【三套试卷】小学二年级数学上册第七单元练习试题及答案

1、第七单元练习测试卷 ( 附答案解析 )命题人：周辉一、填空题（注释）1、 看一看，填一填。1. 故事会开始是（）时，结束是（）时，经过（）小时。2. 参加故事会的男同学有（）人，女同学有（）人，一共有（）人。3. 男同学比女同学多（）人。4. 图中强强的左边有（）人，右边有（）人。5. 贝贝和乐乐之间有（）人。【答案】1 9； 11； 2；2 5； 2； 7；3 3； 4 2；4； 5 4【解析】略2、 今天是星期六，再过20 天是星期（）。【答案】五【解析】略3、 王丽上午 7： 30 上学， 10： 30 放学，下午1： 30 上学， 5： 00 放学。她一天在学校的时间是（）时（）分。【

2、答案】6 ；30【解析】略4、 我能在 里填上恰当的 “ >”“ <”或“ =”。2 分 20秒100 分1时1 时 30 分 90分80 秒1分1 分 40 秒 100秒1 时 2 分2时 1 分【答案】 >；>；=；>； =； <【解析】略5、 用时、分、秒填空。（1） 小学生每天在校时间是6（） 30（ ） 。（2） 小华 1（）跳绳 130 下。（3） 小强跑 100 米用了 20（）。【答案】（ 1）时；分；（ 2）分钟；（ 3）秒【解析】略6、 我一分钟大约可写（）个字，吃一块面包我大约用8（）。【答案】30；分钟【解析】略6、 在里填上“ &g

3、t;”“ <”或“ =”。1 时 10 分 110分分69 分1时90 分1时 30 分65 分1时 153 分 300秒80 秒8分260 秒4分半时 30分【答案】 <；>；=；<；<；<；>；=【解析】略7、 在括号里填上适当的数。1 分 15 秒=（秒）秒2 时 40 分=（）分5 分=（）2 时 55 分=（秒）分3 时 20 分=（）分5 分 15 秒=（）【答案】75； 160； 300； 175； 200； 315【解析】略8、 选择 “时”分“”“秒”填空。1. 小兰早晨 6（） 45（）去上学。2. 语文考试用了 60（）。3. 淘

4、气跑 60 米用了 10（）。4. 小朋友晚上睡 9（）。【答案】1 时；分； 2分； 3秒； 4时【解析】略10、 将 5 时 5 分改写成另一种形式是（）。【答案】5 ：05【解析】略11、 8： 50 时，时针快走到（），分针应指着（）。【答案】9 ；10【解析】略12、 我们学过的时间单位有（）、（）、（）。【答案】时；分；秒【解析】略13、 选择 “时”、“分钟 ”、“秒 ”填在括号里。1早自习用了30（）。2每天上学用20（）。3. 早晨，我们在校时间大概是3（）。4. 爸爸每天上班 9（）。5. 同学们报数从 1 报到 6，大约用了 3（）。6上早操的时间是15（）。7我跑 10

5、0 米用了20（）。8. 小明每天睡9（9. 小华做作业用了）。25（）。10烧烤店每天营业10（）。11从 1 数到 10 大约需 4（）。【答案】1 分钟； 2分钟； 3时； 4时； 5秒； 6分钟； 7秒； 8时； 9分钟； 10时； 11秒【解析】略14、 小学生每天睡眠应不少于9 个小时，华华每天早上7： 00 起床，那么他最晚应在晚上（）睡觉。【答案】10： 00【解析】略15、 我 1 分钟跳绳大约可跳（【答案】“略”）下。我 1 秒可拍（）下手。【解析】略二、问答题（注释）1、 我去逛逛数学宫。【答案】“略”【解析】略2、 看图解决问题。（1） 上午营业多长时间？下午营业多长时

