西师版一年级下册《山爷爷》教案_第1页
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文档简介

1、西师版一年级下册?山爷爷?教案教学要求1.认识11个生字。会写其中的8个。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，从而萌发出保护自然、保护环境、为绿化作出奉献的良好意识。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容，增强植树造林的意识。课时划分2课时第一课时教学目的1.认识11个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，理解植树造林的好处。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容，增强植树造林的意识。教具准备挂图，生字卡片。教学过程一、谈话、导入新课(6)1.小朋友，你们见过山吗?它长什么模样呢?2.教师见到的山和你们见到的一样，或高或低，可它们都长满了郁郁葱葱的树木、鲜花、小草，可美

2、了。可有一座山却在哭泣，它为什么呢?3.这座山已经有好多年的历史了，你们看它都长胡须了，所以人家都叫他山爷爷。4.指导学生读题。二、图文结合，边读边识字(19)(一)结合图1识字。1.山爷爷长什么样呢?请小朋友们认真观察这幅图。2.学生反响。3.出示相关文字，教师有感情地范读。4.学生自由读，找出这段文字中的生字，自由读拼音认读。5.拿生字词卡检查认读情况。6.讨论识记这些字。7.开火车，稳固生字的认读。8.指导有感情地朗读这段文字。(二)结合图2识字。1.小朋友，你们想帮助山爷爷吗?2.集体反响。3.小朋友你们的方法真棒，你看山爷爷在大家的帮助下，换上了新衣裳。4.小朋友，你们看，山爷爷的衣

3、服发生了什么变化?5.这幅图和刚刚那幅图还有什么不一样的地方呢?6.小鸟为什么会来这儿?7.教师出示：你植树，我种草，织一件，绿长袍，山爷爷穿了眯眯笑。有感情地范读。8.学生找生字，小组内认读。9.集体反响，指名读，开火车读。10.指导朗读该段。三、再次读文(10)。四、布置作业(10)1.认读生字。2.朗读课文。板书设计8.山爷爷受不了rarr;眯眯笑教后感第二课时教学目的1.会8个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，从而萌生出保护自然、保护环境，为绿化作出奉献的良好意识。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容，增强植树造林的意识。教具准备生字卡片。教学过程一、复习稳固(5)1.复习生字并组词。2.出示课后练习，学生完成练习，集体反响。二、总结延伸，深化主题(10)1.你觉得山爷爷如今还会快乐吗?2.山爷爷如今的生活到底怎么样了呢?教师播放录音。3.小朋友，这一切都是谁干的呀?你们觉得我们应该怎样保护小树?5.教师总结，鼓励学生多参加植树活动，保护树木，为绿化作出奉献。三、指导写字(20)1.出示要写的汉字，指名认读并组词。2.集体认读，稳固认知。3.指名说说怎么记住这些字，书写这些字时要注意什么，以及它们在田字格中的位置。4.教师总结。5.学生写字，

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