人教初中地理八上《3第3节 水资源》word教案 (17)_第1页
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文档简介

1、第三节水资源教学目的：地球上各种水体，以及目先人类使用的要紧海水资源我国水资源时空分布特征以及对应的处置路途；南水北调工程的要紧路途及意思理解白用度水的要紧意思教学重点、难点教学重点重点：我国水资源时空分布特征以及对应的处置路途；南水北调工程的要紧路途及意思理解白用度水的要紧意思施教策略：分析图像、表格、文字等各种信息、资料教学难点难点：学会分析某一地区水资源紧缺的缘故。理解水利工程的感染，如三峡、小浪底工程。理解“从某种意思上讲，节水比调水更要紧。抑制方法：分析图像、表格、文字等各种信息、资料方案思路：通过老师阅读各种图表，逐步培养跟提高老师读图、用图、析图、释图的才干；通过深造我国水资源的

2、时空分布特征、缘故及处置路途，培养老师分析、归纳、推理等思维才干；通过深造水资源使用状况，培养老师从材估中提取地理信息的才干；通过搜集有关水资源紧缺、水资源使用状况等资料，培养老师搜集信息、分析信息的才干。教学资源教师课前搜集与课本有关的资料，制作本节相关内容的多媒体课件。教学方案教学环节教学过程方案意图导入新课教师活动老师活动导入新课板书提征询总结板书提征询当今世界面临着人口、资源与状况三大年夜征询题，水资源是各种资源中弗成交换的一种要紧资源。水资源与状况亲热相关，也与人类花费生活亲热相关，因此水资源征询题已成为举世瞩目的要紧征询题之一。改日我们就深造“水资源。第三节水资源一、水是宝贵的资源

3、水是宝贵的资源，想一想，它有什么感染？实物投影仪展示老师课下搜集的有关资料想一想，什么叫水资源？教师使用多媒体展示表格地球上的各种水体水体分布所占比重占海水总量占水体总量海洋水海洋中96.538海洋水海水冰川水68.692.526深层地下水30河流水、湖泊海水、浅层地下水0.3海水湖泊跟地下海水0.935大年夜气水大年夜气水0.001人类花费活动水污染可用水资源添加二、水资源的分布“我国河流流量分布图在内流区内，河流的径流量小，什么缘故？在外流区内，以秦岭淮河为分界线，北方河流与北方河流的径流量有什么差异？什么缘故？我国水资当地区分布特征是什么？1.由东南向东南添加2.夏秋多，冬春少读课本图“

4、我国河流流量分布表现的三段资料分析回答。使老师见解水的价值。教师结构教学请同学读课本图“水资源是有限的，归纳填表。水是一样往常所必需，在本课教学中留心与一样往常生活事例相联系。可使用世界水日跟中国水周导入新课，激起老师对水的感染的见解。目的是通过气候、河流的分布知识，推导河流径流量的变卦跟水资源的分布，使老师操纵水资源的分布特征跟成因。板书提征询由于水资源时空分布不均，对水资源的使用必需依靠水利工程树破。想一想，要紧有哪些水利工程方法呢？跨流域调水修建水库三、白用度水保护水资源农业花费中怎么样白用度水、保护水资源？工业花费中怎么样白用度水、保护水资源？家庭生活中怎么样白用度水、保护水资源？出示“节水标记请同学们说说它的含义小结师生共同小结。略作业反响

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