6、间？（2） 中午休息多长时间？【答案】（ 1） 2 时 20 分； 4 时 20 分（ 2）1 时 50 分【解析】略3、 小明家的钟表停了，电视显示3 时整，奶奶跟电视对时间，把时针和分针颠倒了，小明放学回家见钟才 3 时整，大吃一惊。请你帮小明想一想，现在应该是何时？【答案】5 时 45 分【解析】略3、 和时间赛跑。25 秒+35 秒=80 分-10 分=3 时-30 分=18 分+62 分=36 时-30 时=1分-20 秒=【答案】 60 秒（或 1 分）；70 分（或 1 时 10 分）；2 时 30 分； 80 分（或 1 时 20 分）；6 时；40 秒【解析】略5、 一艘轮船

7、下午 1：20 从甲港开出，经过2 小时 10 分到达乙港。你知道这艘轮船到达乙港的时间吗？【答案】下午 3： 30 到达【解析】略第七单元知识点测试卷 ( 附答案解析 )一. 选择题( 共 5 题，共 10 分) 1.下面说法正确的是（）A. 小红每分钟走 5 千米。B.10 个鸡蛋 500 克。C.分针走 1大格是 1 分钟。2. 小明大约每晚睡（）。A.9 秒B.9 分钟C.9 小时3. 从学校到图书馆，笑笑用 8 分，淘气用 7 分，（）走得快。A. 笑笑B. 淘气C. 一样快4.1 只猫吃一条鱼要用 5 分钟。照这样的速度， 5 只猫同时吃 5 条鱼要用（） 分钟。A.1B.5C.2

8、55. 小明吃了一餐晚饭的时间大约是20 （）。A. 时B. 秒C. 分二. 判断题( 共 5 题，共 10 分)1. 小丽去跑步，跑了 60 米用 60 分钟。（）2. 早上醒来，笑笑睁开眼睛用了 1 分钟。（）3. 红红坐车去东湖， 2 小时准时开车。（）4. 钟面上时针走 1 大格是 1 小时，分针走 1 大格是 1 分钟，秒针走 1 大格是 1秒。（）5.2 时=60 分。（） 三. 填空题( 共 5 题，共 21 分)1. 现在是 9:05 ，再过 20 分钟，动画片就开始了，动画片开始的时间是（）。2. 钟面上时针指着 6，分针指着 12 是（）时整。这时时针和分针在一条直线上。3

9、. 在横线上填上合适的单位。（1） ）小华眨一下眼睛用了1，跳绳 15 下用了 10。（2） ）小明吃饭用了 15，跑 100 米用了 25。（ 3） 1 节课是 40。（ 4）飞机飞行 800 千米需要 1。4.在横线上填上合适的时间单位。读一篇课文用 3每天睡 8 跑 50 米用 8唱一首歌用 6 5.在横线里填上合适的时间单位。烧开一壶水大约 10教室前面走到教室后面大约 10 从一楼走到三楼大约 1每天睡觉的时间大约 9 做一道应用题大约 4 四. 作图题( 共 4 题，共 28 分) 1.连一连。2.小胖的一天：3.连一连。4.给下面的钟面画上分针，并算出经过的时间。五. 解答题(

10、共 2 题，共 8 分)1. 兰兰上午 8：10 上第一节课，她坐公交到学校需要30 分钟，她应该最晚什么时候从家里出发？2. 下面是小刚周日下午的活动安排表。把时间和相应的活动连起来。参考答案一. 选择题1.B2.C3.B4.B5.C二. 判断题1.×2.×3.×4.×5.×三. 填空题1.9:252.63.（ 1）秒；秒 （2）分钟；秒 （ 3）分钟 （ 4）小时4. 分；时；秒；分5. 分钟；秒；分钟；小时；分钟四. 作图题1.连线如下：2.6 时； 7 时； 12 时； 1 时半； 4 时3. 如下:4.如图：五. 解答题1.解： 8

11、时 10 分 30 分 7 时 40 分答：她最晚 7 时 40 分从家里出发才不会迟到。2.第七单元学习检测卷 ( 附答案 )一、填空1. 钟面上有（）大格，（ ）小格。2. 时针走 1 大格是（ ）时；分针走1 大格是（ ）分；分针走1 小格是（ ）分。3. 分针从 12 走一圈回到 12 是（ ）分，也就是（）。4. 分针从 2 走到 6，走了（ ）分；时针从2 走到 6，走了（ ）时。5新闻联播晚上（）时整开始，要播放30 分，（ ）时（ ）分结束。考查目的 ：了解钟面上的基本知识，知道时针和分针位置变化的关系，以及二者反映出的时间上的变化。认读时间，并结合钟面进行简单的推算。答案 ：

