1、队列、复习2、原地投掷垒球、立定跳远（测试）3、原地投掷垒球

1、第十周 第一课时（10-1）内容1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、 复习：韵律操：目标1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××

2、;××××四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：错肩和交叉行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中基本部分二、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏

3、要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。1、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小第二课时（10-2）内容1.原地投掷垒球 2.立定跳远（测试）教学目标1. 学生初步学会原地侧向投掷垒球的正确动作。2. 发展投掷能力。3. 培养认真学习和遵守纪律的品质。课的结构教 学 内 容组 织 教 法运动负荷次数时间强度开始准备部分一课堂常规：1体育委员整队2师生问好。3检查服装、鞋子。4宣布课的内容二队列队形练习：1立正、稍息2向

4、左（右）看齐3用跑步法疏散与密集队形。三.准备活动：第二套儿童广播体操1腿部运动2全身运动3跳跃运动4整理运动一组织：如图一 ×××××××× ×××××××× × 要求：整队迅速、整齐。要求：声音响亮一致。要求：课上积极锻炼、认真练习。二组织：如图一要求：听口令统一练习。三组织：如图二 × × × × × × × × × ×

5、× × × × × × 2624*8拍10小中基本部分一投掷：原地投掷垒球。重点：学会原地侧向投掷动作的正确方法，挥臂迅速有力。二.立定跳远（考核）重点：合理安排，顺利完成考核任务。三素质练习：斗牛一组织：先分散后分组练习教法：1. 两人一组对压肩练习。2. 持绳做鞭打练习。3. 两人一组，一人在其背后，拉住练习者手中的绳结，练习者做蹬地、送髋、转体挺胸成“满弓”动作。4. 手持绳结练习原地侧向投掷动作。5. 分组对面站立，用绳结做投掷练习。6. 分组对面站立，用垒球练习投掷动作。二组织：分组考核教法： 1. 讲清考核要求。2. 分组

6、练习。3. 分组考核。4. 小结考核情况。三组织：如图二要求：1616162016101088中中大结束部分一整理放松：二讲评。三收还器材。四布置课后作业，宣布下课。一充分放松上、下肢肌肉。二表扬有进步的学生。三第一排同学。四师生互道再见。4小场地器材小垒球20个、跳绳20根、直尺第三课时（10-3）内容1.原地投掷垒球（考核） 2.儿童马步教学目标1. 提高投掷动作的正确性和协调性。2. 发展投掷能力。3. 培养积极上进、勇于进取的品质。课的结构教 学 内 容组 织 教 法运动负荷次数时间强度开始准备部分一课堂常规：1体育委员整队2师生问好。3检查服装、鞋子。4宣布课的内容二队列队形练习：1

7、立正、稍息2向左（右）看齐3用跑步法疏散与密集队形。三.准备活动：第二套儿童广播体操1腿部运动2全身运动3跳跃运动4整理运动一组织：如图一 ×××××××× ×××××××× × 要求：整队迅速、整齐。要求：声音响亮一致。要求：课上积极锻炼、认真练习。二组织：如图一要求：听口令统一练习。三组织：如图二 × × × × × × × × ×

8、× × × × × × × 2624*8拍10小中基本部分一投掷：原地投掷垒球。（考核）重点：提高投掷动作的正确性和协调性，努力完成好投掷考核任务。二.集体舞：儿童马步教学重点：学会儿童马步的基本动作及马步、踏点马步和小跑马步。三素质练习：正压腿一组织：先分散后分组练习教法：1. 两人一组对压肩练习。2. 持绳做鞭打练习。3. 两人一组，一人在其背后，拉住练习者手中的绳结，练习者做蹬地、送髋、转体挺胸成“满弓”动作。4. 教师宣布考核方法、规则和标准。5. 学生试投2次。6. 考核：每人轮流投3次。二组织：教法： 1. 讲解、示范舞步表现马的动作方法。2. 着重加强手臂与腿部动作的协调配合练习。3. 学生跟随做各种马步动作。4.启发学生自己组合