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1、初三语文第4课 人类的语言【同步题库】( 一 ) 基础知识1 . 填空( 1 ) 人类的语言选自_，作者_，他是著名的_。 ( 2 ) “鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽”。出自_，原文是：_。( 3 ) 人类语言的特点就在于_2 . 判断 ( 正确的打“”不正确的画“×” )( 1 ) 人类的语言一文中，第一段把人和其他动物从吃饭、走路、说话等三个方面进行比较是类比。 ( )( 2 ) 凡是用说明或主要用说明的表达方式来解说事物或阐明事理，给以知识的文章，就是说明文。 ( )( 3 ) 说明文常用的说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。 ( ) ( 4 ) 人类的语言采用

2、了比较的说明方法，有类比，也有对比。 ( ) ( 5 ) 写说明文的目的是解说事物或阐明事理，因而不允许运用记叙、描写等表达方式。 ( )( 二 ) 课内阅读一 ) ( 1 ) 语言也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。 ( 2 ) _ 仔细想想，实在是一件了不起的大事。 ( 3 ) 正是说话跟吃饭、走路一样平常的，人们才不去想它究竟是怎么回事。 ( 4 ) _这三件事儿是极不平常的，都是使人类不同于别的高等动物的特征。 ( 5 ) 别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。 ( 6 ) 别的动物，除了天上飞的和水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，

3、把上肢解放出来干别的、更重要的活儿。 ( 7 ) 同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。2 . “语言”是极其稀松平常的事儿。“又是一件了不起的事”，二是都是从哪个角度说?( )A . 从人类与动物的关系方面B . 从人类与动物在说话、吃饭、走路三方面的比较C . 从人类自身特征 D . 从动物不能用嘴说话3 . 本段运了哪些说明方法 ? ( ) 其中最主要的是 ( )A . 下定义 B . 分类别 C . 举例子 D . 列数字 E . 打比方 F . 作比较4 . ( 3 ) 句中的“它”指代： ( )A . 说话、吃饭、走路 B . 说话C . 吃饭 D . 走路5

4、. ( 2 ) 句中“是一件了不起的大事”前加的“实在”一词，在文中起什么作用 ?6 . 结合语言环境，理解文中三处“平常”的含义，用连线表示出来。 平常 A . 简单、容易 平常 B . 自然、随便平常 C . 司空见惯、十分普通7 . ( 3 ) 句中“人们不去想它究竟是怎么回事儿”的原因是：_ 8 . 这段文字的说明对象是：_9 . 本段文字总的意思是说明：_ 10 . 用横线标出文中最主要的一句话：_ 11 . 文中七句话之间联系非常紧密，请做出分析：_ 12 . 划线的四句是个复句，前后两个分句间是_关系。13 . 选出对 ( 4 ) ( 7 ) 句总说与分说分析正确的是：A . (

5、 4 ) ( 5 ) ( 6 ) ( 7 ) B . ( 4 ) ( ) ( 7 ) C . ( 4 ) ( 6 ) ( 7 ) D . ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) ( 7 )14 . 本段文字选自语言学家_写的 一课。选文采用的是_的说明顺序。二 ) 人类语言之所以能够“随机应变”，在于一方面能够把语音分析成若干音素 ( 当然是不自觉地 ) ，又把这些音素组合成音节，再把音节连缀起来，音素数目有限，各种语言一般都只有几十个音素，可是组成音节就可以成百上千，再组成双音节、三音节，就能有几十万、几百万；另一方面，人们又能分析外界事物及其变化，形成无数的“意念”，一一配以语音，然后综合运用

6、，表达各种复杂的意思。一句话，人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。1 . “随机应变”的“应”读作：_，用它另一个读音组一个词：_ 2 . “随机应变”用引号的作用正确的一项是( )A . 特殊含义 B . 强调 C . 特定称谓 D . 否定 E . 引用 3 . 引文中括号和破折号可以通用吗 ? 为什么 ?_ 4 . 把“一句话”换成“_”一词，意思不变。5 . 用“ / ”划出本段文字的层次，并说说层次之间的联系。6 . 这段文字运用的说明方法是_。7 . 对音素与音节之间关系理解正确的一项是( )C . 音节可以分成若干音素。 D . 音素的数目比音节的数目要多

