。我们复习时采纳练习和课本相结合，基本上是每周一讲，然后通过练习巩固，老师再作针对性进行讲评。每复习完一个单元进行一次单元测试，夯实基础学问，提高同学的解题力量。在6月之前肯定要复习完毕，并进行两至三次的模拟考。 高二备课组工作方案4 为了更好地执行教研室、学校和班级组制定的教学方案，有序推动本学期的教学工作，结合本校详细状况，特制订本方案。 注：和理科班教学要求相同的部分，其详细分析、落实措施等在此不做赘述。 一、学情、教材体系和文科班特定要求的分析 1.学情分析：经过高二第一阶段的学习，同学对于高中的

25、语文学习在内容深度、学习要求、学习方法等方面也有了更为深刻的体会；同学自主学习的意识得到肯定的加强，课内外的阅读得到进一步扩展，同学语文整体素养得到肯定的提高；但是在这些方面都还不够，语文基础学问参差不齐，整体阅读力量差，语文学习还比较被动，对语文的学习爱好欠佳。本学期阅读和写作力量还有待加强，任务比较艰难。 2.教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提升，本学期主要以唐诗宋词选读唐宋八大家散文选读为载体在古代诗文阅读方面寻求突破和提高；写作上则要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，

26、讴歌亲情要改善，熬炼思想有文采，注意创新写新奇。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于同学写作力量的提高。 3.文科班特定要求：紧盯高考目标来看，文科和理科最大的不同在于附加40分。这40分中，在整个高二教学中应当重点落实的是名著阅读三国演义，同时，应当比理科班更加注意文学常识的强调和积累。 二、工作重点： 1.加强备课组内部沟通，细心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，提高语文力量，强化语文素养。 2.在教学中，主动提倡“自主、合作、探究”式学习方式，制造自由的教学氛围，注意同学的个体差异，注意同学的个性进展。 3.夯实基础，强化古代诗文阅读的积累。丰富同学的学问面，提高

27、同学的语文素养。让同学具有进一步的文学鉴赏力量和阅读课外古诗文的力量，把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。 4.以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间。 三、详细措施：主要针对名著阅读。 在高考要求的十部名著中，红楼梦三国演义为必考内容，高二班级主要任务是落实三国演义的阅读和积累。 由于在小高前，我校的文理科班语文周课时相同，名著以外的教学任务也相同，在这样的状况下，要想落实大部头的三国演义阅读，难度可想而知。因此，名著阅读只能在夹缝中生存，往往很难落实到位。 本学期，为了更好地

28、落实名著阅读，为高三预留更多的时间，备课组方案做一尝试，即每周挤出一节课时间用以指导同学名著阅读或者解答同学的阅读怀疑。 本学期除去节假日，除去协作小高考的时间让路估计14周时间。但是小高科后，课时会有所增加，每周同学阅读3回，本学期总计阅读40回，即81回120回。 每周挤出一节课，科任老师可以依据状况自由支配。在进度统一的状况下，每两个星期支配一次统一检测，以检查巩固阅读效果。 详细进度如下：2下旬3月下旬，为小高考让路，担心排；3月底4月份，8198回；5月份，98110回；6月份，110120回。 注：6月份时间较为紧急，要为期末复习预留时间，3月小高考结束至4月份适当多支配。 高二班

29、级备课组 20xx.2.25 高二备课组工作方案5 在新的一学期内，我们高二数学备课组全体老师将紧密团结在学校领导的四周，同心协力、踏踏实实做好各自的教学和训练工作，在提高自己的训练教学的水平的同时，主动参加各项训练教学活动，组织和制定本学科的讨论性课题，争取在期末考试中取得抱负的成果。现将这学期的方案 一：教学方面： 这学期的学习内容对同学来说，整体上偏难，特殊是运算力量在这学期将得到深化和强化，所以对老师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要根据我们同学的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；一般班不追求偏和难，特殊对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必需具体讲解

