“精准资助”背景下高校资助育人工作模式研究

1、“精准资助”背景下高校资助育人工作模式研究“精准资助背景下高校资助育人工作模式讨论1578202106-0037-01 高校资助工作表达了D和国家对贫困大学生的关心，是学生健康进展的重要载体。高校教育扶贫的一项重要内容，就是资助育人工作。新形势下，高校所担负的重要的社会责任，就是不断探究和创新精准资助育人工作体系，以实现教育的公平，为顺利开展各项教育教学活动提供保障。1 高校开展学生精准资助育人工作的意义1.1 精准资助是实现教育公平的有效载体 促进社会公正和教育均衡进展的核心，就是教育的公平。新时期高校资助工作的重要原则，就是把握精准资助思想，关心困难大学生资助育人问题。大学生正处于成长和成

2、才的关键时期，而贫困大学生，所面临的困难和压力极大。高校资助治理部门通过开展“精准资助工作，能为大学生的成长和成才，提供有效和准时的关心。1.2 精准资助有利于提高资助工作的效率 首先，精准是精准资助的重要核心，为此，高校应把握好大学生资助育人工作的详情，为顺利实施大学生资助工作提供保障，以促进资助工作效率的提高;其次，精准资助工作具有规范的标准和完好的工作流程，需要有完善的治理措施和清晰的工作思路，在精准识别到精准治理的整个过程中，真正落实大学生资助育人工作。1.3 精准资助是实现育人成才的重要保障 高校工作的重点，就是育人成才工作。为此，高校应始终围绕这个中心，开展各项工作。新的历史时期，

3、高校资助工作不单单是关心困难大学生解决经济问题，更主要的是通过精神育人，促进大学生的健康进展。而通过实施精准化资助模式，能将单一的经济资助的局限性突破，不断进展和创新传统的大学生资助工作。通过有机的结合精神育人和经济资助，在提高大学生物质水平的同时，使大学生的精神世界更加丰富，并由此提高了大学生的综合素养。使大学生资助工作上升到新的高度，为顺利实现高校育人成才目标提供了保障。2 “精准资助背景下高校资助育人工作体系的构建2.1 树立高校学生精准资助育人新理念，以实现“真扶贫的效果 新的历史时期，为了适应高等教育进展的新要求，高校应树立学生精准资助育人新理念。首先，应坚持实事求的原则，有机的结合

4、定量和定性分析方法，在困难生的认定环节，对每一个困难生的家庭经济状况进行精准的调查;对困难学生的档案分阶段、分层次的构建，以提供客观和详实的资料，为更好的开展精准识别和精准扶持工作奠定基础;其次，激发大学生主动参加的主动性。作为高校资助工作的主体之一，应保障大学生在资助工作上享有肯定的话语权，促进困难学生从“被动接受向“主动寻求转变，增添学生对资助政策的认同感;最终，坚持资助育人与素养进展同步，树立学生进展的资助新理念，以实现“真扶贫的良好效果，促进学生社会适应能力的进一步增添。2.2 加强高校学生资助工作队伍建设，为资助对象识别精准化提供保障 高校学生资助工作人员的综合素养水平，对于高校能否

5、顺利实施精准资助育人工作产生了直接的影响。而在各种主客观因素的影响下，高校学生资助工作人员不具备较高的综合素养水平，由此对高校学生精准资助育人工作的进展形成了肯定的阻碍。为此，高校应不断加强学生资助工作队伍建设，以更好的满足时代进展需求。首先，高校应加强专职资助工作队伍建设，统筹支配学生的各项资助工作;同时，树立精准化资助育人的新理念，加强对相关工作人员的业务培训和政策宣讲训;最终，对兼职资助工作队伍高度重视和进展。广泛汲取干部和D员，不断壮大兼职资助工作队伍，为高校资助对象识别精准化提供保障。2.3 建立动态化高校精准资助治理系统，引导学生对资助资金的正确使用 作为一种先进的治理手段和理念，精准治理不仅能对胜利实施大学生资助工作提供保障，还有助于资助效果和效率的提高。为了实现资助对象的动态治理，高校需要对贫困学生信息准时更新，以保障精准治理目标的实现。首先，高校应对动态化高校精准资助治理系统进行构建。为了对信息化库的完好性和精确性提供保障，还需要不断完善和整理治理系统;其次，高校还应进行动态治理和日常维护资助治理系统，对困难学生的在校状况准时了解;最终，为了确保建档立卡学生个人信息的真实性，高校还应严格核查各种证明信息。紧密跟踪困难学生资助资金的使用状况，引导其对资助资金正确使用。3 结语 作为一项长期而系统的工程，高校学