《富饶的西沙群岛》多媒体教学设计

1、富饶的西沙群岛多媒体教学设计    教育教学目标1.     学习课文第16自然段。2.读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方。3.通过学习课文，让学生感受西沙群岛的美丽与富饶，培养他们热爱祖国的思想感情。教学重点：通过理解词句，进而了解西沙群岛的美丽与富饶。教学难点：理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”等句子的意思。课型：   新 授         &#

2、160;      教学方法：自主探究、讨论、交流与合作媒体类型：计算机   电视机    自制幻灯片   视频文件教学过程：一、激趣导入  同学们，如果给你一次机会，你会去哪里？请同学们到地图上找一找你们自己喜欢去的地方。（出示地图）如果给老师一次机会，我去的地方是西沙群岛，谁能帮助老师找一找西沙群岛的地理位置？同学们找的可真准！这就是西沙群岛。我国南海中四大岛屿之一。这里的地理位置很重要，有祖国“南大门”之称。你

3、们知道我为什么喜欢这里吗？如果你们到了那里也会喜欢的，这节课老师就带你们去西沙群岛旅游，你们愿意吗？二、探究新知（一）、导入新课（1）出示课件：播放西沙群岛的风光。学生观看后谈自己的感受。（2）教师相机导入新课。   板书课题      富饶的西沙群岛（二）、整体感知，质疑问难1让学生自由轻声读课文，读完后说一说西沙群岛给自己留下了什么样的印象。师生边交流老师边板书： 风景优美   物产丰富 2.学生再次快速默读课文26自然段，然后说说这几段都写了哪些地方

4、？学生汇报，老师板书： 海面   海底   海滩   海岛3、让学生通过朗读感受海面的美。师生交流，师板书：五光十色    瑰丽无比出示课件，让学生再次欣赏海面的景色。4、让学生默读36自然段，找出西沙群岛有哪些物产，然后个别汇报，师板书：珊瑚  海参   大龙虾   鱼         

5、   海龟   贝壳            鸟的天下5、提问：你对哪个地方的事物最感兴趣？同桌交流，小组交流，然后汇报。让学生用手势、动作演示自己喜欢的生物的样子。6、朗读课文3、4自然段，说说海底的物产及特点。师生共同交流汇报， 师板书：各种各样    懒洋洋    威武 三、重点学习第4自然段，1、精读第4自然段,

6、感悟鱼的数量多、种类多、鱼姿美。(1)指名朗读,整体感悟鱼多、美,说说自己读后的感受。(2)引导理解“各种各样 、数不清”。板书：多（3）你能用自己平时积累的其他词语来形容鱼多吗? (不计其数、数不胜数、千姿百态)(4)引导学生理解“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”。播放、欣赏各种鱼的课件,深化感受。2、指导朗读,注意读出惊叹的语气。3、再次朗读这一段: 先自由朗读,然后按总分总方法,集体与个别配合朗读.小结:这一句采用的是夸张的写法,足以说明西沙群岛的鱼实在是品种繁多、数不胜数啊!4、让学生根据课文内容填空，借助填空练习，朗读课文，练习背诵。（1）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，

7、有的_；有的_；有的_；有的_。（2）_的鱼多得_。（3）正像人们说的那样，西沙群岛的海里_。5、让学生像作者那样抓住事物的特点练习说话。学生思考、交流、汇报。四、总结全文这次旅游你们高兴吗？在高兴的同时你们一定会有很多收获吧。 读完这篇课文，让我们真正地感受到：西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。五、布置作业1.有感情的朗读课文，背诵课文第三、四自然段。2、画一画自己喜欢的景或者物，在全班进行交流展览。板书设计