7、。三 ) 人类语言用声音作为手段，而不采用手势或图画，也不偶然的。人类的视觉最发达，可是语言诉之于听觉。这是因为一切倚赖视觉的手段，要发挥作用，离不开光线，夜里不成，黑暗的地方或者有碍物的地方也不成，声音则白天黑夜都可以发挥作用，也不容易受阻碍。手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。打手势或者画画要用手，手就不能同时做别的事，说话用嘴，可以一边儿说话，一边儿劳动。论快慢，打手势赶不上说话，画画儿更赶不上。 ( a ) 声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性， ( b ) 但在原始社会的交际情况下，这方面的要求是次要的， ( c ) 是可以用图形来补充的。总之，正是由于采用了嘴里

8、的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。1 . 句是一个单句，它的主语是 ( ) 。( A ) 声音、手势或图画 ( B ) 人类语言采用声音作为手段，而不采用手势或图画( C ) 人类语言 ( D ) 手段2 . 句中“诉之于听觉”可用文中另一个短语来解释。这个短语就是_。3 . 这段文字的中心句是：_4 . 人类语言采用声音作为手段的好处是：_ _ _ _ 5 . 给这段文字划分层次，并指明层次之间的关系。 ( ) ( A ) 总分总 ( B ) 分分总 ( C ) 总分分 ( D ) 分总分6 . 这段文字说明对象是 ( ) 。( A ) 人类语言的起源 ( B ) 人类语言的发展

9、( C ) 人类语言的功能 ( D ) 人类语言的手段8 . 文中“形象”一词的词性是_，所指的是 ( ) 。( A ) 具体和生动 ( B ) 人的形体相貌( C ) 手势或图画 ( D ) 各具形态、姿势9 . 文中两个加点的“这”字，第一个指代_；第二个指代_。( A ) 句 ( B ) 句 ( C ) 句 ( D ) 句( E ) 句句 ( F ) 句句10 . 文中句是多重复句，其层次关系是 ( ) 。( A ) abc ( B ) abc( 转折 ) ( 并列 ) ( 转折 ) ( 递进 ) ( C ) abc ( D ) abc( 转折 ) ( 递进 ) ( 转折 ) ( 并列

10、)11 . 如果删掉句中的“唯一”和句中的“嘴里的”行吗 ? 为什么 ? _ 12 . 第句话在文中起什么作用 ?_ 13 . 从全篇文章看，作者主要告诉了我们什么 ?_ 14 . 这段文字运用的说明方法是 ( ) 。( A ) 作比较 ( B ) 列数字 ( C ) 下定义 ( D ) 分类别 参考答案：( 一 ) 1 . ( 1 ) 语文常识 吕淑湘 语言学家 ( 2 ) 礼记·曲礼 鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽 ( 3 ) 能同变化无穷的语言，表( 二 ) 一 ) 1 . 可是 因为 其实 2 . B 3 . F 4 . “它”指代B 5 . 强调 6 . B C A

11、 7 . 因为说话很走路一样平常 8 . 语言实在是一件了不起的大事儿 9 . 人类有语言，这是人类不同于别的动物的特征。 10 . 其实这三件事儿是极不平常的，都是使人类不同于别的高等动物的特征。 11 . ( 1 ) 和 ( 2 ) ， ( 3 ) 和 ( 4 ) 都是转折关系。 ( 5 ) ( 6 ) ( 7 ) 之间是并列关系， ( 8 ) ( 9 ) ( 10 ) 三句都在说明第 ( 4 ) 问。 12 . 递进关系 13 . B 14 . 吕叔湘 人类的语言 先总后分二 ) 1 . 应该 2 . A 3 . 可以通过，都起补充作用 4 . 总而言之 5 . 在“一句话”之前，先分后总 6 . 列数字 7 . C三 ) 1 . B 2 . 采用声音作手段 3 . 第句 4 . 声音不受光线限制，不易受阻碍 传递信息的有效距离大 可以解放手 表达意思快 5 . / / A 6 . D 7