21伟大的悲剧 (2)

1、21 伟大的悲剧 一、学习目标 1.了解作者，积累词句，整体感知课文2.理清故事情节，有感情的复述课文。3.理解体味关键语句，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 4.感受并学习主人公的精神品质 二、预习检测1.茨威格， 作家。在法国结识了 、罗丹等人，受他们的影响。成为著名的和平者。他的主要成就在传记文学和小说创作上。作品有 、 等。2.给下列加点的字注音拽（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ）姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）不堪 3.解释词语毛骨悚然 毋宁 吞噬 4.用简一个词语概括读后的感受或心情（震

2、撼、钦佩、崇敬等） 5.文章主要人物是由 率领的 国探险队 队员，共 人。6.他们的对手是 国的 等人。7.这次竞争的结果是 赢了，比他们早到了 个月。8.课文主要写了 事件。9.根据以上信息用一句话概括全文三、问题探究1.请同学们快速浏览课文，找出文中令你感动的语句，然后按“ 这句令我感动，因为它写出了 ”的形式，对这些语句作一些品评。2.“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？3.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”国旗怎么会“耀武扬威”“ 洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？4.“斯科特接受

3、了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么接受这项任务？他不接受不行吗？5. 最后两句话的含义6.请同学们结合文章内容回答，本文的悲剧之所以悲，体现在斯科特探险队之行的哪几个方面？（先圈划这些语句，再用一句话概括）四、问题探究：斯科特一行探险的意义何在？认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神，作者描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。五、拓展延伸1.悲剧是以悲惨结局结尾的故事，既

4、然是悲惨的故事为什么蕴含着伟大呢？二者以看似矛盾的词组合成课文标题，对全文的情节和意义起了什么作用呢？2斯科特没能实现“第一”的目标，而且没能成功地返回祖国，可以说他是一个失败者，但他却赢得了胜利者都没有的尊重和赞誉。生活中我们每个人都会遇到失败，我们该怎样面对呢？六、课堂小结 作者倾注了他的全部感情来写了这个悲剧，颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神。他们的精神让所有人仰慕，给后人以精神的鼓舞。 七、专题训练1.假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你会说些什么？2.假如你是挪威国王，你又会说些什么，做些什么？综合训练一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。无垠（ ） 遗

5、孀（ ） 夜不成眠（ ） 毛骨悚（ ）然 凛冽（ ） zhuài（ ）出来 din（ ）狂 步l（ ） 鲁mng（ ） 忧心chng chng（ ）（ ） 二、找出并修改下列词语中的错别字。跚跚来迟（ ） 秧秧不乐 （ ） 母宁 （ ） 赢弱 （ ）三、结合语境解释加横线词语。1.挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 2.刻骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。3.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。 4.但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼四、请写出下列句子所使用的表达方式。1.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。 （ ）2.现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。（ ） 3.凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来 （