12、 1 12， 60 2 1， 5 ， 1 3 60， 1 时 4 20，4 5 7， 7 时 30 分。解析 ：第 1 题注意指导学生区分大格和小格。第 2 题注意时针、分针的对比，区分走一大格表示的时间的不同。第 3 题分针绕钟面一圈是1 时，也就是 60 分。第 4 题正确区分时针和分针走4 格所表示的时间。第 5 题需指导学生掌握，过30 分针要走 6 大格，推算出分针的位置，进而读出时间。对个别有困难的学生，可用钟面学具拨一拨。二、选择1. 一堂课的时间是（）。A.40 小时 B.4分钟 C.40 分钟2. 钟面上的时间读作（）。A.7 时 45 分 B.8 时 45 分 C.8时 1

13、5 分3. 如图，钟面显示的时间用电子钟计时法表示是（）。A.4 ： 5 B.4 ： 05 C.5 ： 054. 现在是 6 时 30 分，过一刻后是（）。A.7 时B.6 时 45 分 C.6时 15 分5. 时针只在 5 和 6 之间，分针指着 5，这时的时间是（）。A.5 ： 25 B.6 ： 25 C.5 ： 30考查目的 ：认识时间单位， 能将合理的时间单位与学生的日常学习联系起来。进一步巩固时间的认读和书写。认识“一刻”的含义，并会简单的推算。能根据时针、分针位置的描述，说出具体时间。答案 ： 1、C 2 、A 3 、 B 4 、B 5 、A。解析 ：第 1 题主要是区分时和分，

14、帮助学生建立时间观念。可指导学生使用排除法解题。第 2 题读钟面上的时间， 先看时针过了几就是几时多，再看分钟走过多少小格就是多少分，合起来就是几时几分。 讲解时可利用钟面拨一拨，关键是让学生找准时针在钟面上走过了哪个数。第 3 题注意 4：05 的书写，提醒分钟数不到10，在分钟数的前面要加0。第 4 题知道“一刻”表示15 分，“过一刻”就是在30 分的基础上再加 15 分。第 5 题脱离了钟面， 仅根据对指针位置的描述，让学生判断具体时间，较抽象。对有困难的学生可利用钟面辅助理解。三、解答1. 填一填 , 你发现了什么规律 ?画出最后一个钟面的分针。考查目的 ：能通过前面3 个钟面上分针

15、和时针的位置及所表示时间的观察和分析, 发现规律并根据规律画出下一个钟面的分针。答案 ： 3： 20 3 ： 40 4 ： 00 4 ： 20。解析 ：先让学生逐一认读和记录前三个钟面上的时间，再分析、发现规律，最后落实到“画出分针”这个要求上。2. 算一算。考查目的 ：会进行简单的不跨时的关于时间的计算, 巩固一刻和半时的认识。答案 ： 2： 45 10 ：55 8 ： 25解析 ：由于学生没学过计算， 只要求在钟面图上直观数出来即可。解答方式各异，如有学生直接在所读出的“分”上直接做加法计算，可适当鼓励。3. 这是小明的一天，连一连。考查目的 ：让学生将几项活动及作息时间同上午、中午、 下午和晚上这 4 个时间词语进行连线，结合生活经验了解不同的时间段的大致划分，巩固时间的认识与表示。答案 ：解析 ：指导学生先根据 4 幅图划分大致的时间段， 并学会用时间日常用语准确表达时间。可用排除法，再与钟面上的时间一一对应。4. 快乐的周末。军军可能什么时间在图书馆？圈一圈。考查目的 ：借助推理解决关于时间的简单的实际问题。答案 ：军军 10： 25 可能在图书馆。解析 ：本题提供了 4 个选项。 解决问题的关键是先分析去外婆家玩、去图书馆、 回家