30、给同学听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分同学真正落实到位。怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的训练教学供应参考。在练习册上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个同学，不放过任何一个问题。在课堂上，每位老师都要重视板书，由于同学的书写不规范部分来源于老师的板书，每节课最少有12题在书写上力求规范。 二：老师队伍建设： 依据学校的详细部署仔细落实：主动听有阅历的老师的课，并且主动听取指导老师的看法，仔细改进课堂教学上的薄弱环节。主动参加备课组的教学资源的建设，主动参加讲义和练习的拟定，努力探究信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们老师的用

31、途和影响。对于有肯定阅历的老师，在仔细落实教务处的工作要点的状况之外，需常常组织其余的老师听取你所带的新老师的课，并请其他老师关心提高老师的教学训练水平。同时盼望组内各位老师都常常相互听课，并准时评课。鼓舞每位老师就自己在教学中的阅历、体会或教训，仔细总结，在参加数学训练理论学问的基础上，结成自己的'观念，并盼望能够写成论文，最终能够与本组其他的老师共享。 三：集体备课： 为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。 （1）按上周集体备课中预先确定备课章节，各位老师论轮番发言，指出备课中的思路，重点和难点。 （2）然后就上述内容请备课组全体成员共同争论教学

32、任务中的有关教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学阅历的老师做必要的说明、说明和补充，备课组长仔细做好记录，对于一些熟悉分歧比较大的地方，仔细争论，达成共识。 （3）争论下周教案的编撰的详细事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。 （4）最终就当前的教学及工作状况，请备课组各成员相互沟通，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学方案或集体备课的适当调整供应第一手珍贵资料。 以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作方案，代表我们全体高二数学老师的工作准备，我们肯定能够落实好学校和部门的任务，并能够根据自身的特点和所教

33、班级的详细状况仔细做好自己的训练教学工作。盼望在我们全体老师的努力下，在期末联考中能取得辉煌的成果！ 高二备课组工作方案6 一、 指导思想和要求 贯彻训练部的有关训练教学方案，在班级组的挺直领导下，仔细执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务。教学的宗旨是使同学在获得作为一个现代公民所必需的基本数学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习、终身受益奠定良好的基础。 二、主要工作 1、仔细学习新课标，转变老师的教学理念 加强老师学习训练教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练

34、改革，转变传统的教学模式。 2、转变老师的教学方式 转变同学的学习方式 老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的看法对待同学，在沟通和"对话"中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要连续以转变同学的学习方式为主，提倡发觉性学习、参加性学习和实践性学习。 3、转变老师的备课方式，提高老师的备课质量 例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。 4、发挥备课组的集

35、体作用 集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体争论，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应同学的实际状况为标准，让同学学会并且把握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注意作业反馈。 三、一些固定工作支配 (1)每周的星期二下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。 (2)每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓舞多听。 (3)每周

36、检查同学课课练一次。 高二备课组工作方案7 一、本学期主要工作 1、加强学习训练教学的理论。每周组织本组老师学习三段教学和新课标，进行切实有效的学习争论，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式和训练教学观念。 2、每周组织老师讨论学习新课标全国卷考试大纲，讨论全国卷高考试题。 3、发挥备课组的集体作用 （1）集体备课，教学流程基本统一。每次备课组活动都必需对下周所上内容进行争论，如何上，深度如何，详细到每一个课时。同时，依据各层次的详细状况，适当进行调整，以适应同学的实际状况为标准，让同学学会、把握并能运用。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分层，必做题、选做题、拓展题

37、，并注意作业反馈。 （2）每次备课会要对学与导的用法状况进行汇总，存在哪些问题，改进措施，完善工作的支配。 二、一些固定工作支配 （1）间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在实施过程中存在的问题或实施看法或分层争论实施看法。 （2）每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓舞多听。每位老师每月至少听4节，每学期至少20节，新老师至少40节。 （3）每周一次周练检测，要有出题人，审题人。 （4）每月检查一次听课状况。 （5）每月不定时检查同学作业、学与导落实状况。 （6）每周备课组

