人教版小学音乐四年级上册《快乐的泼水节》课堂实录_第1页
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文档简介

1、快乐的泼水节教学实录教材分析这首歌曲的旋律采用傣族民歌的典型音调编写,傣族民歌常用“1、3、5”和弦的分解进行,但这种进行又与大调歌曲有所不同,曲中还时常穿插“4、6、i”和弦的分解进行。歌曲结构方整,为单乐段。第一、二乐句节奏完全相同,第四乐句的节奏与第一乐句相似,但第三乐句的节奏显然与第一乐句不同,主要是第一小节“×× ×.×”和“×.× ××”的不同,因此,在节奏上形成了起承转合的关系。每一乐句的落音(3、2、6、1)在配伴奏时需加注意。教学目标 知识目标:能富有表情地演唱快乐的泼水节。了解傣族的风

2、土人情,感受傣族的音乐文化。 情感目标:通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。 能力目标:学会几个傣族舞蹈动作,随音乐表演。   教学重点和难点    重点:引导学生感受、体验、表现歌曲快乐的泼水节    难点:歌曲中附点节奏的把握以及结束句中休止符节奏的把握。 教学准备:多媒体、微视频走进傣族、cd机、钢琴教学过程:    一、情境导入,激发兴趣。 师:我国的少数民族大多能歌善舞,有趣的是他们几乎每年都有一两次盛大的民族聚会,在这盛大的聚会里歌舞表演和民间传统体育表演是必不可少的。同学们都知道哪些民族的节日呢?生:苗族、壮族、傣族师:同学们你们了解傣族么,都知道傣族的哪些风土人情呢?下面我们一起来欣赏一段微视频走进傣族。师:哪位同学起来说一说,从视频中你都了解到傣族的哪些风土人情呢?生:泼水节是傣族最隆重的节日,每年清明前后,人们在铓锣和象脚鼓声中相互泼水,表示祝福。 生:傣族的竹楼、凤凰花生:傣族的孔雀舞师:同学们观察的非常仔细,这节课我们就来学习一首傣族的歌曲快乐的泼水节请同学们打开课本40页。 友

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