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文档简介

1、20以内 进位加法 第4课时 8加几教学内容：8加几教学目标：1、使学生在实际情境中，正确计算8加几。2、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法。3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学，乐学，会学。教学重点：学会8加几的计算方法。教学难点：培养学生算法的多样化。教学具准备：课件。 教学过程：一、复习 1、出示课件（2）二、刨设情境，揭示课题 讲述：数学王国里有好多有趣的游戏，今天我们来玩“闯三关”。出示课件（3 ）闯第一关：让学生计算后说说发现了什么? 8+2= 8+2+2= 8+2+5= 8+2+8= 8+2+6=

2、 8+2+6=讲述：对，把前面两个数先凑满10，再加上第三个数，就能算得既对又快，这是我们前面学习的凑十法。小朋友，祝贺你们胜利通过第一关!下面我们就用这种凑十法来完成游戏的第二关。教师随机板书课题：8加几 （4） 三、讨论交流，探索新知 （5-7） 1、学习例1 (1)课件出示主题图，请学生看图，说图意并列出算式8+5。（游戏） 2、小结 大家说一说用什么方法计算？ 看图一个一个地数3、第三关 课件出示 看图列式计算（8-16）4、归纳小结 （17-18） 计算20以内进位加法用什么方法计算？ 1、看图一个一个地数 2、凑十法 3、摆小棒 用我懂算的方法计算 8加几的顺口溜 8加几，不用怕； 借两个，凑成十； 计算起来对又快。 5、课堂小结。师：今天我们一起逛了公园，你有什么收获?三，课件出示巩固

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