38、活动时间对上周教学过程中存在的问题进行争论，总结，同时下周将要进行的教学内容分层争论，形成统一处理看法、 （7）主动组织本组老师参与三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精髓贯穿到课堂教学中去。 （8）学习新课标及三段教学的流程及教学要求。 三、本学期教学任务： 理科： 必修3第三章概率 选修21第一章常用规律用语、其次章圆锥曲线与方程选修44，选修45； 选修31（属选修IB内容）。 完成选修22的第一章（1、11、3）文科：必修3第三章概率 选修11第一章常用规律用语、其次章圆锥曲线与方程、第三章导数及其运用 选修44 高二备课组工作方案8 一、指导思想： 以语文新课标为指导，连续推动高中新

39、课改，落实生本训练理念，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素养。 二、教学内容与重点： 史记选读、现代散文选读有用文选读写作（下半部分） 教学中要重对文本思想的理解与运用，并提高同学的写作力量。 三、教学基本原则 1、整合教材，大胆取舍 教材的处理必需合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。 本学段教学时间为一个学期，去掉节假日及复习备考，及因连堂进行作文训练而用去的课时，真正用于处理教材的时间特别有限，在这种状况下不允许也不必要按部就班地处理教材。 我们可以依据同学的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合。我们可以将单元内部的各篇文章联系起来，也可以将不同版本教材中

40、的文章联系起来，进行关联性阅读、比较性阅读，从而深化对文章的理解和单元要点的把握。 2、立足教材，服务高考 教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。比如说新闻通讯，要将新闻的基本结构作为重点，同时筛选一些高考题，作一些拟定标题、补写导语、写作一句话新闻、提炼内容要点等等。 3、探究创新，推动课改 要连续推动“自主、探究、合作”学习方式的探究与讨论。教学中要有方案地引导同学自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的熟悉与结论，而不要搞大一统，一言堂；要突出讨论性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不

41、要浅尝辄止，小富即安；要组织合作学习小组，鼓舞同学相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。 四、详细措施 1、落实集体备课 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课，资源共享这一精髓必需发扬完大。 明确职责，分工合作，同心同德，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，根据学校要求，每次备课都要有中心发言人，具体解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致争论，达成共识。 备课做到四个落实：课件、教学设计、配套习题（课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随便拿来一份充数）、相关资料（有形的材料）。

42、 2、相互观摩学习 本学期老师之间要多听课，完成人盯人听课的同时，相互间还要常常性听课，多借鉴汲取，多取长补短。 方案每周上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，共同提高。 3、强化课堂常规 课前三分钟演讲；每堂课的明确的教学目的；对教材的理解要力求广（有拓展）、透（求深化）、准（没有错误）。 4、强化阅读积累 字词（包括成语）积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累。 读书笔记，要勤检查，多督促。 5、强化古文背诵 系统整理必修一至必修五中的全部需要背诵的篇章，以专集的形式印发给同学，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。 6、进行专项训练 钢笔字训练，内容可以背诵相

43、关，不作统一要求，可因人而异。争取开展一次书法竞赛。 阅读周周练（古文、现代文，最好是高考题） 周记的写作（练笔、积累素材，300字以上） 大作文二周一次（结合写作下半部分学习） 高二备课组工作方案9 从开学到期末结束的时间里，高二英语备课组做实了以下几个方面的工作: 一、依据本学期的教学时间安排和方案要完成的教学任务，结合本班级各班英语教学实际，备课组成员共同制定了详实的备课组活动方案，并按方案仔细务实开展每周的备课组活动。 二、备课组活动提前指定的心发言人及发言专题任务基本能保质保量完成。活动中全组成员主动主动参加，仔细做好活动的内容记录，形成了肯定的研讨、学习、沟通、合作氛围。 三、备课

