下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、17、 犟龟 导学案 学习目标： 1.童话的朗读，了解童话的特点 2.想象力和创新意识。 学习重点： 1.小乌龟在路上遇到的种种困难以及它是如何处理这些困难的，从而正确理解本文主题。 2. 有表情地朗读表演童话。 难点：课文主旨的把握 学习课时 二课时 预习案： 1. 有感情的反复朗读课文，标记生字新词，读一读，写一写 2. 动物说话的语气、语调语速以及它们的动作表情。 第一课时 一、用猜谜语导入新课 脖子能伸缩，背上背大壳。水陆两处栖，寿命它第一。大家猜猜看，它是什么？ 二、作者 米切尔·恩德 德国当代著名的儿童文学作家。1971年发表小说毛毛后成为20世纪登峰造极的儿童文学作家之
2、一。 三、文体知识 什么是童话？ 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。如我们接触过的白雪公主、丑小鸭、小红帽 四、整体感知 1、听录音，晓文意 要求： （1.）边听边在段前标上自然段序号，并圈出不太理解的字词。 （2.）了解文章大意，找出描述小乌龟途中所遇到的困难和阻碍的句子？ 2.解题.“犟”字什么意思？是怎么写的？在本中它又是什么意思呢？ 3.分角色朗读课文， 要求： 进一步体会各种动物说话的语气、语调语速以及它们的动作表情。 五、检查预习 1.给加点字注音 遗憾（ ） . 障碍（ ） 蜗牛 ( ) 瞌睡 ( ) 荒漠 ( ) 丧服 (
3、 ) 哀悼 ( ) 期待（ ） 犟龟 ( ) 兴高采烈 ( ) 六、综合探究 ，想一想 1、小乌龟的梦想是什么？ 2、在它追寻梦想的过程中，遇到了哪些困难和阻碍呢?它是怎么克服的？ 3、小乌龟面对这些困难和阻碍时反复强调的一句话是什么？文中反复强调这句话有什么作用? 七、作业. 熟读课文并分角色朗读课文，把握文章的主旨 第二课时 学习目标 1.理清作者的思路，把握文章的主旨，更进一步理解课文 2.了解此类文章的写法，提高同学们的口头和笔头表达能力。 合作探究 1、小乌龟最后没有赶上狮王二十八世的婚礼，却参加了狮王二十九世的婚礼，你认为它是成功了还是失败了？为什么呢？ 2、如果小乌龟赶到目的地，没有狮王二十九世的婚礼，那小乌龟此行还有没有意义呢? 3、本文的主旨是什么呢？（你学了这篇文章懂得了一个什么道理呢？） 4.听儿歌蜗牛与黄鹂鸟思考：歌曲中的蜗牛与小犟龟有什么相同之处。 拓展延伸 1、 学了这篇课文，我们从小乌龟的身上学到了些什么呢？用我们的笔对小乌龟说几句话吧！ 2、你还知道哪些具有“犟龟精神”的名人事迹，给大家说一说吧！ 小结课文 课后巩固 1. 给下列加点的子注音， 遗憾（ ） 瞌睡（ ） 荒漠（ ） 期待（ ） 哀悼（ ） 蜗牛（ ） 障碍（ ） 聚集（ ） 2.你能把加点的多音字拼读正确吗？ 出奇（ ） 闷热（ ） 丧服（ ） 开拓（ ） 奇数（
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论