24香港璀璨的明珠

1、24 香港璀璨的明珠教学目标： 1. 有感情地朗读课文。 2. 了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重难点：指导朗读 教学课时：1课时 教学用具：课件图片 教学过程：一、 谈话导入： 我们刚刚欣赏了南国富饶的西沙群岛和北国小兴安岭美丽的风光，今天让我们再去浏览南海边的香港。提示课题。读资料袋：香港自古以来就是中国领土的一部分，1840年英国发动鸦片战争，先后强迫清政府签定了三个不平等条约，强行租借香港，直到1997年7月1日，香港这个失散了百年的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。那么，今天的香港到底是什么样的呢？这节课老师就带大家大家一起游香港

2、，了解香港。出示地图 课件 板书：香港 二、 初读课文： 请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也可以默读。读准字音，课件 看看课文是从哪几个方面来介绍香港的？读后指名回答。板书： 香港，璀璨的明珠 万国市场 美食天堂 旅游胜地-海洋公园 美丽的夜景三、 学习词语，积累运用 同学们，这篇课文有很多美丽的词语，让我们一起来读读吧！ 出示词语：课件 琳琅满目 应有尽有 物美价廉 佳肴 一应俱全 大饱口福 旅游胜地 举世闻名 夜幕降临 五颜六色 奔流不息 五洲四海 璀璨无比读一读 个别读 领读 下面我们来学习课文。 四、 再读课文 1.选择你最想要了解的一方面，认真读一读。 2.划

3、出自己喜欢的句子，想想为什么喜欢？3. 把你喜欢的句子读给同桌听。读后指名回答：你喜欢哪一句，为什么喜欢？能再为我们读一遍吗？ 五、 解析课文 1. 刚才，同学们通过读课文，对香港有了初步的了解，假如你去香港旅游的话，你最想去香港的什么地方？ 出示课件 个别学生读、愿意去万国市场的站起来一起读。（出示万国市场课件）进了万国市场你想买什么？ 从那些词语可以看出来万国市场什么都？（出示课件）这段话的中心句是哪一句？ 2. 逛完了万国市场，你们想不想去品尝一下香港的美食？好吃的同学请举手！（出示课件）齐读：你想吃哪个国家、哪个地区、哪个地方的特色菜？ 下面老师带你们到美食城转一转.图片。（出示课件）

4、 这些好吃的想不想吃啊？这些美味佳肴香港都有！有机会到香港一定去美食城品尝一下这些美食。下面就让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧！3. 读得真棒！香港不但是一个购物，品尝美食的好地方，香港还是一个旅游胜地。到香港去旅游，小朋友们最爱去的就是迪士尼乐园和举世闻名的海洋公园。下面老师就带你们到海洋馆看看海豚和海狮的精彩表演吧！（课件） 这么精彩的表演，你愿意回家介绍给小伙伴吗？指导朗读：出示段落（香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。4. 海豚是怎样表演的？在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头

5、，有时还会喷你一身水呢。）5. 这段话的中心句是哪一句？ 作者紧紧围绕这个中心句，从不同方面把内容写具体，其实我们生活中的很多方面都可以用这种方法进行描述。那么我们就来写一写身边的事吧！（我们的教室真干净！）先想想，与同桌说一说，指名说，动笔写。 4. 美丽的夜景 （1） 香港的白天是繁华的，香港的白天是美丽的，那么香港的夜晚是什么样的呢？下面请大家欣赏香港美丽而多彩的夜晚。 出示课件：香港的夜景美不美，美在哪里？读一读，（出示课件） 说一说香港的夜景美在哪里？ 灯的海洋-灯多 这一段用了三个比喻句，有静有动，写出了香港美丽的夜景。跟着老师一起来读一读吧！ 引读：成了 像 如同5. 香港那么著名，那么迷人，那么耀眼，你觉得香港像什么？指名回答。板书：香港，璀璨的明珠。6. 读第一段，香港面积不大，却是亚太地区的。学生回答。（出示课件） 让我们怀着赞美之情来一起赞美香港吧！ 读最后一段。（出示课件） 六、 总结 香港，现在早已成为旅游城市，我们可以跟旅游团或者自己去香港游玩