44、组活动的重点内容是对教材教学进行分析，就每一单元教学目的、力量目标、课时方案安排、教学重点、难点、教法、学法、教材内容的删减重新组合、课本相关练习题、配套练习册的试题、综合训练套题的选择性处理，写作素材的选择性用法等方面进行仔细分析，讨论和沟通，教学始终依据同学学情和高考要求。 四、开展各项活动促进同学学习的主动性 11月份，本组进行了高二班级的英语阅读竞赛，然后进行集中阅卷，评出了三个等次的奖项。 12月份，为预备期末考试，由组命题各班统一利用第八节课进行了英语单词竞赛，取得了肯定的效果。 五、胜利的完成了每次校测试的阅卷、试题和成果分析，存在的问题的分析、应对策略的提出和实施。同时对期中考

45、试试题成果也进行了准时的分析总结。 六、本组四位年轻老师的听评课活动，备课、上课、说课、自评、整理材料等方面来讲，体现了青年老师良好的工作看法。 方案下学期开展的工作 1、连续开展词汇、阅读等竞赛以使同学高度重视高考对词汇量的要求，调动同学冲刺英语学科高分的主动性。 2、连续本组老师的集体备课及中心发言人的制度。 3、连续课堂讨论的开展和结题相关资料的收集、整理、汇总分析和存档。 4、加强同学的英语阅读力量训练，加大训练量。 5、在网络教研方面要投入肯定的精力。 总之，前半学期的备课组活动，由于各老师的主动主动参加协作研讨教学，各项工作基本按方案顺当有效实施。良好的开端为后半学期的工作开展奠定

46、了夯实的基础，我们坚信在学校的领导和支持及大家的共同努力下，后半学期的工作肯定会做得更实。 高二备课组工作方案10 一、现状分析 我校同学数学基础普遍较弱，数学素养较低，存在运算力量较低，书写严峻不规范等非智力因素严峻制约他们的进展。另外，我校开设了9个理科班，6个文科班，其中物理化学班2个，物理生物班5个，物理地理班2个，历史政治班4个，历史地理班2个，艺术班1个。同时，在各个选科组合中又分试验班和平行班，其中，物理化学班、历史地理班各开设1个试验班，,历史政治班，物理生物班开设2个试验班，。所以各班之间同学学习数学的基础存在差异，学习习惯存在不同，由于是按总分进行分班的，就是在同一个班级内

47、部，同学之间也有很大的差距。本学期中期，文理要分开进行教学，也就意味着老师要付出更多的努力，所以要求老师加强合作，克难求进。同时，经过我们的共同努力，我们已经取得了肯定的成果，假如我们抓住机遇，科学工作，提高效率，我们会取得更大的进步。 二、工作目标 1. 努力把握教改方向，转变教学观念，克服传统教学对新教材教学的习惯影响。 2. 关注把握新课程标准、新教材的改变，明确课本中的增删内容，明确新教材中的重点与难点，使课时安排合理。 3. 加强教法讨论，围绕“如何充分发挥同学的主体性、如何搞好教学设计、导学案、如何在教学中培育同学的一般力量，养成良好习惯，形成正确的学习策略”开展工作。 4. 注意

48、学法指导，努力培育同学“主动参加教学，主动加强自我讨论问题及主动实践”的良好品质。 三、工作重点 如何提高我校数学教学的有效性，提高教学的针对性，提高课堂教学效益等问题，我们始终在思索、探究。学校教务处提出：“夯实基础，按部就班，滚动提高”“把握要求，精讲多练，提高效率”的教学思路。全组成员仔细思索和研讨。明确以下工作要求：严格根据教学“六仔细”规范教学行为，抓基础，抓习惯，抓规范，抓训练，搞好分层教学，使每个同学都有所得，有所获。狠抓教学常规的落实,是提高教学质量的根本保证。除仔细抓好学校制定的各项教学常规外,还重点做了以下几方面工作： 1.备课：按数学组工作分工表负责到组，组内老师仔细学习

