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课外异质阅读教学模式教学模式 育才路小学 廖雪梅 爱是什么爱是什么 爱，是什么？爱，是什么？ 是世间最珍贵的友情是世间最珍贵的友情 是老师呕心沥血的教导是老师呕心沥血的教导 是爸爸严厉的教诲是爸爸严厉的教诲 是妈妈温暖的拥抱是妈妈温暖的拥抱 爱是回忆爱是回忆 爱爱,是经久不息的牵挂是经久不息的牵挂 1.借助工具书读通读顺。借助工具书读通读顺。2.简要概括各个语段的大意。简要概括各个语段的大意。3.边读边勾画，边批注边读边勾画，边批注。1.文章讲了一件什么事？文章讲了一件什么事？2.你感受到一份什么样的爱？你感受到一份什么样的爱？1.抓住主要人物和主要情节。抓住主要人物和主要情节。2.讲清事情的起因、经过、结果。讲清事情的起因、经过、结果。3.还可以表达自己的感受或看法。还可以表达自己的感受或看法。爱我们的家人爱我们的家人爱我们的朋友爱我们的朋友爱五彩的人生爱五彩的人生爱这世间一切美好的东西！爱这世间一切美好的东西！因为，因为， _与与_同在同在。 幸福与爱同在！幸福与爱同在！作业超市作业超市1.完成阅读材料后的小练习。完成阅读材料后的小练习。2.课外阅读刘墉的课外阅读刘墉的爱，何必爱，何必百分百

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