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文档简介

1、毫米毫米的认识的认识一、趣味导入，铺垫新知一、趣味导入，铺垫新知1、思考：、思考：同学们，我们学过的测量物体长度的长度单位有哪些？厘米、米厘米、米2、同学们，你能用手比划出1厘米、1米大约的长度吗？（可以借助直尺的长度）二、动手操作，自主探二、动手操作，自主探究究1、测量数学书的长、宽和厚。数学书数学书估测估测测量（准确）测量（准确）长度宽度厚度2、思考思考：测量数学书的长、宽、厚选用什么长度单位合适？你能用它进行估测吗？注：注：想要知道谁估测得更准一些，需要测量出准确长度。3、根据表格内容，独立测量填写，再小组交流。（引导学生不能测量出整厘米数）4、小结：小结：当不能测量出整厘米数时，“多出

2、来的”或“少的部分”都不够1厘米，需要用比厘米更小的单位来表示毫米毫米。5、毫米的探究观察直尺，找到1厘米；每两个相邻的数字之间的长度就是1厘米，每个大格表示1厘米用手指比划1厘米的长度思考：数一数每个1厘米中有几个小格，你又有什么发现？1厘米=（10）毫米10毫米=（1）厘米每个1厘米中有10个小格，如果每个小格的长度是1毫米，那么10个小格的长度就是10毫米。6、20毫米= （ ）厘米解析： 因为10毫米=1厘米，20毫米里有2个10毫米，就是2个1厘米，所以20毫米=2厘米7、5厘米=（ ）毫米解析： 因为1厘米=10毫米，5厘米是5个1厘米，就是5个10毫米，所以5厘米=50毫米。8、寻找生活中的1毫米如：电话卡的厚度大约是1毫米，一分钱硬币的厚度大约是1毫米。9、联系实际，生活中哪里会用到毫米作单位来测量？如：自动笔的铅芯，降水量三、巩固新知，灵活运用三、巩固新知，灵活运用1、填一填3厘米=（ ）毫米 12厘米=（ ）毫米50毫米=（ ）厘米 100毫米=（ ）厘米2、填写合适的单位一把直尺约长12 （ ）北京地区2013年降水量约为508 （ ）10张纸的厚度约1 （ ）数学书的宽约14 （ ）四、课堂总结，归纳提升四、课堂总结，归纳提升 今天我们学习了比厘米还小的长度单位：毫米，这样我们测量的数据可以精确到毫米。1厘米=10毫米 10毫米=1厘米注：

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