小学第11册语文第一单元测试卷

1、六年级上学期语文第一组测试题一、读拼音，写汉字。（8分） yoqngyùnhán shn q yn yùn （ ） （ ） （ ） （ ） hng ko qín min jìng mì tng bá （ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点字选择正确的字音并画上“”。（2分）唱和（hèhé）短暂（zànzhàn）嫩绿（nènlèn）散聚（snsàn）三、把下面的词语、诗句补充完整。（10分） （ ）（ ）乐道 意味（ ）（ ）（ ）（ ）大物 行色（ ）（

2、 ） 不拘（ ）（ ） 年过（ ）（ ） （ ）高望重 左（ ）右（ ）（ ）妙（ ）比 落红不是无情物， 。（ ） ，何人不起故园情。（李白）不是花中偏爱菊， 。（ ） 卧看满天云不动， 。（ ）四、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（10分）增长 光彩 晴朗的 声音增进 生活 晶莹的 阳光增添 友谊 柔和的 天空改善 方法 慈祥的 露珠改变 见识 清脆的 面庞五、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“”（4分）1、德高望重 重量、分量。重量大；比重大（跟“轻”相对） 程度深；极其。2、别有深意 类别。 另外。 差别。 3、津津乐道 道德。 说。 道路。 4、难以言状

3、 形状；样子。 情况。 陈述或描摹。 班级_ 姓名_ 成绩_六、按要求改写句子。（8分）1、雷锋叔叔助人为乐的精神。（ 修改病句 ） 2、这学期我们班差不多根本没有不及格的。（ 修改病句 ） 3、谁能说这不是天地给我的恩泽？（ 改为陈述句 ）_4、 这山中的一切都是我的朋友。（ 改为反问句 ）_七、判断对错，对的打，错的打X。（4分） 1、山中访友这篇文章中，作者访问了德高望重的老人、鸟儿、露珠、山泉等朋友。（ ） 2、山雨这篇课文是按照雨来、雨中、雨后的顺序写的。（ ） 3、“走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。”这句话在课文中起 到了点题和统领全文的作用。（ ） 4、“我真想也跟

4、它们寒暄一下”，句中“寒暄”的意思是“很寒冷”。（ ）八、阅读草虫的村落片断，完成统习。（13分）我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小虫

5、子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多 1、从文段中找出下列词语的近义词。（4分） 炙烤（ ）弹奏（ ） 勤劳（ ） 聚精会神（ ） 2、“它们的音乐优于人间的一切音乐。”这句话中的“优”是指（ ）（1分） A、优良，美好（跟“劣”相对）B、充足，富裕C、优待 3、“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。” 此句采用了 和 的修辞方法。（2分） 4、用“ ”画出一个拟人句，并仿写句子。（3分） 仿写： 5、把文中最能体现小虫子勤勉的句子用 画出来。（1分） 6、“我还看见了许

6、多许多”，你想象一下还会看见什么呢？（2分） ； 。九、阅读大自然的启示，完成文后练习。（8分） 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水（倾吐 倾注）到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中(抽咽、哭泣)。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会，铿锵的乐曲转为节奏(单一 单调）的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰

7、着沉睡人儿的疲惫躯体。 从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！ 绮丽华美的春色呵，你是多么美好！ 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。 有时，人们受到种种（局限 限制），只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。 1、划去文中括号里不恰当的词语。（4分） 2、文中第三自然段运用了 的修辞手法，第八自然段运用了 的修辞手法。（2分） 3、经过一夜暴雨的洗礼，大自然又重新焕发了生机，从飘浮的白云、 、 、 、 、 和 等可以体会到大自然的美丽。（3分） 4、大自然给人的启示是什么？在文中画上“ ”。（1分）十、习作。（31分） 从以下两个题目中选择一个写