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文档简介

1、第八单元解决问题计划教学内容：99107页的内容教学目标：1、知识目标：使学生经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的能力，学会用两步计算解决问题。2、能力目标：感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。教学重难点：发现问题，提出问题，解决问题学情分析：学生在二年级学习时，已经会用表内乘，除法以及加、减法解决简单两步计算的实际问题。本单元提供的需要用两步计算解决的实际问题。选材范围扩大了，提供的信息数据范围扩大了。教学措施：教学时，注意调动学生的学习经验和生活经验，采用独立尝试，讨论等方式，让学生主动探索解决问题的方法。在教学过程中，让学生已掌握的知识技能对解决

2、新问题产生积极的凡响，体现学生学习的自主性。同时，使学生体会到生活中有许多数学问题，只要留心观察思考，就能发现和提出数学问题。这样，有利于培养学生用数学眼光观察周围事物的习惯。有利于培养学生解决问题的能力和应用意识。课时安排：4课时 第一课时教学内容：教科书第99页例1和“做一做”，练习二十三第29题。教学目标：1、知识目标：让生进一步学会用乘法两步计算解决问题。2、能力目标：通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验。3、情感目标：感受数学在日常生活中的作用。教学重、难点：使学生学会观察找出题目中数学信息并独立解决问题。教学过程：第二课时教学内容：第100页例2和“做一做”

3、，练习二十三第10-12题教学目标：1、知识目标：让学生经历解决问题的过程，学会用连除两步计算解决问题。2、能力目标：通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。3、情感目标：感受数学在日常生活中的作用教学重、难点：使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题，并运用所学知识解决问题。教具准备：运动会广播操表演课件。教学过程：第三课时教学内容：教科书练习二十三第1216题。教学目标：让学生进一步学会用连除两步计算解决问题，感受数学在日常生活中的作用。教学重难点能力目标：通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。教学过程：第四课时教学内容：第106107页的内容。教学目标：1、通过活动，让学生更加理解东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位。2、通过让学生自主调查、讨论，寻找解决问题的方法，最后设计出自己喜欢的校园。3、培养学生从多角度观察、分析问题的习惯，逐步提高解决问题

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