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文档简介

1、小心，别伤着  活动内容：一年级品德与生活（人教版）下册第三单元主题三。活动目标：通过操作与实践，使学生体验受伤时自己和家人的烦恼。活动准备：1、课前安排学生观察在平时生活中应该怎样注意安全、防止受伤。2、教学课件。活动时间：课时板书设计： 小心，别伤着  家人  老师 关心 自己  社会  活动过程：一、导入新课1、师：很高兴和百花洲的同学们一起上课。今天我们的好朋友贝贝给我们带来一段录象，想看看吗？（视频播放）引导讨论：录象中的这位同学怎么了？他为什么而摔跤？如果你是后面这位同学，你会怎么做？2、你们都是有爱心的孩子，老师也想对他

2、说一句：“小心，别伤着。”板书课题，跟老师齐读课题。二、家人的关心1、在咱们班里，有谁曾经因为不小心而受过伤？在组内和你的小伙伴交流下:你们是怎么受伤的？当时自己有什么感受？家人又是什么样子的呢？愿意的话可以把你的提醒画一画,为大家提个醒. 2、师展示画.与学生交流.小结：看来你受伤却让爸爸妈妈着急、担心！所以老师也想对你们说 ：小心，别伤着！三、学校的关心1、师:我们认真学习了这么久,又是说又是画的.我们分小组来做游戏好吗?你们想玩些什么?2、开始游戏:跳绳、跑步、老鹰抓小鸡等.3、师:我们刚才在做游戏的时候,谁注意到了哪些地方容易受伤的? 你在学校里遇到过或则看见过类似的情况吗?遇到这样的

3、情况你要提醒大家什么?4、师小结:是啊!我们在平时不小心，很容易让我们受伤。其实，在学校里，老师、校领导都和关心我们。校园里，凡是容易受伤的地方都会有提示标语。你们在课前找到了吗？2、师：你们都找到了什么标语？可以为我们大家提个醒吗？3、师：贝贝也为我们带来了些同学们的图片.请你看看.你对他们说些安全提示语?(上下楼梯请靠右行、请勿奔跑、教室走廊请不要奔跑等等)图片展示4、师:这些安全提示语都是老师每天都要叮咛我们的,为什么老师要这样唠唠叨叨的?(关爱我们)5、师小结:我们在家受伤爸爸妈妈会担心，在学校里老师和学校领导也同样会担心、难过。所以老师也要再唠叨一句 小心、别受伤四、社会的关心1、师：可是总有这么一些同学就是顽皮,没有记住老师和家长的叮咛.大家都知道前段时间我们一(4)班的一位孩子在放学回家的路上发生的2、听了这个故事后你想说点什么?所以老师也要对你们再次说上一句:小心、别受伤3、我们课文当中有这样一副图,小兔贝贝问我们他们这样做对吗?这样做有什么危险?现在你想对他们俩说些什么?老师也是这样一句话:小心、别受伤.我们全班同学提醒别人也是提醒自己,一起来说说这句话:小心、别受伤五、总结延伸：师：同学们学的真认真,最后和我们的好朋友贝贝打打招呼好吗?贝贝：在以后的生活中，同学们别作危险

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