教研计划2013-2014

1、 简阳市福田九义校 2013-2014学年度学校教研工作计划一、指导思想     认真贯彻国家中长期教育改革与发展纲要精神，以素质教育思想为指导，落实科学发展观，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来；以转变教学方式和学习方式为核心，切实加强三维目标整合的研究，逐步提高广大教师教学设计、教学实施、教学监控、教学研究以及信息技术应用的能力；立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用。二、主要工作及要求&

2、#160;  （一）加强教研组、备课组建设，落实以教研组、备课组为中心的教研活动开展。   1、活动形式和内容。各年级组、学科组本学年执行每月不少于两次教研活动的规定，年级组、学科组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、业务学习、小课题研究。   （1）集体备课。集体备课活动主要以单元进行，各年级组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明、作业或小练习设计等，尤其要注重课标与教材要求的课堂落实措施，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或

3、笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识，提高课堂教学的有效性、时效性和目标达成度。各年级组在集体备课活动中要严格遵守学校集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，活动结束时交年级组长。每次集体备课活动要邀请年级联系领导参加。   （2）听评课活动。按照教学常规要求，教师要完成每期至少上一堂公开课、听10节课的任务。除学校或者学科教研组安排的集中听评课外，其余教师的听评课活动由年级备课组长组织开展，在开学初的备课、教研活动计划中做出详细安排，并于开学一周内上报教导处和教科室。听评课活动要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种形式

4、开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例。上课结束后及时组织评课活动，做到每课必评，全体听课教师必须参与评课活动，就某个教学问题展开研讨，教研组长、年级备课组长除认真做好评课记录外，还要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表等活动资料，并装订成册。    （3）课标学习。修订后的课标即将出台，届时要组织教师认真学习领会，并落实到教学实践活动中去。   2、具体要求。   （1）各教研组、备课组要立足学生

5、、教师的实际情况，于开学初制定出有利于提高教师专业技能、促进学生发展、提高教学质量的各组教研活动学期计划，计划要有活动安排表，责任教师要明确。每学期开展教研活动不少于5次，做好活动记录、活动资料及时收集归档工作。   （2）教研活动要有针对性，要在认真分析本校本组教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。   （3）要做到理论学习与实践研讨相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质

6、的教学目标意识。    （二）发挥榜样示范作用，提高以学校指导为宗旨的主题研讨，提高教师教科研素养。   1、加强毕业班教学研讨，提高毕业班教学质量。从教、学、研、管四个层面切入，深入班级、课堂开展调研，加强毕业班学科有效教学、有效复习、有效管理的研讨，促进毕业班质量更上一层楼，   2、开展主题研讨，提高课堂教学实效。开展作业布置、实践活动与减轻学生负担的研讨，提高作业有效性；加强教学方法的研讨，使教师教学方法更灵活、更得当，提高教学有效性；落实集体备课各环节，提高集体备课的时效性。   3、加强对质量

7、评估与指导，促进均衡发展。做好平时的章节（单元）质量检测和分析、做好毕业班的学月考试的质量检测与分析工作，加大对薄弱班级、薄弱学科的教学帮扶力度，促进全校教育教学均衡发展。    4、深化课题研究，彰显校园特色。扎实开展课题研究，认真完成已有课题结题工作，做好课题成果的推广应用，酝酿新课题。   提倡教研组、备课组或教师个人开展小课题研究，将方案上报教科室，作为校级课题进行管理，纳入教师教研考核。以备我校对校本研究课题的创建。    5、教学评优，打造能师。鼓励中青年教师参加各级各类教学竞赛和教学评优活动。学校将在

8、上期开展青年教师CAI(计算机辅助教学)教学评优活动，下期开展中年教师CAI(计算机辅助教学)教学评优活动，要求参赛教师适当使用多媒体教学手段，与时俱进，进一步提高课堂教学技能。    6、示范引领，总结提高。以骨干教师、学科带头人上示范课、开讲座等方式加强教育教学经验总结和交流，引领教师专业成长。鼓励教师积极参加各级论文评选和发表。   （三）着力教师专业培训，提高教师专业素养。   1、通过走出去、请进来的方式加强校际间的交流。   2、积极选派教师参加各级各类专业培训。    3

9、、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮助青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。   4、加强教师政治业务学习，坚持集中学习与个人自学相结合。提高教师政策素养和理论素养。   5、拟定校园名师评选方案，打造校园名师。   （四）建立教科研之窗，促进教科研活动向网络信息化方向发展。   1、本学年，力争在学校校园网络中建立教科研之窗，作为展示交流的平台，相互学习的园地。学校网页的内容由各校、各部门、各个教研组（年级组）提供文字、图片资料。   2

10、、鼓励教师学习利用远程教育资源，提高教学业务水平，培养教师使用多媒体等教学手段的能力，丰富教学手段和方法。    三、主要措施   1、重温福田九义校教师教研工作、教研组工作考核细则，明确教研工作重点，确保教研工作实效。   2、实行教研工作台账制，及时登记教研组、备课组开展教研活动和教师参与教研活动的情况。了解 教研情况，加强管理和指导。   3、实行领导联系年级制、联系学科制，经常深入教学第一线，了解教育、教学、教研、质量情况，督促教学、教研活动的有效开展，进行教学质量监控，促进年级、学科教学教研质量

11、的提高和教师专业的发展。   4、狠抓教学主阵地建设，提高教学效益。课前充分准备、课中精讲精练、课后反馈补救。教研组、备课组要按程序按要求认真开展集体备课活动，各位教师要积极参与，精心设计，用心研讨，及时反思，才能保证课堂教学的质量，提高课堂教学的效率。学校领导将以推门听课的方式随时了解教师课前、课中、课后情况。对授课效果差，学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长将实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高，不思改进或改进效果差的将作必要的组织处理。   5、实行教研组工作评优制和教研培训优先制。对教研活动开展有特色、教研成果突出的教研组给予挂牌和

12、奖励。对积极参加各级教研活动，认真完成教研任务，教研成果优异，教学效果好的教师优先提供学习资料，优先提供学习机会（包括各种学术会议）。 简阳市福田九义校 教导处 2013年9月附二：福田九义校2013-2014学年度（上）教研活动表小学初中备注第一周制定各学科的教学计划、组内教研计划制定各学科的教学计划、组内教研计划第二周“六认真”检查“六认真”检查、督导组教研工作检查第三周数学备课、说课竞赛各组组内活动第四周各科组内活动数学组：集体备课第五周 高段语文教学交流主讲：吕小花各科组内活动公开课第六周各科组内活动语文组：集体备课第七周中段语文教学研究主讲：刘琴各科组内活动教研课第八周各科组内活动数学组：王宁教研课第九周一年级数学主讲：朱晓芳各科组内活动