数学人教版五年级上册第一课时《用字母表示数》PPT_第1页
数学人教版五年级上册第一课时《用字母表示数》PPT_第2页
数学人教版五年级上册第一课时《用字母表示数》PPT_第3页
数学人教版五年级上册第一课时《用字母表示数》PPT_第4页
数学人教版五年级上册第一课时《用字母表示数》PPT_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 (1 1)阿)阿Q Q和小和小D D看看阿阿P P的故事的故事, ,Q Q 、D D、P P各表示什么?各表示什么?字母可表示字母可表示: 人名人名 (2 2)小军和小明同时从)小军和小明同时从A A、B B两两地相向而行。地相向而行。A A、B B 各表示什么?各表示什么?字母可表示字母可表示: 地方地方 ( 3 ) 扑克牌扑克牌“黑桃黑桃A” 、“梅花梅花k”,A 、k各表示什么?各表示什么?字母可表示字母可表示: 数数1只蛤蟆1张嘴,2只蛤蟆2张嘴,3只蛤蟆3张嘴,( )只蛤蟆只蛤蟆( )张嘴张嘴nn义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上

2、册小花的岁数小花的岁数爸爸的岁数爸爸的岁数1 1+30 = 312 2+30 = 32 你能用一个简明的式子表示任何一年爸爸的岁数吗?你能用一个简明的式子表示任何一年爸爸的岁数吗?我我1岁时,爸爸岁时,爸爸31岁,爸爸岁,爸爸比我大比我大30岁。岁。爸爸的岁数=摆摆1个三角形要个三角形要3根小棒。根小棒。摆摆2个三角形要(个三角形要(2 3)小棒。)小棒。摆摆3个三角形要(个三角形要( )小棒。)小棒。摆摆4个三角形要(个三角形要( )小棒。)小棒。 你能用含有字母的式子表示摆三你能用含有字母的式子表示摆三角形要的小棒吗?角形要的小棒吗?摆( )个三角形要( )根小棒2、“嫦娥”一号飞船每秒飞

3、行v千米,5秒飞行( )千米。3、小丽一个星期共跑a千米,她每天跑( )千米。4、五(2)班有x名男生,22名女生,男生比女生多( )名,全班共有( )名学生。6、比3.6的x倍多2.5的是( )。5、一辆公共汽车上原有35人,到新站时下去x人,又上来y人。现在车上有( )人。 1、小明今年14岁, a年前小明 岁。14-a5 aa7x-22x+223.6 x+2.535-x+y 某天的早朝上,零国王正在听小不点儿乘号汇报工作: “陛下,因为我和很相近,许多人总把我们混淆,请陛下想出一个对策才行啊。” 于是,国王传下口令:加号、减号、除号先行退朝,乘号留下议事。第二天早朝,国王宣布了三条制度:

4、 第一,在含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可以记作小圆点,也可以省略不写:如2 2或2 2都可以记作2 2或22,但要注意,在省略乘号时,要把数写在字母的前面。 第二,1与任何字母相乘时,1可以省略不写。如1 1b b或b b1 1都记作b。 第三,字母和字母相乘时,中间的乘号也可以记作小圆点或省略。如a ab b记作abab或abab;两个相同的字母或数字相乘,如a aa a记作 ,读作a a的平方的平方。数学小故事数学小故事a2和和(1)2 =2 =2(2)1 b= b(3)a b=a b=ab a a=a a= 读作“a的平方”a2省略乘号,写出下面各式。4bac1 2 2n6=4b=2=ac=6n1只蛤蟆1张嘴, 2只眼睛 4条腿;2只蛤蟆2张嘴,4只眼睛 8条腿;数蛤蟆数蛤蟆 3只蛤蟆( )张嘴,( )只眼睛( )条腿; 4只蛤蟆( )张嘴,( )只眼睛( )条腿;( )只蛤蟆( )张嘴,( )只眼睛( )条腿;36121684nn2n4n A = X + Y + Z

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论