人教部编版一年级语文下册第15课《文具的家》教学课件PPT小学优秀公开课

1、1515 文具的文具的家家人教部编版 一年级语文下册趣味猜谜趣味猜谜：色彩各异像颗糖， 擦去字迹不怕脏； 小小黑人长又黑， 爱用木头做衣裳。自读要求自读要求: :我会认我会认：j文文具具c一一次次n哪哪里里xn新新的的mipngdiz每每天天平平安安丢丢失失仔仔细细jin chsutxi检检 查查所所有有她她们们这这些些我会认我会认：文文具具一一次次哪哪里里 新新的的每每天天平平安安丢丢失失 仔仔细细检检查查所所有有她她们们 这这些些jcdinxnmipng具次丢哪新每平txizjinchsu她些仔检查所读准字读准字音音组组词词小组合作学生字:（1）1号和4号互相读生字，遇到都不准 的字词可标

2、注出来；（2）2号和3号互相组词，遇到困难互相 帮助。（3）说说你是什么方法记住这些生字的。小组成果展示：jcdinxnmipng具次丢哪新每平txizjinchsu她些仔检查所检检具具哪哪次次仔仔查查平平丢丢所所她她每每些些新新crnzh o次 让 找笔顺笔顺：笔顺笔顺： 笔顺笔顺：次 让 找文平pnb n办w n笔顺笔顺：笔顺笔顺：笔顺笔顺：b o包笔顺笔顺：联系生活，说一说联系生活，说一说：你是怎样爱护文具的？一一些些哪哪里里她她们们新新鲜鲜文文具具铅铅笔笔丢丢知知道道仔仔细细平平安安文具文具盒盒办办法法橡橡皮皮回回家家放放学学书书包包被我们丢弃的文具文具的家整体感整体感知知自由朗读课文

3、，边读边思考自由朗读课文，边读边思考：1.1.“文具的家文具的家”是指什么是指什么？2 2. .贝贝有哪些文具贝贝有哪些文具？铅铅笔笔像像皮皮转笔转笔刀刀文具文具盒盒课文解课文解读读读课文一、二自然段，说说贝贝发生了什么事情读课文一、二自然段，说说贝贝发生了什么事情？qinb，zh yn ley c，bzh dido n lqle铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。xin ，zhcle yhu，zi xin c，ji zho bzho le橡橡 皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。弄丢了弄丢了文文 具具心情失落无心情失落无奈奈

4、观察文中的两幅插图贝贝贝贝一一回到家，回到家，就就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 妈妈说：妈妈说：“你怎么你怎么天天天天丢东西呢？丢东西呢？”贝贝眨着一双贝贝眨着一双大大 眼眼 睛，对妈妈说：睛，对妈妈说：“我也不知道。我也不知道。”对话描对话描写写通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝 不知不知道道怎怎乱乱放放么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后后，结果天，结果天天天_ _丢东丢东西西 。你怎么你怎么天天天天 丢东西呢丢东西呢？我也不知道我也不知道。妈妈说：妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天贝贝，你有一

5、个家，每天放放 学后，你都平平安安地回家。你要想想办法学后，你都平平安安地回家。你要想想办法， 让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家家 呀。呀。”妈妈的话是在教贝贝做什么妈妈的话是在教贝贝做什么？妈妈的话是在教育贝贝要妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具爱惜文具， 用完后把它们放在固定的地方，这样才用完后把它们放在固定的地方，这样才不不 会丢失会丢失。贝贝最终找到了文具的家了吗贝贝最终找到了文具的家了吗？文具文具盒盒找到了找到了。贝贝想起来了贝贝想起来了， 她书包她书包里里 的文的文具具盒盒， 就是这些文具的家就是这些文具的家。每天平每天平平平安安回安安回家家贝

6、贝贝贝贝贝的贝贝的家家文文具具文具的文具的家家每天放每天放回回文具盒文具盒里里从此，从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查每天放学的时候，贝贝都要仔细检查， 铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴小伙伴是是不不 是都回是都回家家了了。拟拟人人这句话把铅笔、橡皮、转笔刀这句话把铅笔、橡皮、转笔刀等等文具当作人来写，使文章的内容更文具当作人来写，使文章的内容更生生 动、更活泼动、更活泼。贝贝最后养成什么好习惯贝贝最后养成什么好习惯？用完文具用完文具后后放进文具放进文具盒盒讨讨论论我们怎样做才能不丢东我们怎样做才能不丢东西西呢呢？书包的作用书包的作用？ 放我们所有学习的东西。拓展延拓展延伸伸我们就来举行一个整理书包 的比赛，看谁做得又