大学俄语（2） 教学大纲

1、大学俄语（2）课程教学大纲大学俄语（2）是全校各专业(公外俄语生)的必修课程。是一门大学生外语的公共基础课。课程的内容包括俄语语言知识与应用技能，学习策略和跨文化交际等等。课程的任务是在一级水平的基础上，听、说、读、写、译各方面都有一定程度的提高，培养学生俄语综合运用能力和自主学习能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用俄语有效地进行基本的口头和书面的信息交流，提高其综合文化素质，以适应我国经济发展和国际交流的需要。一、 教学内容第一课 课文讲解，熟悉说明从句和目的从句的表达方法；阅读和翻译训练，练习讲解及学生课堂听力训练。教学难点：说明从句和目的从句的常用连接词和关联词。教学重点：几个重点动

2、词和动名词的用法 第二课 课文的讲解，熟记限定从句的常用连接词和关联词，阅读训练，练习讲解及学生课堂听说训练。教学难点：区别的同根词的意义和用法 教学重点：带限定从句的主从复合句第三课 课文讲解，阅读训练，了解托尔斯泰的文学思想和生活工作状况，练习讲解及学生课堂听读训练。教学难点：带处所、条件和结果从句的主从复合句教学重点：带处所、条件和结果从句的主从复合句常用的连接词和关联词第四课 语法带时间从句的主从复合句，课文讲解，阅读训练，练习讲解及学生课堂训练。教学难点：动词及其同根词的区别和用法教学重点：带时间从句的主从复合句的时间关系第五课 课文讲解，练习讲解；针对课文话题，增加学生课堂自由对话

3、，进行阅读和翻译阶段性训练。教学难点： 原因从句教学重点：学习和掌握涉及社交方面的词汇和短语。第六课 带让步、行为方式从句的主从复合句，句型训练， 讲解，了解粮食的重要意义及世界粮食状况，在课文中选取重点句子进行翻译练习。教学难点：让步、行为方式从句的常用连接词和关联词。教学重点：课文中出现的五个固定词组的意义和用法。第七课 复习语法，学习程度与度量从句，讲解本课重点词汇，课文讲解，综合练习，听力和写作阶段性训练。教学难点：程度与度量从句。教学重点：掌握与中俄各种节日相关的词汇和表达方式。第八课 学习并掌握比较、接续从句，课文讲解，重点词汇和语法点讲解，熟悉与求职相关主题的表达方法，进行阅读和

4、翻译训练。教学难点：三个动词的用法和课文中的两个词组的用法。教学重点：比较、接续从句的常用连接词和关联词。 二、教学要求第一课 教学要求：以课文为基础，使学生对文章所表达的内容有深入的了解，掌握精读课文中出现的重点词汇、重点结构和语法点。进行读和译的语言能力的基本训练。第二课 教学要求：掌握精读课文中出现的重点词汇和语法点，结合本课语法限定从句进行基本语言能力的训练，侧重听读能力的训练。第三课 教学要求：学习处所、条件、结果从句，结合精读课文进行听、说、读、写、译语言能力的训练，其中侧重听读译能力的训练。第四课 教学要求：学习语法时间从句，结合课文展开听、说、读、写、译等语言能力的训练；以课文

5、为基础，使学生掌握精读课文中出现的重点词汇和语法点。学习文章中习语的用法及含义，并重点进行说、读、译等几项语言能力的基本训练。第五课 教学要求：联系课文内容，使学生了解课文中介绍社交礼仪及特点，掌握基本的词汇及句型结构，并掌握阅读技巧。第六课 教学要求：以课文为基础，使学生对文章所表达的内容有深入的了解，掌握精读课文中出现的重点词汇、重点结构和语法点。进行读和译的语言能力的基本训练，熟练掌握前六课的语法和词汇、课文，并进行综合练习，训练听力和作文。第七课 教学要求：学习程度度量从句的用法，掌握课文中出现的重点单词和语法点，配合进行听、说、读、写、译语言能力的训练。第八课 教学要求： 以比较、接续从句的用法为核心，结合课文展开听、说、读、写四项语言能力的训练，学习并掌握求职信的写法，重点进行听和译两项语言能力的基本训练。三、章节学时分配章次总课时课堂讲授实验上机实践备 注188288388488588688788888总计6464四、教材与主要参考资料教材1 全新大学俄