世界舞台上的中国（政治教案） (2)

1、课 题世界舞台上的中国第一节：中国的声音学 习目 标1、知识目标：了解中国政治、经济、文化的巨大发展，了解中国国际地位日益提高的现实。2、能力目标：学会通过具体事实分析社会发展形势，学会资料搜集和整理的方法。3、情感态度价值观目标：增强学生民族自信心和自豪感。重 点难 点教学重点：中国政治、经济、文化等领域的发展，以及对世界产生的影响。教学难点：中国在推动人类进步事业向前发展方面所作出的努力和取得的成果。教 法选 择合作探究课 型新授课 前准 备搜集和整理新中国政治、经济等各方面取得的成就，多媒体课件是否采用多媒体是教 学时 数2课时教学时数第 1 课时备课总数第 课时课 堂 教 学 过 程

2、设 计教学内容教师活动学生活动一、图片导入1、2008年奥运会成功举办；2、三峡工程顺利截流；3、“神州七号”发射成功；4、成功申办上海“世博会”。5、国庆60周年阅兵。（通过观察图片、交流，让学生直观了解中国的国际地位）二、 合作探究新知（一）、了解中国在国际安全方面发挥的重要作用1、学生自学课文内容；2、图片展示；3、出示问题：根据课前搜集的资料，除了支援“海地地震”外，你还知道哪些中国为维护世界和平所进行的努力。 4、师生一起归纳中国在维护世界和平方面所做的努力。 （1）中国派遣维和部队完成联合国的维和任务。自1990年以来，中国先后向联合国10个维和任务区派出1450人参与维和行动。

3、（2）我国在和平共处五项原则的基础上，积极地与世界各国建立友好关系，同绝大多数邻国通过和平谈判解决了边界问题。 （3）中国制定了裁军和军控方面的政策，对国际安全做出承诺，并进行了多次大规模的裁军。 （二）了解中国在经济建设方面发挥的作用1. 呈现袁隆平的照片，学生观看照片并交流自己所了解的关于袁隆平和他的杂交水稻的故事。 2. 呈现下面的资料。 据世界银行统计，如果把中国31个省市区当成31个国家来看待，那么在1978年到1995年之间，全球经济增长最快的20个国家全部都来自中国。世界银行副行长傅兰妮以此表扬中国是过去20年里，对全球扶贫工作做出最大贡献的国家，她说：“客观地说，中国消灭贫困的

4、成就远远大于其他的国家。当然印度和巴西这方面的成绩也很好，但和中国比较还是有差距。” 按照世界银行一天消费1美元的贫困标准，中国的赤贫人口数1981年为6 亿3400万人，2001年减少至2亿1200万人，20年里赤贫人口在总人口中占的比例由63.8%下降到16.6%。 3. 呈现下面的报道。国际货币基金组织（ IMF ）2006 年 9月14日称：中国是引领全球经济增长的动力。 IMF 称中国和印度将帮助推动世界经济在今明两年分别增长5.1%和4.9%，比其在今年4月份所作的预测要高。 IMF 还在世界经济展望报告预测中国经济在2006 年和2007年将继续保持强劲增长态势，并将使亚洲其他地

5、区的经济受益匪浅。这份半年发表一次的报告说，随着投资增加快及净出口的激增，中国2006 年第二季度的经济增长率高达11.3%。报告预测，2006 年和2007年，中国的经济增长率为10%。报告说，亚洲新兴市场的经济增长在很大程度上得益于中国和印度经济的强劲增长。特别是中国，如果能保持目前的增长步伐，其经济增长速度可能会高于预期，而中国经济的更快增长将带动亚洲其他地区的经济增长。 问题：结合课前收集资料列举中国为世界经济发展所做的贡献。 （三）了解中国文化在世界的影响1、出示外国人学习中国文化的相关图片并交流感受。2阅读资料：中国文化对亚洲文化的影响、中国文化对欧洲国家的影响思考下列问题：中国文

6、化博大精深，对世界文化的发展起到了促进作用。说说你所了解的有关事实三、 课堂小结让学生谈一谈本节课的收获。（通过本课的学习，我们了解了中国的国际地位，了解了中国在世界政治、经济、文化发展中所起的作用，使我们增强了民族自信心和自豪感。作为未来世界的主人，我们应承担什么责任，让我们下节课学习）多媒体展示相关图片要求学生看课文内容播放“中国维和部队在海地地震中遇难”的视频短片要求学生分组合作探究所示问题用幻灯片出示小结的内容呈现袁隆平的照片呈现相关资料并出示问题点评并补充相关内容出示图片要求学生阅读资料并出示问题教师巡回指导教师点评引导学生对本节课所学知识进行小结观看图片后相互交流感受观看课本P150图片及小字部分内容观看视频学生分组整理资料交流、汇报观看照片并交流自己所了解的关于袁隆平和他的杂交水稻的故事。 学生阅读资料并思考问题小组内交流并整理资料小组反馈观看图片并