烛之武退秦师测试题(有答案)资料

1、烛之武退秦师测试题（有答案）烛之武退秦师测试题（有答案）？逐之武退秦师作业练习、基础检测1.列加点字的读音全对的一组是（）A.秦军汜（si）南夜缱（zhui）而出佚（yi）之狐B.共（g。ng）其乏困若不阙（jue）秦许君焦瑕（Xia）C.秦伯说（yue）杞仁1）子、逢孙、杨孙戍（sU）之D.微夫（fu）人之力不及此失其所与（yU）,不知（zhi）2、列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）C.共其乏困（供：供给）朝济而夕设版焉（济：渡河）D.夫晋，何厌之有（厌：厌烦）微夫人之力不及此（微：略3

2、、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是A.微夫人之力不及此B.行李之往来，共其乏困C.舍郑以为东道主D.敢以烦执事相同的一组是（）4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法吴广以为然然得而腊之以为饵满坐宾客无不伸颈，以为妙绝愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之医之好治不病以为功A.B.C.D.5、 列各句中没有通假字的一项是（）A.晋军函陵，秦军氾南B.秦伯说，与郑人盟C.失其所与，不知D.行李之往来，共其乏困6、 列句子中以”字的用法不同于其它三句的一项是A、以其无礼。B、以乱易正，不武。C、敢以烦执事。D、越国以鄙远。7、 面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A、以其无礼于

3、晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。（判断句）C、夫晋，何厌之有?（宾语前置）D、以乱易正，不武。（被动句）8、 列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A.若不阙秦，将焉取之B.越国以鄙远C.若亡郑而有益于君D.既东封郑9、下列句子中之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之。B、烛之武退秦师。C夫晋，何厌之有。D、行李之往来，共其乏困。10.下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（）A.共其乏困，君亦无所害B.既东封郑，又欲肆其西封C.君知其难也D.失其所与，不知n.文学常识填空A.烛之武退秦师选自，又名,是我国历史上

4、第一部叙事详细的（体裁）史书，相传为末年国史所著，主要记载了（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。B.左传是解释春秋这部史书的,与并称第6页为“春秋三传”。答案1.C(A项“汜”读“ f a n”B项“共”读）2.D（厌：满足；微:“gong”，D项“逢”读“pang”o如果没有，如果不是）3.B4.D5.A（B项的“说”，通“悦”C项的“知”，通“智”；D项的“共”，通“供”。）6.D（A、B、C项均用作介词，D项用作连词，表承接。）7.D（否定判断句）8.B（B项为意动用法，把当作边邑，其余的均为使动用法。A项为“使削减”;C项为“使灭亡”；D项为“使成为疆界”。）9

5、.D（D用于主谓之间，取消句子独立性A项代词，指佚之狐的建议；B项介于姓和名之间的助词；C项助词，宾语前置的标志。）10.C11.A左传春秋左氏传或左氏春秋编年体春秋鲁左丘明春秋B公羊传毂梁传、思维图谱课内阅读演练一一在阅读中训练你的思维12、对下列加点词的解释，正确的一项是（）A、晋军函陵，秦军氾南（军：军队）B、行李之往来，共其乏困（行李：出门所带的包裹）C朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）D、秦伯说，与郑人盟（盟:盟誓）13、下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是A、越国以鄙远焉用亡郑以陪邻B、郑既知亡矣既东封郑，又欲肆其西封C、且贰于楚也且君尝为晋君矣D、无能为也已且君尝为晋君

6、赐矣14、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。B、文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。C秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”二是郑“贰于楚”。D本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。15、文章写烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也己”，而后“夜缱而出，见秦伯”，这样写的目的是什么16、试比较郑伯说服烛之武使秦和烛之武说服秦伯退兵的异同。17、用自己的话给下列人物写一句话的评说。