我的老师 (2)

1、初中语文第一册初中语文第一册全文记叙了蔡老师的哪几全文记叙了蔡老师的哪几件事？请用小标题的形式件事？请用小标题的形式概括。哪几件略写，哪几概括。哪几件略写，哪几件详写，为什么这样安排件详写，为什么这样安排?下一页下一页下一页下一页下一页下一页 假装发怒假装发怒 教跳舞教跳舞 观察蜜蜂观察蜜蜂 教读诗教读诗 看老师写字看老师写字 排除纠纷排除纠纷 梦里寻师梦里寻师 这样安排这样安排,突出了老师对我们突出了老师对我们的爱的爱,有主有从有主有从,详略得当详略得当.略写略写详写详写这几个片段的写作顺序这几个片段的写作顺序: : a:a:从课内到课外从课内到课外 b:b:从校内到校外从校内到校外c:c:

2、从平时到假期从平时到假期 这七件事是如何贯串起来的？感这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么情线索是什么 ?记叙的七件事，始终贯穿着记叙的七件事，始终贯穿着“爱爱”-老师爱学生，学生依老师爱学生，学生依恋老师的强烈的思想感情。恋老师的强烈的思想感情。感情线索： 你觉得蔡老师是怎样的一你觉得蔡老师是怎样的一个人个人,课文中哪些地方可以看课文中哪些地方可以看出出?温柔慈爱、热情公正、温柔慈爱、热情公正、平易近人、酷爱学生平易近人、酷爱学生 她她从来从来不打骂我们不打骂我们.仅仅有一次仅仅有一次,她的教鞭她的教鞭好象好象要落下来要落下来,我用石板一迎我用石板一迎,教鞭教鞭轻轻地轻轻地敲在敲在石板边

3、上石板边上,大伙笑了大伙笑了,她她也也笑了笑了.我用儿童狡猾的我用儿童狡猾的眼光察觉眼光察觉,她爱我们她爱我们,并没有存心要打的意思并没有存心要打的意思.孩孩子们是多么善于观察这一点啊子们是多么善于观察这一点啊.借议论抒情借议论抒情:抒发了孩子对自己老师抒发了孩子对自己老师 的爱戴和理解的爱戴和理解.思考思考: 你是如何看出蔡老师不是真的要打我而是你是如何看出蔡老师不是真的要打我而是 假装发怒的假装发怒的?表现了什么表现了什么?品味、鉴赏品味、鉴赏 （1）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却想起来，在那时却占据占据过我的心灵。过我的

4、心灵。 （2）这时候蔡老师）这时候蔡老师援助援助了我了我那时候我却觉得是给了那时候我却觉得是给了我我莫大的支持莫大的支持！写出自己遭到同龄孩子伤害时，所承受写出自己遭到同龄孩子伤害时，所承受的巨大的心理压力：悲伤、无助、脆弱。的巨大的心理压力：悲伤、无助、脆弱。“援助援助”“”“莫大的支持莫大的支持”让我们真切感让我们真切感受到作者当时的悲伤与无助。准确写出受到作者当时的悲伤与无助。准确写出作者从困境中得以解脱后对老师的无限作者从困境中得以解脱后对老师的无限感激之情。感激之情。 文中哪些细节写出孩子对自己喜欢的老文中哪些细节写出孩子对自己喜欢的老师依恋和思念？师依恋和思念？ 放假前我默默地站在

5、她的身边，看她放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。收拾这样那样东西的情景。 放假前我放假前我默默地站默默地站在她的身边，在她的身边，看看她她收拾这样那样东西的情景。收拾这样那样东西的情景。 抒情句：抒情句：（1 1）一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！）一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（2 2）暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，）暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！又是多么漫长！（3 3）我是多么想念我的蔡老师啊！）我是多么想念我的蔡老师啊！你喜欢蔡老师吗？为什么你喜欢蔡老师吗？为什么？你心目中的好老师应该是什你心目中的好老师应该是什么样的？么样的？

6、用用 你你 的的 心心 感感 悟悟用用 你你 的的 心心 感感 悟悟举一两件令你感动的事例，举一两件令你感动的事例，介绍你的一位老师。介绍你的一位老师。用用 你你 的的 心心 感感 悟悟用用 你你 的的 心心 感感 悟悟年前，汶川地震撕裂了巴蜀大年前，汶川地震撕裂了巴蜀大地。东汽中学倒塌了。参与现场救援地。东汽中学倒塌了。参与现场救援的原德阳市消防支队特勤队副队长黄的原德阳市消防支队特勤队副队长黄鸿毅回忆说：鸿毅回忆说：“谭千秋被挖出来时，谭千秋被挖出来时，双手张开趴在一张桌子上。后来，从双手张开趴在一张桌子上。后来，从他下面又挖出几名学生，有的遇难了，他下面又挖出几名学生，有的遇难了，有的还

7、活着。有的还活着。”在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。推选委员于丹说：推选委员于丹说：这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。敌。下面我来宣读，感动中国组委员会授予胡忠、谢晓君的颁奖辞：下面我来宣读，感动中国组委员会授予胡忠、谢晓君的颁奖辞：他们带上年幼的孩子，他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，