49、新课程标准和江苏省教学要求，仔细争论，仔细准时做好导学案和教学案，其他老师也应当结合江苏省教学要求和自己所带班级的实际状况进行复备。 2.上课： 新授课，根据教学要求把握好教学的各个环节，结合我校同学实际提出以下几个要求：(1)给同学留下思索的空间，也就是老师怎样去组织同学思索;(2)给同学留下练习的时间，也就是老师怎样去组织同学训练;(3)给同学留下反思和总结的余地，也就是老师怎样去组织同学反思和总结。 3.练习： 自编练习的要求：将平行班和试验班题目分开命制，主要考虑同学层次不同，从而同学力量不同。练习有限时作业(周三下午第三节课，题量掌握在12个左右，要求把一周所上内容最基础部分题)，每

50、日午练(一般6个基础题+2个解答题)，周周练(要求是一周所上内容重点问题、典型问题)。 4.检测：按数学组工作分工表负责到组，结合我校同学实际做到以下几点： (1)测验或考试前，老师要仔细上好复习课，对同学进行必要的指导。复习课要注意科学性、系统性和实效性。既要全面复习，又要突出重点，留意培育同学对学问梳理、归纳和提炼的力量。 (2)测验考试要严格掌握，命题要依据教学大纲，符合教学目标，在考查基础学问的同时，也要照看到学科力量的考查。试题的难易度要适中，格式要规范，考试试卷要求两人共同完成，其中一人是命题人，其中一人负责审核。 (3)测试考试后，老师要准时仔细批改，作好质量分析。 (4)对重要

51、的测试考试要进行仔细的讲评，讲评的重点放在共同性问题和薄弱问题上，重在查找与分析缘由，重在思路的启发和方法的指导，贯彻鼓舞性评价原则，对学习成果优异和学习有进步的同学，要关心他们总结阅历;对成果差的同学，要做耐烦细致的工作，以增加同学学习的信念。 考试的支配：除课堂上必要的当堂反馈测试之外，在每章教材结束之后要支配一次单元测验。考试的成果要登记入册，并做好统计分析，对各班的教学质量作出评价。 四、做实教研工作，促老师专业进展。 实行“同质异构制”、 “异质同构制”和“主备老师课堂开放制”， “同质异构制”是指同内容不同老师上课，相互听课，相互学习，共同进步。“异质同构制” 是指不同老师上同一种

52、课型的课，相互听课，相互学习，共同进步，并盼望以此形成天印中学数学课堂教学特色，从而提高我校的数学教学质量。“主备老师课堂开放制”，是指集体备课部分，参加主备的老师的课无条件接受其他老师的随堂听课的要求，也建议主备的老师主动邀请其他老师听课。实行两周一次教学研讨活动，大家沟通想法，谈感受，谈问题等。 五、仔细细致收集整理资料库，增加教学服务意识 1.为了提高备课的效率，我们大量的选择网络资源，借助别人的一些东西，再加上自己的东西，从而修改成适合自己的课件，然后各人将自己的课件上传到每一个人的邮箱，以供大家保存和应用。 2.整理课本和练习中的好题和错题，由于我们学校同学的基础较弱，所以有的题型需

53、要反复进行练习，在平常练习中出现错误较多的题目就在周周练中出现，在周周练中出现错误较多的题目就在单元训练或测试中出现，单元训练或测试中出现错误较多的题目经过变形在月考中出现。这些工作需要我们建好自己的试题库和练习库，其实着也是为期末考试的复习预备材料，同时也是为高三的复习贮备资料。 高二备课组工作方案11 一、工作指导思想 本学期，高一、二体育备课组工作，将坚固树立和仔细落实进展观，进一步仔细学习新课程标准，落实素养训练要求，面对全体同学，以提高高一、高二同学的体育运动力量，全面增加同学体质，树立终身体育观为工作目标，以新课程理念为行动指南，努力转变训练教学观念，大力提高课堂教学效率，促进同学的身心健康成长，扎实有效地开展工作。 二、工作目标 1、新课程改革的试验能形成良好的影响力和效果，受到同行好评。 2、常规教学常常化，提高老师的专业力量和素养，提高日常教学水平。 三、工作措施 （一）、仔细学习训练教学理论，提高