人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》课堂实录

1、蜻蜓飞飞 课堂实录 教学目标：1、观察蜻蜓，能够说出它们外形特征，并能抓住其基本特征进行造型表现。2、能够结合简单的情景以蜻蜓为主题创作一副有创意的作品。3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物、保护自然，培养热爱大自然的情感。教学重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品 。教学难点：如何表现蜻蜓不同姿态。教学准备：教具：课件、蜻蜓图片。 学具：作业 纸、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。 教学过程：一、谜语导入 ： 1、师：我们班的同学很聪明，都很善于动脑筋，今天老师给大家带来一个谜语，想不想证明一下自己的能力？请大家看屏幕。 2、猜猜我是谁。(课件)小飞机，纱翅

2、膀，身体细细长又长。斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。（打一种昆虫） 生：蜻蜓。3、师：大家真的很聪明，说的很好。今天我们就来学习第8课蜻蜓飞飞。板书课题。 二、讲授新课 1、师：刚才大家猜了谜语，现在老师有2个问题，出示课件。 （1）你都知道有关蜻蜓的那些知识？（包括生活习性、环境等） （2）蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得它美在那？ 2、现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。 3、小组汇报。 生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼有许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞的很低，晴天飞的很高；我还知道“蜻蜓点水”的成语。4、同学们了解的知识真多，说的真棒，想知道老师收集的资料和

3、看法吗？（出示课件） 我知道：是目差翅亚目昆虫。翅大，膜质，多翅脉。翅展开时可达16厘米。翅平展，与体纵轴成直角。复眼大，占据头的大部。是飞行最快和最善捕食的昆虫之一。蜻蜓的种类很多，全世界超过5000余种，在中国大约有300余种。蜻蜓是昆虫世界中最出色的飞行家，每秒钟可飞行10米。平时，栖息在水塘边的树丛或芦苇中，很少出来，喜欢湿的环境。夏天，蜻蜓在低空飞舞，久久不肯散去时，就预兆着快要下雨了。因为在下雨前，空气湿度大，小昆虫翅膀潮湿，没法飞得很高，正是蜻蜓成群结队出来捕食的好机会。所以说“高飞晴，低飞雨”，蜻蜓是天气预报的行家。蜻蜓捕食蚊子、苍蝇等害虫，它们是益虫，我们要保护他们。我觉的蜻

4、蜓这些地方漂亮，如： 身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹 翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多眼睛有两对，复眼大又圆 颜色很丰富。蜻蜓也成为画家表现的素材，这是齐白石老人的两幅中国画荷花蜻蜓。你想了解更多有关蜻蜓的知识，课后可以到网上查找。三、欣赏图片（微课） 1、师：刚才我们用语言来描绘了蜻蜓，我还给大家来了一些漂亮的图片，请大家仔细欣赏同时，认真观察蜻蜓，蜻蜓有什么主要特征呢？生：翅膀有漂亮的花纹。我们可以从整个身体、翅膀、眼睛上分析。2、师：蜻蜓还有一个特征，不知道你发现了没有？生：身体是对称的。师小结：翅膀的纹理；肚子的图案；介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。看，用一条直线从蜻蜓的身体中间分开，

5、它两边的形状是一样的，方向相对，这就是对称。对称的翅膀可以控制平衡能力，这样就有利于飞翔，自然界中很多生物的身体都是对称的。 师：看了这么多漂亮的蜻蜓，“你能说说你现在的心情吗？”生：蜻蜓是益虫，又很漂亮，我们不能伤害它。四、教师示范蜻蜓的表现方法。（微课）五、作品欣赏（微课）下面我们就来看一下其他小朋友的作品，他们是怎样表现蜻蜓的。学生发表见解，教师小结。小朋友用线条表现了蜻蜓的身体和翅膀，画的很详细，表现了蜻蜓的动态。六、作业要求：请你为蜻蜓画一个故事。要求：1 、仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，把蜻蜓的美表现出来。2、构图饱满，色彩搭配得当3、大家有什么方法可以做的蜻蜓有快又好。 生答：将作业纸对折，在中心线的一半上画上蜻蜓的一半，剪下，再用彩笔画出蜻蜓的细部即可。 师：你根据什么这样做的？生：因为蜻蜓身体是对称的。师：你真棒。 4、学生练习。七、作业展评1、谁的作品与众不同？谁观察蜻蜓最仔细？ 2、这节课你除了学会了什么？生：这节课我们观察了美丽的蜻蜓，了解了蜻蜓的基本特征，掌握